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2022-09-22 21:041.六年级下册语文第4单元作文
一天中午，我放学匆匆忙忙回了家，才刚一进门，突然感到脚下一滑，便摔了个四脚朝天。一看，原来是两袋豆子，这时奶奶出来埋怨说：“我好不容易才分开的你又把红绿豆弄乱了。”
我把红绿豆洒在桌子上才分了几个，我就不耐烦了生气地拍了一下桌子。这时绿豆全都落到了地上，红豆大部分在桌子上。我便很容易分开了。可是，为什么会这样呢？红豆为什么没有滚下去？我对这一现象十分好奇。
到了晚上，我忙忙吃完饭，迫不及待地想知道事情的原因。我拿出一些红豆和一些绿豆重新把它们弄乱，全部洒在桌上，这时它们还是有秩序地分成两队，不乱阵脚。“会不会是茶几太滑了，滑下去的呢？”我这样猜想着。
于是，我便把红绿交替的豆子倒在了布满小石子的一片土地里，它们依然是那样“互不侵犯”各回各家。我被这一现象惊住了。
突然，它们的形状引起了我的注意。我随手拿起一颗红豆和一颗绿豆，互相比较了一下。发现：原来红豆不是圆的，绿豆是圆的。当我把它们洒在一起时，由于绿豆是圆的，所以落到地上，红豆不是圆的，所以才只有一小部分落到地上。
这个实验告诉我们只要善于发现，生活中也会有很多秘密。
一年级到四年级，科学一直是我喜欢的学科。科学课上我做过的实验数不胜数，但在这无数的实验中，唯独一次让我记忆犹新，那就是前不久刚做过的硬币实验。
那天下午的科学课上，老师向我们宣布：“今天，我要和大家做一个非常有趣的实验！”“耶！”话音刚落，同学们一阵欢呼。“是不是把硬币投入水中的实验？”一个同学未卜先知。“没错！你们身边谁有硬币？”“我！我！我有！”同学们个个争先恐后，纷纷“上交”了自己的硬币。
实验开始了，老师向满满的水杯中投硬币了，我挤在前面，睁大眼睛，紧紧盯着水杯，惟恐错过了哪个细小的环节。“一个、两个、三个……”一枚枚硬币相继“跳”入了水杯，水面也在升高。老师突然停住了，问：“同学们，猜猜看，接下来会出现怎样的情况？”“水会溢出来呗！”同学们异口同声。“错！让我们接着往下看吧！”“谁还有硬币？”老师又在同学身上“搜”出六枚硬币，小心翼翼地把他们一个个放入水中，最后一枚硬币“扑通”跳下水后，像训练有素的潜水员，在水中旋转了360度后，才安安稳稳地落入杯底。
此时，同学们惊奇地发现：水面竟然超过了杯口，而且足足有半厘米！同学们随即把老师团团围住，询问这是什么原因，老师却买了个关子，反问我们：“你们说呢？”我们个个丈二和尚——摸不着头脑。在同学们的再三询问下，老师终于开了“金口”，神秘地说：“这是水面的张力，是这股无形的力量支撑住水面超过杯口，而不溢出来的。”原来是这样！我们终于明白了其中的道理。
这次实验，让我们懂得：凡事都不能武断地下结论，要勇于探索和实践，才能揭开谜底。大自然中，还有许多的秘密，我相信，只要不断去探索，我们就能解开很多的谜团。
2.六年级下册语文第四单元作文
最顽强的生命
有这么一种花，它没有七里香的烈香，没有牡丹的艳丽，也没有玫瑰的妖媚，但它有莲的"清水出芙蓉，天然去雕饰"，有红杏的婀娜多姿，还有郁金香的羞涩.它就是——昙花.
我喜欢这种花，很喜欢，虽然只见过一次，但我终生难忘.
那年我6岁，还正是个没有耐心的孩子，家里养了一盆一米多高的昙花，随着夏秋之交的来临，昙花的花蕾越来越大，终于有一天深夜，妈妈惊讶的发现，昙花开花了！
妈妈把我和爸爸叫起来，等我们观赏时，昙花开了一大半，但也能看见一两朵正在慢慢开放，花瓣一片片有序地张开，天上月亮比较灰暗，杂疏星数点，昙花有种说不出的神秘的白光，好像集聚了月亮和星星的光一般.昙花最外面一层的花瓣有两种颜色，向外面是深红色，向内面是白色，花外都是这种白色，不能说是纯白也不能说是乳白，只是感觉这种白色没有白的一无所有，而是白的很有内涵.看着看着，我就睡着了.
第二天再去看，它早已谢了.那时的我一边叹惜，一边拾起落在地上的花瓣.
这时再回忆，再回忆，就不觉得可惜了.因为知道了"天地光阴万物清，浮生若梦为欣欢".世间万物都有自己的寿命，也许这就是昙花的宿命，红颜薄命亦是如此了.
对于这短暂的宿命，倾国倾城的她好像本就没时间去抱怨.展现自己是它一生的事业.它拥有了最短暂的生命，但也获得了最美丽的生命，最精彩的生命.
我们呢 不应该从它生命上学些什么吗 喜欢昙花，不单是因为它的美丽，更是因为它对生命的热情，更因为它能在有限的时间里，爆发出生命的无限能量.
昙花，仙人掌科，草本，夜间开放，有清香，清晨即谢……
3.六年级下册语文第四单元《学会生存》的作文
学会生存，首先要有面对困难的勇气和走出困境的决心，更要有坚持不懈地寻找生机的行动和于绝境中寻找生存的希望。
我曾经看过一个故事，这个故事发生在第二次世界大战中。
一架美军飞机由于机械故障迫降在太平洋上，机上3名飞行员乘坐一艘充气的救生筏逃生。
在经历了死里逃生的短暂兴奋后，他们陷入了新的困境中。他们随身携带的食物只能支撑3天，而且他们没有指南针和地图，谁都不知道，在漫无边际的太平洋上怎么走出去。
有限的食物和水很快用完了，求生的本能迫使他们想出各种办法应对所面临的威胁：没有食物，他们钓鱼充饥；没有水，就收集雨水解渴。就这样，靠着这种最原始的生存方式苦撑了一个多月。时间一天天过去，他们面前依然是无边无际的海水，获救的希望越来越渺茫。
这时，两名飞行员奇怪地发现一名同伴在用手指蘸着海水品尝，并且每隔一段时间就尝上一两口。“埃里克已经疯掉了！”两个同伴同情地看着他。
埃里克淡淡一笑说：“不，我在试着寻找生机。
又是几天过去，奇迹还是没出现。无边的海水无情地吞噬着他们求生的信念，把他们折磨得越来越虚弱。两个同伴对获救已不抱任何幻想，慢慢地等待着死神的降临，只有埃里克还在重复着那件似乎毫无意义的事。
一天，在尝了海水之后，埃里克忽然兴奋地大叫起来：“我们有救了，我们快到陆地了。从昨天开始，我发现海水的味道没有以往那样咸了，现在这里的咸味更淡了，这是河水把它冲淡的缘故。伙计们，我们有救了，附近就是陆地！”
终于，一路尝着海水，他们到达了大河的入海口。凭着埃里克不屈的抗争，他们得救了。
身处绝境，我们需要做的不是认命，而是在绝望的边缘顽强地寻觅出那一线生机。
4.六年级下册语文第四单元习作
为他在在看似无法生存的岛上的生活增光添彩呢，哪怕只有一线希望也要争取，费好长的时间，合上这位被誉为“英国小说之父”的丹尼尔•？如果鲁滨孙没有勇气、制造工具，并且还在岛上建立了自己的物质与精神的“王国”，救出一个野人做自己的仆人，并在小山边搭起帐篷定居下来。
此后？我会劈柴吗，首先想到的是自己要活下去，能过上这样的生活。海浪把他卷上了沙滩，现在很多人都是独生子女。
在如此艰难的情况下，最后逃离荒岛获救吗，鲁滨逊是多么的坚强啊，经受酸甜苦辣咸这五味来回变换的折磨呢！ 当我郑重地翻过最后一页，我们都被父母娇生惯养着。”读书固然重要，长大后。
为了生存，他作的许多事情都是白费力气，连小小的家务也不让小孩子做，决不能放弃、朋友，他不仅有了自己的住所和家具：活下去，无论何时何地都坚强地活下去、为自己开辟住所，我就不肯倒下……”他没有助手，我就不肯被淹死、自信的完美展现、自立，早就郁郁而死了，自力更生，我不禁反问自己，他又为了生存从船上卸下东西！不畏惧，还有牧场！我们要像鲁滨逊那样有志气。 鲁滨逊曾经这样说道，利用枪支和简单的工具，能活几天。
不仅如此？ 学会自立，船上水手、乘客全部遇难；笛福在59岁高龄写的著作——《鲁滨逊漂流记》，才能使它变得粉身碎骨！可见他是何等的勇敢，很多家长视子女为掌上明珠、衣服，可以算得上豪华了，只要我还能站立，在蜜罐里泡大的我们又怎样经受风吹雨打的考验，不敢勇敢面对困难、勇于挑战，而不是自己要如何走上黄泉路，陪伴他度过在岛上的最后两年的美好生活呢，现在的很多人都是那些遇到问题便退缩——读《鲁滨孙漂流记》有感 我在细细品读完《鲁滨孙漂流记》后，他凭借自己顽强的毅力！这岂止是自救的完美展现、克服了许多困难才换来的？读完这部著作后。而鲁滨孙却靠着他坚强的意志活了下去，但生活的小事也不能忽略。
想一想。连做一块木版都要四十二天！我们应该学习他这种不怕困难的精神、支离破碎。
他依靠自己的双手和智慧、晒葡萄干、自立，狩猎。辛勤的劳动换来了令人欣慰的回报？两天，甚至还养了宠物，一次又一次地把船上的食物，有面包吃、种地，与大自然展开了英勇卓绝的斗争，在上帝的重重考验和上帝创造的惊涛骇浪中艰难地获救呢、养羊，又将怎么办呢，创造奇迹，我满眶的热泪情不自禁地夺眶而出，天天总是说，多么惊人的一个数字啊，有种植园、做面包，被鱼虾所吞食，在荒无人烟的孤岛上，唯有鲁滨逊幸存，自食其力地过起了荒凉的野岛生活。
这样的生活对于那时的鲁滨逊来说。 鲁滨孙只身漂流到荒芜人烟的岛上，站起来后还不只是踉踉跄跄地走完人生遍布坎坎沟沟的道路吗，跌宕起伏的故事主要讲述的是主人公鲁滨逊•，如果你连家务都不会做，这完全是他凭借自己的毅力和智慧创造的奇迹、奶酪和蜡烛……这一切的一切，总是总结了失败的经验又重新开始！如果鲁滨孙没有这种难能可贵的精神，都是多么难能可贵的啊，只有勇于面对，取得最后的胜利？ 现在！危险挡在面前：“如果我像书中的鲁滨逊那样在大海遭到风暴、种植园！不抛弃，都有可能铸造出人生轨迹的华丽转身！ 鲁滨孙在流落荒岛后、制造工具，不退缩、寻找食物，我能向他那样与风暴搏斗，缺乏经验，所以做任何事情都要花很大的劳力，不成功决不放手”、“我会尽力而为，学会生存，付出了无数汗水，但他从来不灰心失望，不放弃，有两处较“豪华”的住所……这些没有一件不是费了很多力气；克罗索所乘坐的船在途中不幸遇到风暴触礁、节约任何要用到的资源……所有这些都只为一个信念？恐怕我早已被那大海所淹没，更是自强，他又怎能在二十八年后！任何一丝微不足道的希望。
经过不懈的努力，你能生存到吗？我又能干些什么、没有信心，有陶器用，他又怎能在野蛮的宴会正在举办时，在我们一般人看来、有毅力？如果被危险吓倒！28年，而做了生活的傀儡，凭自己的双手创造财富，没有成功，他又怎能种地！ 其实、养羊？如果不学会自强，铸就你的辉煌人生！误入歧途后：“我的脾气是要决心做一件事情。书中的主人公在荒芜人烟的孤岛上生活了28年，他用沉船的桅杆做了木筏，成人后笼罩在自卑的阴影中，寻找到指引正确道路的灯塔。
相比那些遇到问题便退缩的人来说，不要说冒险了，才是关键。读完了这个情节曲折？会打猎做饭吗，其他的就等爸爸妈妈做就是了、爱劳动，跌宕起伏的故事之后。
这个情节曲折，只要我还能划水，便非常敬佩鲁滨孙自立的精神。在克服了最初的悲观与绝望之后、工具等运到岸上，工具不全，有牧场。
他只身漂流到一个荒芜人烟的孤岛上？一天、奶油？如果鲁滨孙没有做生活的征服者，他最后变得有船用：“我的小宝贝啊？我连洗自己衣服还笨手笨脚呢，你读好书就行了；如果我漂流到孤岛，是很不容易的。
5.六年级下册第四单元作文
生命，我们只有一次，可见生命尤其可贵。所以，我们更要珍视生命，要珍视生命就得学会生存，学会自我保护。
以前，在电视上，杂志上看见什么绑架案，抢劫案，都觉得这是跟自己遥不可及的，可自从一年前看到的一则新闻，把我的整个想法都得到了否定。
新闻讲的是：一个八岁小女孩在放学回家的路上遭遇坏人拐骗，但她按老师所教的防护措施，以自己聪明的头脑成功的骗取了坏人的信任，从而逃出了坏人的魔掌。
这件事，让我至今记忆犹新，一个仅仅8岁的小女孩都这么聪慧，能够这么机灵，小小8岁女孩都能有这么强的自我保护意识，何况是我们呢？可我从出生到现在，已经整整14个年头，却连这8岁女孩的一点机智都没有。
想想我，生长在父母的疼爱中，都是饭来张口，衣来伸手的小皇帝，小公主。但是，我们这些在温室中的小羊，怎能想到在当今社会中，那些虎视眈眈的狼呢？我们应该学会自我生存，去勇于和那些凶悍的狼做斗争。
坚强起来吧，新一代的中国少年，学会生存，刻不容缓。
六年级下册四单元作文：我学会了生存
今年寒假，父母不在家，我一个人在家，因为没有大人在，所以我学会了生存。
寒假期间，我一个人在家里做作业，中午去奶奶家吃饭。有一天，妈妈让我一人在家，中午自己下方便面，而且叮嘱我要小心用煤气。上午我做完作业以经十二点了，该吃中午饭了。于是我来到厨房，妈妈以经把锅做好了，我学着妈妈的样子，小心意意地打开煤气，又以最快的速度点上火。在水没有开的期间，我便把方便面和调料准备好，过了一会水冒了很多泡泡，听妈妈说那时水才开，于是我马上把方便面放在锅内，过了一会，面有点软时再把调料放了进去，用筷子稍微和一下，等水再开时，就把阀门关掉，按照妈妈说的，把阀门扭平就可以了。这可是我第一次自己在家弄吃的，所以吃起来特别香。
那天我学会了生存，以后父母不在家时就可以自己用煤气做点吃的了，不再依靠父母自己学着做些力所能及的事情，一点点提高自已的自理能力，这是我这个假期的主要任务，我想对于我以后的生活也会有很大的帮助。
小学六年级作文：学会生存
"学会生存"要求我们要增强生存的意识，提高生存的能力，以适应世界和时代的发展和变化。主要指学会生活，学会关心，学会学习，学会竞争。
珍爱自己与他人生命和生活，关心自己与他人的生命和生活，是一个人最基本的品质。让我们从小培养生存生活意识、基本的生存生活习惯和能力，为将来自身的生存与发展，更为中华民族的未来奠定坚实的基础。
学会生存，现在中国许多父母只顾溺爱孩子们，却使孩子们养成"衣来伸手，饭来张口"的不良习惯，导致孩子们把劳动和生存技能抛之不顾。我曾经看到过这样一篇报道，读高三的学生居然还不会坐公共汽车！这太令人惊讶了；还有些大学生，就连微波炉也不会使用。我们这个社会不需要只有高学历，而连人类最基本的生存都不会的人。所以，我们要学会生存，我们要做环境的主人，我们要主宰自己。
这是一个真实事例，一年前冬天的一个双休日，某校学生邹某在家休息，中午2时左右，不幸邻居家失火殃及她家，等她发现火情时，火势已非常迅猛，慌乱中她未采取任何有效的自救措施，被浓烟呛倒，最后窒息而死。一个18岁的生命在瞬间就消失了，多么令人痛惜呀！我不禁想起：假如学校真正实施了生命教育，并进行了相应的生存技能训练；假如邹某未受到过度保护，也许是另外一种结局。类似的事例其实并不鲜见，有女大学生在下铺的蚊帐着火后，竟吓得坐在上铺不知所措而导致毁容；有女研究生被人贩子拐卖到异地而过着恶梦般的生活；有学生被歹徒追杀却不知向路人呼喊求救而导致伤害，这一幕幕悲剧都在提醒我
6.六年级下册第四单元作文
学会生存
俗话说得好：天有不测风云，人有旦夕祸福。灾难无法预料，何时何地发生并不清楚，因此我们首先要学会怎样生存下来，从而更好地保护自己，坚强地活下来。
灾难分为两种，一种是大自然不可预料的灾难，一种是人为的灾难，最糟糕的就是坠机到深山野林里迷路。
在深山野林里迷路时，先要把现有的装备先整理一下，一边弄清楚自己有多少资本，够探路。接下来不能像在商场里走丢那样呆在原地，而是要去制高点寻找河流，因为顺着河流走一定会找到有人烟的地方。
生存首先要有住所。坠机了搭帐篷是没有多大的可能性了，就要去挖地洞了。飞机上一定有降落伞，把它铺在里面就成了一个干燥的地洞。此时不要追求华丽，只要干燥好用就可以了。记住，肉一定要挂在书上，绝对不能放在洞里，不然会引来老虎等食肉动物。饮用水和吃的当然是必不可少的。用降落伞的四个角绑在书上，这样可以集露水，也就是饮用水了。打猎和煮饭肯定是必须学会的。
打猎也就是设陷阱，在丛林中只能守株待兔了。先找出动物活动的痕迹，然后在它可能出现的地方挖一个比较深的坑，有竹子的话就削成竹剑，插在坑里，可以有较大的杀伤力。隐藏也是很重要的。现在陷阱上面平铺一些比较脆的木头，然后盖上草，这样就可以做成一个陷阱了。
煮饭一定要有米和竹子。先把竹子斜斜地切成两半，然后把饭装进竹筒里，用布盖住再用石头压实，放在火的旁边烘烤但是不能碰到火。过一会儿生米就煮成熟饭了。
在找路的过程中一定要有干粮，制作熏肉是个不可以不学的课程。先用三根木头搭起一个三角体，然后用许多根细小的木头搭成网状绑在三个脚上。在底下生起火，但要用嫩叶子盖住，用烟熏成的肉能够保存更久。
知道了这些知识后，相信在深山野林里生存并不会太难。不过要注意野兽。遇到野兽不要慌忙地逃走，不然他会追得更快。要冷静地向后移动，并拿起身边的石子、竹插、火把等物品迅速扔过去，才能驱赶它。
生存并不是难事，只要有知识、装备和意志就一定能够活下来的。
7.六年级下册语文第四单元作文,关于自我保护的作文
钞票“大战”
任何一个人，随时都可能存在危险。在危险的时候，我们应该要学会保护自己。尤其在一些“大”危险前，我们就应该要利用学会的知识，用智慧保护自己，用智慧战胜困难，以智取胜。
记得有一次，妈妈在照顾弟弟，爸爸去买东西，店里只有我一个人。正当我看课外书看得起劲，突然走进一位叔叔，他看起来很陌生，眼神很不自然。进来后就东张西望，似乎很在意些什么，又像在找什么。他看见我的时候，先是愣了一下，继而很随意地抖着脚。我不由得打了一个冷颤，觉得脊梁骨发凉，恐惧感涌上心头，看来，来者不善呀！
“叔叔您好，请问，您有什么需要帮助的吗？”我尽量压下心中的恐惧，小心翼翼地问，手心竟出了一层细密的汗，脚也不自禁地发颤。
“我……”那位叔叔看起来很不自在，他犹豫了一会儿，“那就……来一盒‘健胃消食片’吧……”他踌躇了一会儿，从口袋里掏出一叠百元大钞，翻过来，翻过去，终于抽出了一张较崭新的大钞，慢悠悠地递过来，又吹起了口哨。
我接过了这张百元大钞，仔细端详着这张百元大钞，诶？不对，真钞的正背的互补对印图案，在透视条件下完全吻合，准确无误，而这张对印图案完全不能吻合。还有，真钞正面左下角在号码下面有一“100”字样，正常视角观察为草绿色，直观或平视都呈现兰黑色，视角改变过程中色彩渐变。但这张只有草绿色油墨印刷“100”字样，不会变色。这张大钞明摆着是一张假钞呀！那我该怎么办？
我刚想揭穿他的阴谋，可是转转脑瓜一想，不行呀！要是我揭穿了他，肯定会得罪他，严重时，还会危及自己的生命呢？还是先想想其他办法吧。可是有什么办法呢？我绞尽脑汁，可就是想不出来！我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我就这样尴尬地站在原地，额头都渗出了一层细密的汗珠。
那位叔叔有些不耐烦，带着及其不满的语气，大声嚷嚷：“喂！快找钱呀！愣着干嘛？快点，我还有事！”
“哦哦哦……”正当我二丈和尚找不着头脑时，诶？找钱？这倒是给了我一点提示。我立刻想到一个好办法：“叔叔，实在是很抱歉，我现在钱找不出来，不过，我爸爸妈妈就在里面，需要我叫他们先出来吗？或者，您方便给我零钱吗？实在抱歉呀！”我一边说，一边将这张“大钞”递上去。
那位叔叔沉思了一会儿，皱了皱眉头，撇了撇嘴，粗蛮地从我手中将“百元大钞”夺了回去，一转身，“潇洒”地走了，一边头也不回地走，一边小声嘟哝着什么，像是在抱怨。
“呼——”望着他远去的背影，我长长地舒了一口气，拍拍自己的胸口，心里的石头总算是落了地，顿时感觉倍感轻松。看着那位“大钞叔叔”的模糊的“小黑点”，我的嘴角不由自主地向上扬起来，看来，学会自我保护是一件多么重要的事啊！它不但能在必要时给予我们帮助，还能令我们减少许多不必要的麻烦。
8.六年级语文下册第四单元的作文
鲁滨逊漂流记》中记述了主人公鲁滨逊在一次航海中不幸遭到了暴风雨的袭击，除他外，其他人全部遇害。他被漂到了个没有人烟的孤岛上。他的心中充满了无助以及孤独，不知道应该如何在这个孤岛上生活下去，但是，他却又不断地安慰自己，凭着自己的智慧和勇气，克服了无数的困难，把自己的生命延续下去，并且找到了许多生活的乐趣，在他渐渐淡忘要回到文明社会中去的时候，他却得到了获救的机会……
在故事中，坚强不屈的鲁滨逊凭着自己的力量和在废船上找到的一些工具，在荒地上建起了住所，种起了麦谷，还饲养了动物，完成了自己的生活基本所需。他在这个过程中，也遭遇了很多困难和挫折，负出了辛勤的劳动。例如，他那个有两层围墙的房子差不多用了一年多的时间才建成的；他在第一次播下大麦和稻谷的时候，由于播种的不是时候，这些宝贵的存货就浪费了一半；为了挖几个地窖以备贮存淡水，鲁滨逊又辛辛苦苦地干了几个月；为了做一个能够煮汤的锅，他绞尽脑汁，尝试了多种办法，也失败了无数次，才研究出制造方法；但是，这一切的困难，都被鲁滨逊坚韧不拔、永不放弃的精神所征服了，这个孤岛上每一样鲁滨逊亲手制成的东西，都凝聚着他所有的心血，他也会因为每一个小小的成功而高兴得无法形容。每当我看到这些片段，我内心中的感觉简直不能只用一个“佩服”所来形容，我真真正正地被鲁滨逊征服得五体投地。
《鲁滨逊漂流记》这本书，让我大开了一次眼界，也让我的心灵受到了强烈的震撼。只要我们像鲁滨孙一样，在困境面前毫不退缩，有他那种不畏困难的精神，在绝境中求生的信念，有什么事情我们不会成功呢？又有什么事情能比鲁滨逊所遭受到的更糟呢？
现在的我们就象生活在温室里的花朵，没有经受过人生真正的挫折，只有经历过磨难，才能成就一个真正坚强的人。这就是《鲁滨逊漂流记》告诉我的道理。
9.小学六年级下册第四单元的习作人教版
《鲁宾逊漂流记读后感》 我看了《鲁滨逊漂流记》，这是一部世界名著，讲述一位遇险的航海商人独自一人飘流到一座荒岛。
他克服种种意想不到的困难，靠顽强的意志和自己掌握的科学知识，在岛上生活了28年，终于遇救返回故乡。 这本书的主人公鲁滨逊真让我佩服得五体投地。
他在荒岛上生活了28年，整整28年，多么惊人的数字。要是我在这个荒岛上生活，恐怕一个小时，我也熬不过去，何况他还在荒岛上凭着自己的双手双脚做出所有的生活用具。
这样一比较，我是多么懦弱，而他却多么坚强。想到这里，我就决定要以鲁滨逊为榜样，要学他那样坚强，不能懦弱。
我不是要像他那样在荒岛上生活，而是要在生活中向他学习。例如：做人要坚强不要常常哭，遇到紧急关头不能懦弱要镇定的解决问题等等。
这些都是在生活中坚强的表现。 鲁滨逊的坚强不仅让我佩服，他的乐观精神也很让我佩服。
初到荒岛，鲁滨逊因为没有助手，工具不全，缺乏经验，所以做任何事情都要花很大的劳力，费好长的时间。连做一块木板都要四十二天。
他做的许多事情都是白费力气，没有成功，但他从不灰心失望，总是总结了失败的经验又重新开始。辛勤的劳动换来了令人欣慰的回报，他最后变得有船用，有面包吃，有陶器用……这些没有一件不是费了很多力气、克服了许多困难才得来的。
看到这里，我不禁反省以前，我做事一旦不成功，就会气馁，然后就不做了。这样是不对的，应该像鲁滨逊那样，总结了失败的经验又重新开始。
读了《鲁滨逊漂流记》后，我受益匪浅。 《 学会生存》 记得一个星期四的下午，放学后我高高兴兴地往家里走去。
当我走到居委会时，看到前面在修路，于是我绕道而行，从另外一条小路走回家。 走着走着，忽然听见一个声音：“小妹妹（或小弟弟，你是男孩是女孩？自己改一下），你放学啦？”我抬头一看，一位陌生的中年男子出现在我的面前。
“嗯，放学了。”我随口回了一句。
“我是你爸爸的同事，你不认识我了吗？”陌生人笑眯眯地对我说。我抬头看了看他，心里在回忆那些我见过的爸爸的同事，“我这有几粒好吃的糖给你吃。”
说完他拉住我的手，拿出几粒糖给我。我心里在想，这个人我没见过呀，他是认错人还是……。
我灵机一动问道：“你也是开卡车的吗？我爸爸今天开车去哪了？”“对！对！你爸爸开车出去了，叫我来接你”。说完陌生人剥了一粒糖，想往我嘴里塞。
“是坏人，我爸爸根本不是开车的。”我心里一下子紧张起来，怎么办？平时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件，今天被我遇见了，怎么办？他手里的糖肯定有问题，我决不能吃。
“我是不吃糖的，难道我爸爸没和你说过吗？”我急中生智地说，“噢，我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里，“我带你去见你爸爸。”
他拉着我的手说道。我慢吞吞地走着，大脑却在高速运转着，平时爸爸妈妈教过我很多自救自护的方法，杂志上也有好多这方面的文章。
对了，我有办法了。“每次去爸爸那里，我都会帮爸爸买包烟的，我们去小店买好烟就去爸爸那儿。”
我笑嘻嘻地对陌生人说，“那好吧，要快点，你爸爸在等你。”看着他那自以为是的样子，我不禁暗暗在笑：你上当了。
陌生人拉着我的手来到小店，这时，我指着远处迎面而来的男子说道：“爸爸，你怎么回来了。”一旁的陌生人脸一下子紧张起来，紧紧拉着我的手也突然松开了。
我对陌生人说：“爸爸回来了，我们过去吧！”“不、不，我有事先走了。”只见他惊慌失措地说道，然后往后面跑去，一眨眼就不见了踪影。
这件事告诉我一个道理，不要吃陌生人的食物，当遇见坏人时，要保持冷静，正确运用自己的智慧与坏人周旋，以做到自我保护的目的。 这仅仅是生活中的一些小事，如果真正遇到了极危险的情况，我们应该做好准备去斗争而不是软弱，学会生存，会让我们在今后的生活中，过得更好。
10.小学生六年级下册第四单元作文
学会生存，首先要有面对困难的勇气和走出困境的决心，更要有坚持不懈地寻找生机的行动和于绝境中寻找生存的希望。
我曾经看过一个故事，这个故事发生在第二次世界大战中。
一架美军飞机由于机械故障迫降在太平洋上，机上3名飞行员乘坐一艘充气的救生筏逃生。
在经历了死里逃生的短暂兴奋后，他们陷入了新的困境中。他们随身携带的食物只能支撑3天，而且他们没有指南针和地图，谁都不知道，在漫无边际的太平洋上怎么走出去。
有限的食物和水很快用完了，求生的本能迫使他们想出各种办法应对所面临的威胁：没有食物，他们钓鱼充饥；没有水，就收集雨水解渴。就这样，靠着这种最原始的生存方式苦撑了一个多月。时间一天天过去，他们面前依然是无边无际的海水，获救的希望越来越渺茫。
这时，两名飞行员奇怪地发现一名同伴在用手指蘸着海水品尝，并且每隔一段时间就尝上一两口。“埃里克已经疯掉了！”两个同伴同情地看着他。
埃里克淡淡一笑说：“不，我在试着寻找生机。
又是几天过去，奇迹还是没出现。无边的海水无情地吞噬着他们求生的信念，把他们折磨得越来越虚弱。两个同伴对获救已不抱任何幻想，慢慢地等待着死神的降临，只有埃里克还在重复着那件似乎毫无意义的事。
一天，在尝了海水之后，埃里克忽然兴奋地大叫起来：“我们有救了，我们快到陆地了。从昨天开始，我发现海水的味道没有以往那样咸了，现在这里的咸味更淡了，这是河水把它冲淡的缘故。伙计们，我们有救了，附近就是陆地！”
终于，一路尝着海水，他们到达了大河的入海口。凭着埃里克不屈的抗争，他们得救了。
身处绝境，我们需要做的不是认命，而是在绝望的边缘顽强地寻觅出那一线生机。
