中学生文明礼仪的选择题

1.文明礼仪选择题

1.下面关于握手礼的选项哪一项是错误的？A 握手的顺序主要取决于"尊者优先"原则B 社交场合应由先到者先伸手为礼C 客人告辞时，应由客人先伸手为礼D 职位低的人与职位高的人握手时应先伸手为礼

2.下面的哪一项不属于自我介绍的礼仪？A 先对交往对象的性格、爱好、特长、成就等做些了解B 表达出自己希望认识对方的愿望，同样也渴望对方能接纳自己C 要注视对方的眼睛后鞠躬D 在对方介绍自己的姓名或有关事物名称时，应全神贯注地倾听

3.接受礼品时的哪项礼仪规范是正确的？

A 接过礼品后，不能当着送礼人的面打开欣赏，以免让对方感觉没有礼貌

B 接受礼品前应推辞再三才能接受

C 一般情况下，对他人诚心赠送的礼品，只要不违法违规，应该大方接受

D 在赠送者对礼品做介绍说明时，不可以对礼品表示任何态度。

4.网络交流应注意哪些方面的礼仪？（多选）

A 不要随意散发无法断定的信息

B 不要有网上劝诱政治、宗教、商业行为

C 不要有妨碍其他网络系统的行为

D 不要盗用他人的ID与密码

5.交换名片时应注意哪项礼仪？

A 接过他人的名片后从头到尾认真看一遍，切忌将对方的姓名职务读出声

B 若对方是外宾，递送名片时应将印有英文的一面对着对方

C 接受他人名片时应恭敬，起身站立，面带微笑，目视名片

D 向多人递送名片，一定要按由尊而卑的顺序依次递送

6.下面关于中餐宴请的礼仪哪一项是正确的？

A 宴会时，离主桌远的右边桌次比离主桌近的左边桌次要高

B 排位次时，如果夫人出席，应该安排与主宾夫人坐在主宾旁边

C 对于年龄较高、体质较差的客人不宜安排太多海味

D 轴心型桌次应这样排：

③ ⑤

①

② ④

7.参加宴会时下面哪种情况是错误的？（多选）

A 使用汤匙时应同时将筷子交换到左手拿住

B 需要处理骨、刺时，应用筷子取出放到桌上

C 在进餐过程中，不可只品尝自己喜欢的菜肴，不宜议论菜肴的优劣

D 不宜当众剔牙，更不可用指甲剔牙

8.怎样做符合使用移动通讯工具的礼仪？

A 在要求"保持安静"的音乐厅可以小声接听电话

B 在医院就诊室里等候医生接诊时可以使用移动通讯工具

C 在餐厅就餐时尽量不要主动打电话与人谈笑闲聊

D 交通不拥挤的情况下驾驶汽车时可以接听电话

9.下面对参加舞会的要求哪项是错误的？

A 如果请柬上没有对服装做特别要求，可以穿运动鞋参加

B 男士最好穿晚礼服或西服，颜色以深色调为主。

C 跳舞时不可以吸烟

D 如身体不适，可以跟主人讲明原因，谢绝参加

2.文明礼仪测试题目

1、礼仪的“礼”是指礼节和礼貌待；那“仪”是指 、、和 。

（仪表 仪态 仪式 仪容） 2、礼仪的核心是 、。 （尊敬友善 互相谦让） 3、礼仪是人类文明的结晶，是现代文明的重要组成部分。

文明的体现宗旨是尊重，即是 。 （对人也是对自己的尊重） 4、尊重总是同人们的生活方式有机地自然地和谐地融合在一起，成为人们日常生活、工作 中的行为规范。

这种行为规范包含着个人的文明素养。因此，礼仪是人们 与 的综合体现。

（内心文明、外在文明） 5、自律就是礼仪的基础和出发点。学习、应用礼仪，最重要的就是 。

（自我要求、自我控制、自我对照、自我反省、自我检点） 6、宽容就是人们在交际活动中运用礼仪时，即要 ，更要 。 （严于律已；宽以待人） 7、“女士优先”是国际社会公认“第一礼俗”。

在一切社交场合，每一名成年男子，都有 义务主动自觉地以自己的实际行动去 ，并且还要为女士 。国院社会公 认，唯有这样的男子才具有绅士风度，才有教养。

（尊重女士，关心女士，保护女士，照顾女士；排忧解难） 8、遵时守约就是要惜时守信，一寸光阳一寸金，时间就是生命。不守时是 ，是 对 ，并往往破坏社交活动的气氛，甚至造成意想不到的后果。

（小农观念的反映；他人的不尊重） 9、仪态是一个人的精神状况的反映，姿势是显示一个人心理的尺度，同时又是显现雅俗的 准确标尺。合格的仪态对人的面部的基本要求是： 、、、等 。

（不蓄胡须、鼻毛不外现、干净整洁、口无异味） 10、要保持口无异味除坚持每天早、晚刷牙外。在重要应酬之前忌食 等让口腔 发出刺鼻气味的东西。

（蒜、葱、韭菜，腐乳） 11、头发是人体的制高点，是他人第一眼关注的人体部位，个人形象的塑造，一定要“从 头做起”。在社交场合，男士的标准为“ ” （前不覆额，侧不掩耳，后不及领） 12、手是肢体中使用最多、动作最多的部位，要完成各种各样的手语、手势，得到众多目 光的眷顾。

要求手部要 。 （保持清洁，不使用醒目的甲彩，不留长指甲，腋毛不外现。）

13、眼睛被喻成心灵的窗户，目光是人们在日常生活中传递信息的眼语。在人际交住中， 目光所到之处，就是注视部位。

一般情况下，与他人相处时，一般注视的常规部位有： 。 （双眼、额头、眼部至唇部） 14、在公事活动中，如果你看着对方这个三角部位，洽谈业务时，你会显得很严肃认真， 别人会感到你有诚意。

在交谈过程中，你就会把握谈话的主动权和控制权。这个三角部位 是指 。

（双眼为底线，上顶角到前额） 15、在公共或社交场合注视角度通常有：平视或正视，仰视，府视。其中仰视指抬眼向上 注视他人，表示 ；府视指向下注视他人，表示对 （尊重、敬畏对方；对晚辈宽容、怜爱） 16、在公共或社交场合不宜多用的注视方式有：盯视；扫视；虚视；睨视；眯视；他视。

其中斜着眼球注视，多表示怀疑、轻视，尽量少用或忌用，尤在与初相识人交往时，是 ，又叫 。与人交往时不注视对方，反而望着别处，给人心不在焉的感觉，在社交场 合尤要忌用，是 。

（睨视又叫睥视，他视） 17、微笑是人际交往重要的润滑剂，是广交朋友、化解矛盾的有效手段。微笑表示自乐、充实、满足、会意、友好、也最为人们所爱。

那么微笑时，应该是 。 （唇向上移动，略呈弧形，但牙齿不外露） 18、人的站姿有三个基本形态，即 。

（立正、稍息与跨立） 19、走路，往往最能表现一个人的风度、风采和韵味。有良好行势的人，会更显得青春活 力，优美的行姿会使身体各部分都散发出迷人的魅力。

行姿的基本要点是 。 （从容、平稳、直线） 20、标准的行姿要步伐稳健，步履自然；要有节奏感。

身体重心稍稍向前；上体正直，抬 头，下巴与地面平行，两眼平视前方，精神饱满，面带微笑；两手前后自然协调摆动，手 臂与身体的夹角一般在 ； 跨步均匀，两脚之间相距约 。 （10度至15度、一只脚到一只半脚） 21、手姿，又叫手势。

手在人际交往中，是传情达意的重要工具。手姿一般有 四 种类型。

（摸拟、表示、传递情感、指示） 22、几种手势符号在不同国家、地区的不同含义。 （1） “OK”形手势的含义：我国和世界其他一些地方，伸手示数时表示零或三；在美国 、英国表示“OK”即“赞同”、“了不起”的意思；在法国，表示零或没有；在泰国表示 ；在日本、韩国、缅甸表示 ；在印度表示 ；在突尼斯表示“ 傻瓜”；在巴西表示 。

（没问题、请便；金钱；正确、不错；侮辱男人，引诱女人） （2）“V”形手势含义：这个动作在世界上大多数地方伸手示数时表示二；用它表示 Victory（胜利），据说是第二次世界大战时英国首相邱吉尔发明的，不过，表示胜利时， 手掌一定要向外，如果手掌向内，就是 的意思；在希腊做这一手势，即使手 心向外，手臂伸直，也有对人 。 （贬低人、侮辱人；不恭之嫌） （3）举食指的含义：在世界多数国家表示数字一；在法国则表示 ；在新加 坡表示 ；在澳大利亚表示 。

（“请求提问”； “最重要” ；“请再来一杯啤酒”） （4）举大拇指的含义：在我国表示“好”、“了不起”等，有赞赏、夸奖之意；在 意大利表示为一；在希腊，拇指上伸表示 ，下伸。

3.文明礼仪 知识竞赛 题目

1，下列对手机的使用说法正确的是：（ ） A，开会时不能打手机 B，在加油站加油时不能打手机 C，在飞机上不能用手机 D，在会场上可以打手机 2，在公共场所举止不雅的现象有：（ ） A，大庭广众之下，宽衣解带 B，吃饭响声大作 C，不用公共筷勺替他人送菜 D，大声交谈，不顾及左右 3，站立是人们日常交往中一种最基本的举止，正确的站姿要求是：（ ） A，头正，双目平视，平和自然 B，躯干挺直，收腹，挺胸，立腰 C，双脚随意放置 D，双臂放松，可曲可直 4，办公室工作中，同事之间相互支持与合作，应注意做到：（ ） A，守时 B，守信 C，守约 D，效率 5，与人交谈， 是不尊重别人的举动，不应当出现：（ ） A，揉眼睛 B，伸懒腰 C，挖耳朵 D，用手指向他人鼻尖 6，行走之时有礼仪，与他人同行，不雅观的仪态包括：（ ） A，东跑西颠，方向叵测 B，驼背弯腰，缩脖摆膊 C，摇摇晃晃，东倒西歪 D，走路带响，震耳欲聋 7，乘坐车辆时，应注意哪些方面的问题：（ ） A，上下车先后顺序 B，就座时相互谦让 C，乘车时律己敬人 D，与熟悉的人小声交谈 8，走访外国人时，应严格遵守的礼仪规范包括：（ ） A，有约在先，守时 B，登门有礼，举止有方 C，把握时间，适可而止 D，茶点烟酒，随意取用 9，属于"五句十字"文明用语的选项是：（ ） A，您好 B，请 C，谢谢 D，对不起 10，下列哪些选项是人们在交往中的忌语：（ ） A，你太胖了，像头肥猪 B，小姐，你今年多大了 C，看你的小个子就知道你小时候营养不良 D，您老高寿 11，保持清洁卫生，是讲礼仪的基本要求，正常情况下，在人前不宜做的行为是指：（ ） A，剔牙齿 B，挖耳朵 C，掏鼻子 D，修指甲 12，与他人见面握手，应该做到（ ） A，注视对方，微笑致意 B，戴帽子和手套 C，握手的时间应以3秒左右为宜 D，站立和坐着都可以 13，握手是人们见面时经常使用的礼仪，通常含有感谢，慰问，祝贺或相互鼓励的意义.握手应注意的问题是指：（ ） A，握手的力度 B，先后顺序 C，握手时间 D，握手的禁忌 14，通常把自己的姓名，供职单位或部门， 称之为自我介绍的要素：（ ） A，爱好与性格 B，职务或职权范围 C，亲戚与朋友 D，住址与学历 15，名片是与人相识的一种高雅且简便的方式.名片的保存一般应注意的问题中，错误的是：（ ） A，名片要和钱包，笔记本放在一起 B，名片可放在裤兜里 C，保持名片清洁，平整 D，可以随意放在任何地方 16，在学生尊师礼仪中，不正确的是：（ ） A，进入教师办公室，须经过允许 B，与老师说话可以东张西望，抓耳挠腮 C，教师进入教室，学生起立问好 D，下课铃响后就可离开教室 17，进入图书室，阅览室，不正确的做法是：（ ） A，衣着整洁，依次入座 B，可以给熟悉的人占座 C，与熟人交谈 D，自己喜欢的书可以多借阅 18，就餐是人们每天都要做的事，无论是在家里，还是在餐馆，做法正确的是：（ ） A，先请长辈入座最佳位置 B，狼吞虎咽，仰脖进食 C，随意选自己喜欢吃的菜 D，可随时离开餐桌 19，保护公共场所的设施，遵守公共场所的秩序，是每个公民应具备的基本道德.下列做法中正确的是：（ ） A，在建筑物上涂黑或粘贴广告 B，攀折花木 C，不随意挪动公共设施 D，遵守各项管理规定 20，根据礼仪规范，在握手时，由谁首先伸出手来"发起"握手：（ ） A，年幼者 B，晚辈 C，下级 D，尊者 21， 下列哪些选项是人们在交往中的忌语：（ ） A，你太胖了，像头肥猪 B，小姐，你今年多大了 C，看你的小个子就知道你小时候营养不良 D，您老高寿 22，公务人员使用书面用语的首要要求是：（ ） A，书面规范 B，准确无误 C，工整清晰 D，用A4型纸 23，喝茶敬客时，最重要的是注意以下要点：（ ） A，客人的嗜好 B，上茶的规矩 C，敬茶的方法 D，续水的时机 24，男子穿西装时，要注意"三一定律"， 应控制在一种颜色，且以黑色为首选：（ ） A，鞋子 B，袜子 C，腰带 D，公文包 25，"女士优先"的含义是，男士让女士：（ ） A，处处走在前面 B，先行进餐 C，做简单的工作 D，成为受尊重的对象 26，在通电话时，如果电话中断了，依照惯例，应由 再拨打一次：（ ） A，发话人 B，受话人 C，两人都可以 D，不用再拨打 27，服务人员在为自己画工作妆时，应注意不能 ：（ ） A，离奇出众 B，残妆示人 C，浓妆艳抹 D，佩戴饰品三种以上 28，商务交往中私人问题有"五不问"的要求，下面正确的是：（ ） A，年龄 B，收入 C，婚姻 D，经历 29，在与人交谈时，双方应该注视对方的 ，才不算失礼：（ ） A，上半身 B，双眉到鼻尖，三角区 C，颈部 D，脚 30，以下做法，符合文明要求的行为是：（ ） A，半夜骑摩托车回家，伴着摇滚音乐 B，自行车停放在楼道里 C，在草坪中小路行进 D，靠右慢走 31，在影剧院符合文明礼仪要求的行为包括：（ ） A，轻轻地吃带皮核的食品 B，根据观众感受，及时鼓掌 C，演员谢幕前，不提前退席 D，观看期间，随意出入 32，在办公室工作不能穿：（ ） A，西装 B，背心 C，衬衣 D，短裤 33，请柬一般由标题，称谓，正文，结语，祝颂词，署名落款六部分组。

4.求中学生文明礼仪知识问题

近一年时间来，我校掀起了一项“文明礼仪”教育活动。我们校学生都以主人翁的态度投入这项活动中，而我也不例外。

我们的第一项任务是讲礼仪，要求见到老师、长辈要：问声好！刚开始我显得有些羞涩。见到老师时，我的心怦怦直跳，怎么办，老师越走越近了，我的心有如十五个水桶打水——七上八下。但是，当我想起老师说过要做一个懂礼貌的好孩子时。忽然好像有一股无形的力量推着我向老师“问好”！终于，我鼓起了勇气，等老师走过来，我深情地敬了个礼，问候了一声“老师好！”老师满意地点了点头。通过这项活动，促进了老师与学生之间的交往能力，现在在我校到处可以看到同学们向老师敬礼、问好。好像我们跟老师是好朋友似的。

第二是要讲卫生。刚强调时，大部分同学都能遵守，但是有个别的“淘气包”却依然在校园内随意丢纸、吐痰。经过老师对他们的教训，讲一些道理。他们终于改掉了这个坏毛病。现在，当你走进我们的校园，就算是白天打着灯笼也难找出一丝纸屑和痰来，我们的校园是多么清洁啊！舒服极啦！

第三项是不讲粗话、脏话。在我们班有许多同学出口成“脏”。在校长强调后，他们却左耳进右耳出，依然在那里“按兵不动”。还好有我们班的班主任对他们进行“诊疗”。他们也改进自新了。现在，他们不是出口成“脏”，而是出口成“章”了。

第四项是应该乐于助人，有一次在放学后，我的脚不小心弄伤了，而且肿得厉害。忽然，我感觉到有个人背起我往家里跑，我在模糊中看到她汗如雨滴，简直是以“汗”洗面。到了我家，她把我放下，这时，我清楚地看见她热汗直流。当我想说声“谢谢”时，她已经走了，待我的脚好了以后。我回到学校，对她说：“那天背我回家的人就是你吧！”她却一直在摇头。我说：“你别水仙不开花——装蒜了”，她只好笑着承认了。

通过这次活动，我感悟到了文明礼仪的力量，那是非常大的。是它们让我们的校园建立了一个“讲文明，讲礼仪的好学校。我悟出了一个人必须要讲文明、讲礼仪，这个世界才会更加和睦、更加美好。如果每个人都不讲文明、礼仪，那么世界会变成怎样？我们可想而知，所以，让我们行动起来吧！让“文明、礼仪”来创造出一个全新的、美好的、和睦的世界吧！加油、加油、加油！！！