关于懂礼仪的相声

1.讲文明懂礼仪的相声

甲：（面向观众）老师好！同学们好！（鞠躬）

（面向乙）Good afternoon！（热烈握手）

乙：哎呀，今天可是太阳从西边出来了。

甲：啥事儿使你这样大惊小怪？

乙：你的变化呗！

甲：啊，你是说我今天的表现。

乙：三日不见，当刮目相看。

甲：别门缝里瞧人！

乙：把你看扁了？谁都知道你的过去：不讲文明，不懂礼貌，没有教养，光知道瞎闹，今天的表现，还真没想到。

甲：今天我是歇里虎子掀门帘，刚露一小手。

乙：我若是把你看圆了该是个啥样？

甲：鼓足了气的蛤蟆。

乙：原来还是个癞蛤蟆！

甲：是田间的青蛙，绿色环保的卫士，消灭害虫的专家。

乙：啊！好蛤蟆。这么说你还为绿色环保做出了贡献？

甲：当然了！北京申奥有我一个，文明礼貌我一马当先，净化校园我争当“天使”，调皮捣蛋怎能接班？

乙：看来，你真的变了。

甲：坏能变好，苦能变甜，

运动变化，发展的必然。

乙：好酷呦！还真有点“哲学家”的味道。

甲：“哲学家”不敢当，“折回家”倒是真。

乙：：怎麽，刚来到学校就想回家？

甲：“折回家”就是“返回到集体大家庭”。

乙：一个脱离了集体大家庭的人多孤独，多寂寞，多可怜！我们温馨的大家庭欢迎你！

甲：想当初，我蓬头垢面歪戴帽，满嘴脏话乱放炮，见着老师不让道，满楼乱窜怪声叫，人见人躲怕碰着，好像羊群里钻出个野狼羔。

乙：咳！过去你真称得上不讲文明、不懂礼貌、不守纪律的典型。

甲：我就像水中的油污，树上的虫，头上的虱子，厕所的蝇。

乙：危害集体，污染环境，姥姥不亲，舅舅不疼。

甲：现在想起来，真叫我无地自容！

乙：浪子回头金不换嘛！

甲：今天的我，别提有多高兴了。

乙：——回家的感觉真好！

甲：自从学校开展“争星、得章、夺金牌”活动以来，不到一个月，我就争到10颗星。回到家里，我用歌声向爸爸妈妈报喜。

“红星闪闪，放光彩，爸爸、妈妈快点来，您的儿子长大了，再不让您心不开……”（电影《闪闪的红星》曲）

甲乙：（同唱）“红旗飘飘，迎风展，文明礼貌记心间；好好学习，天天向上，自古英雄出少年！好好学习，天天向上，革命事业我接班！”

2.关于文明礼仪的相声【要短】

甲：我是常无礼，赫赫有名气。

乙：大家都知道，就是经常不讲道理，没有礼貌呗。 甲：哎，为这个名字我是从出生一直郁闷到现在。

你说，我爸妈怎么给我起个这名字。 乙：别只怨名字了，想想你平时的言行是不是也总是常无礼。

甲：你呀，是不了解我，我这个人特热爱班集体。 乙：说说看。

甲：我看到我们班清洁区有片垃圾，赶快偷偷用脚踢到其他班里；倒剩饭也从不报我们班，报成其他班级。 乙：这样热爱班集体呀，这叫损人利己。

甲：我爱护关心同学，为朋友两肋插刀。 乙：说来听听。

甲：谁敢欺负我们班同学，我立马挥舞着拳头打将过去，打他个昏天黑地。 乙：啊，你这叫江湖义气，不可取。

甲：还有，我时时为同学着想，助人为乐。 乙：是吗，我不信？ 甲：一放学，我象飞剑似的冲上校车，一个人占十个人的车座，分给我们班同学。

这就是助人为乐。 乙：歪理，强占座位还说是助人为乐。

甲：哎，你和他们怎么说的是一样一样的。有谁能理解我，我心里好难过。

有谁能听到我内心的述说。 乙：你是的好好反思反思了。

甲：还别说，学校提出文明礼仪从我做起之后，老师耐心的教育我，同学认真的帮助我，我终于认识到自己的错误。我决定洗头换面。

乙：不是洗头换面，是洗心革面。 甲：哎，给点面子好不好。

乙：嘿，嘿，嘿。 甲：首先我换了一个名字。

乙：什么名字？ 甲： 常知礼。 乙：恩，好名字，讲文明，懂礼仪，以理服人，以礼待人。

甲：我在行为上变化也不小呢。 乙：是吗？说来听听。

甲：见到老师先问好，遇到同学点头笑。 乙：好好好。

甲：吃饭乘车排好队，互相谦让这才对。 乙：对对对。

甲：课间文明不追跑，安全游戏记得牢。 乙：别忘掉。

甲：不打架来不骂人，团结友爱做得到。 乙：很重要。

甲：见到垃圾就弯腰，遇到废纸不放掉。 乙：重环保。

甲：告诉你一个好消息，自从我把陋习抛，文明礼仪做的好，老师表扬同学夸，我还评上子美之星了。 乙：祝贺你啊。

甲：承让，承让。 乙：嘿，给你点儿阳光你就灿烂。

甲：同学们。子美小学是我家，老师同学都爱他。

希望大家向我学，遍地都开文明花。 合：遍地都开文明花。

3.关于文明礼仪的相声小品

（相声） 讲礼貌 甲：人与人之间应该讲礼貌。

乙：讲礼貌非常重要。 甲：礼貌是“冬天里的一把火”，是感情的“粘结剂”，是打开友谊之门的“钥匙”，是伸向在困境中人的一只“温暖的手”。

乙：看来还真得讲礼貌。 甲：比如大家清晨第一次见面，一般都要打个招呼：“早上好”！别小看这句：“早上好”，它让人感到心理热乎乎的。

乙：的确如此。 甲：其实相互之间打不打招呼无所谓，谁也不该谁的、不欠谁的。

可是，如果没有这句：“早上好”！你会觉得很别扭，不舒服，信吗？ 乙：有那么玄乎吗？ 甲：不信咱俩当着这么多观众的面，试一试，看你有什么反映，现在开始。 乙：怎么个试法？ 甲：很简单，就当你我是早晨第一次见面，你从那边过来，我从这边过来，本来是老熟人，可是，见面后你看看你，我瞅瞅你，谁都不说话。

乙：这太简单了。 甲：来，开始。

（动作：二人相对而行，相互大量对方） 甲：怎么样？有何感受？ 乙：你还别说，还真别扭。 甲：心里好受不好受？ 乙：当然不好受。

你好受啊？ 甲：你知道我当时看到你那样有什么感觉？ 乙：你的感觉我怎么知道！ 甲：就觉得你这个人有病，病得还不轻。 乙：你才有病哪，说啥不好，说有病，真是的。

甲：其实，这礼貌非常重要，它不仅仅是跟对方打打招呼的问题，它还表现出一个人的修养。 乙：有那么严重吗？ 甲：当然。

人要想得到他人的尊重，首先应该尊重他人。 乙：也是，一个不尊重他人的人，不可能得到他人的尊重。

甲：一个人光有礼貌还远远不够，还得懂得最起码的礼仪。对人有礼貌很重要，但不懂的礼仪照样不行。

乙：这还得有礼仪？ 甲：中央电视台教育频道，由金正坤教授讲授的《社交礼仪》就很好，不知道您看过没有？如果没有看过，建议您看看，很有益处。 乙：还真得多学点礼仪。

甲：这礼仪也不是一成不变的，它也是随着社会的变化而变化，随着不同的民族习惯的不同而不同。 乙：看来这礼仪还有这么大学问。

甲：可不是吗，就拿咱们国家来说，那可是个多民族的国家，地域差别又很大，所以礼仪也不尽相同，要说世界之大，那么礼仪就更是千差万别了，咱民间也有一句话：十里不同俗。 乙：听您这么一说，还真长学问，您能否给露两手？ 甲：听您这么一夸，俺心里挺舒服的，干吗露两手，干脆今天给您，同时当着大家的面露三到四手，您看怎么样？ 乙：说他胖还真喘上了，好吧，您就露四到五手吧。

甲：没问题。首先咱从见面打招呼开始，您看这档次行吗？ 乙：行，从哪儿开始都成。

甲：不过有时候您得配合一下。 乙：没问题，什么三下四下的，就是五下六下都行，您请好吧您。

甲：有这么好的配角，我得好好的表现一番。 乙：谁是你的配角，臭美吧你。

甲：别罗索了，现在开始。就说这见面的礼仪，不同的国家和地区、不同的民族，不同的性别都不一样。

乙：我们中国人见面打招呼，是怎样的？ 甲：你问的是古代还是现代？ 乙：就问古代吧。 甲：你问的是男人间打招呼还是女人间打招呼？ 乙：先问男人间的招呼怎么打。

甲：这很简单，如果两人是朋友或者是平辈之间，就是两人相互抱拳，然后寒暄。如果是辈分不同，下辈要给长辈抱拳作揖，然后寒暄。

如果是给父母或者更年长的长辈打招呼，有时还有行跪叩之礼。要是给皇帝那就更讲究了，要行君臣大礼。

你会吗？ 乙：多少从电视、电影上看到过，也多少懂得一点，不好意思。 甲：你也会行“君臣之礼”？那你就给我行个君臣之礼，让大伙评判一下，给你打打分，看你合不合格？ 乙：你玩去吧你。

甲：行不行礼没关系的，别气着身子。俺是‘斗你玩’。

乙：那要是女人之间行见面礼，该怎么个行法？ 甲：这也很简单，就是相互道个“万福”。就这样（做动作）。

乙：这是古代的，那么近代、现代的你也给学学。 甲：你这个人怎么这么不会说话，什么叫“学学”，确切的说得是“教教”。

乙：教教？你教谁啊？ 甲：你啊，“三人行必有我师”。“知者为师”。

你怎么都给忘了。 乙：好吧，就算你为师，既然这样，今天我得好好的请教一番（自言自语）。

甲：问吧，徒弟，当老师的哪儿有留一手的，都是毫无保留，无私奉献。 乙：老师，近代人和现代人见面怎样打招呼？ 甲：你这学生怎么这么笨，你连最起码的见面打招呼都不会，真是没有礼貌。

乙：老师，您的礼貌多，给教教。 甲：好吧，近代的礼仪也做了改革，随着生活水平的提高，礼仪也不断的变化。

作揖改成了握手。特别是女同志，见面问好不再道“万福”，年轻人见了长辈不用再下跪磕头，你想想，现在人们都讲究卫生，像你穿的挺干净、阔气的，要是见了师父我往地上一爬，给磕个响头，一是我过意不去，二是也不卫生，你说是不？ 乙：谁给你磕头下跪了。

甲：不光是这礼仪有了变化，就连这寒暄的语言都有变化，特别是在近几年，生活水平提高了，也都讲究文明礼貌了，这礼仪也都成了现代人必修的一门“功课”，出门在外和别人打交道多，应酬多，这礼仪也学了不少。 乙：还真是这么回事。

甲：这寒暄的语言也是变化很大。 乙：六七十年代见面都说什么？ 甲：那时候温饱问题还没有解决，一般人们见面。

4.讲文明,懂礼貌的相声台词,只有2天了

相声：老师的毛病 甲：各位同学，你们好啊！哎呀，我今天太高兴了！ 乙：呦！什么事儿啊那么高兴啊？ 甲：一年一度的教师节马上就要到了。

哎呀，高兴！ 乙：不是，那教师节是所有老师们的节日，你在那儿乐啥呀？ 甲：你瞧你这话说的呢！我认为老师是在这个学校里面最辛苦的人了。他们都过节了，那我们学生应该替他们感到高兴才是啊！ 乙：诶，那倒是。

甲：教师节快到了，我现在走进校园这么一看，男老师们是一个比一个帅气；女老师们是一个比一个漂亮。 乙：真的？ 甲：那可不？你就拿我们班的班主任马老师来说吧！现在我看到她，根本就没有感觉她是一个刚结过婚的人。

乙：那你觉得她像…… 甲：大学刚毕业！ 乙：诶，大……，哦，她的年龄到了大学毕业后就再也没有长过是吧？ 甲：这不是显得她年轻嘛。你个傻帽，还真不懂得如何审美。

乙：怎么说话呢？ 甲：不过啊，我发现了她有一个毛病。 乙：对嘛！所谓人无完人，金无足赤嘛！不是，她到底有什么毛病？ 甲：太像个小孩子。

乙：像……，不是，这应该不算是什么毛病吧！ 甲：太严重了。（上海话）侬晓得勿啦？ 乙：（上海话）我勿晓得呀！ 甲：我举个例子吧！她每天一走进教室上课的时候，她都这样。

“啊，Helloeverybody，我们现在开始上课啦！今天又是一个崭新的一天，希望今天的课是themostinteresting。啊，谢谢，谢谢，谢谢……” 乙：停！ 甲：干吗呀？ 乙：不是，有你这么形容她上课的吗？人家毕竟是年轻人嘛，应该有这样的活力嘛！ 甲：那也不能那样啊！ 乙：那你说说这课应该怎么上啊？ 甲：应该这样上。

“同学们，我们现在就开始上课！” 乙：诶呦妈呀！这什么课啊？整个一批斗会这是。 甲：上课之前，先说一件不好的事情，顺便再整治一下班风。

首先，我要批评的是班长方佳妮同学。她…… 乙：停！有你这么上课的吗？要照你的方式上课的话，那全班的同学都要被你批评成什么样了？ 甲：不是，这……，上课原本就是一件严肃的事儿嘛！那行！那你倒是说说这课应该怎么上啊？ 乙：依我看啊……，不如这样吧！咱们干脆就有请马老师自己上来说一下，你看怎么样？ 在大家的掌声中，马老师自己上来了，她以自己的方式跟同学们上课。

乙：你自己看看，有你这么形容她上课的吗？ 甲：那行！我再举个例子吧。不过，我先问你一个问题。

乙：哦，什么问题啊？ 甲：你喜欢吃零食吗？ 乙：你问的都是废话！我这么跟你说吧，在座的各位都喜欢吃零食。 甲：这也是她的毛病。

乙：怎么有跟她扯上了？ 甲：她一见到好吃的零食，立马就心花怒放啊，这双手啊就自然地伸过来了。 乙：（指着甲的手）诶呀！这哪像双手啊？明明是一对鸡爪子嘛！ 甲：（拍了拍乙的手）说什么呀你？啊，好了！还是说说另外一个老师吧！ 乙：他又来了。

甲：我现在还发现咱们外语系的系主任也有一个毛病。 乙：哦，那他有什么毛病啊？ 甲：家乡口音太重。

乙：诶，那倒是。 甲：说实话让他来做咱们系的主任啊。

乙：那咱们学生的心里头啊，哈哈！ 合：还不得别扭死！！！ 乙：什么玩意儿嘛，成天对着咱们学生说山东话，听着就觉着别扭！ 甲：（山东话）啊，待会儿考试在十点半进行啊，十点半，十点半啊。 乙：再说了，所谓外语系的主任多少也应该会一点儿英语嘛！他会吗？ 甲：（山东口音）来是Come，去是Go，点头是Yes，摇头是No，谢谢你是VeryMuchThankYou！ 乙：山东英语系毕业的啊？什么玩意儿嘛这是？还没咱们上海人说的好呢！ 甲：对！我听说你们上海人说英语说得极其标准，说两句给在座的各位听听。

乙：听好了啊！ 甲：你来吧！ 乙：（上海话）来是康（Come），去是狗（Go），点头是药水（Yes），摇头是藕（No），谢谢侬叫饭来卖去三克油（VeryMuchThankYou）！ 甲：停！什么玩意儿啊，这也叫英语啊？ 完。

5.求关于文明礼仪的相声（急）

文明礼仪

甲：我们两个一上台，大家就能从我们身上看出四个字。 乙：哪四个字？ 甲：文明礼仪。

乙：对，我们两个都非常讲礼貌，懂文明。

甲：对，我们两个可不是那种酒肉朋友，我们交往的过程中要注意克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一、以诚待人，不逢场作戏、言行不一 （乙用手指点甲）干什么你，我这说得好好的，起哄是不是！ 乙：你别生气，我看你连蹦带跳的， 甲：你懂什么，这叫形体语言。 乙：还形体语言，别逗了！

甲：看来你不明白，这形体语言在人际交往过程中非常重要。 乙：是吗？

甲：打个比方吧。 乙：哦

甲：比如我们两个好朋友好久不见了，在路上碰到了，打招呼：“呦，这不是李攀吗？有日子不见了（动作：握手）你这是去哪呀？ 乙：啊！我去参加《文明风礼仪大赛》 甲：是吗？那有时间再聊吧，再见！ 乙：再见！

甲：多好！注意到这里面的动作了吗？ 乙：什么动作？

甲：我在说话的时候眼睛注视着你，同时伸出右手，友好的与你打招呼，握手，这就是简单的形体语言。 乙：就这个！

甲：我要是说话的时候不看着你，伸右手不和你握，就显得不礼貌了。 乙：我看没什么不可以的。 甲：不信咱再试试！ 乙：来呀。

甲：呦，这不是李攀吗？好久不见，，怎么比我还胖？！ 乙：我们俩谁胖呀？

甲：你这是去哪呀？（边说边做出逗狗的动作） 乙：逗狗呀！

甲：怎么样，不好看吧？！

乙：是差点儿！哎，这么一说，你是文明礼仪这方面的专家了 甲：（整理整理服装）专家谈不上，一般吧，（晃头）一般一般，世界第三。 乙：你瞧，还来劲啦！哎，我说第三，在下有一事不明，不知当讲否？ 甲：有何事不明，旦讲不防，我是知无不言，言无不尽啊！ 乙：我的问题是怎样才能培养好的文明礼仪？

甲：这问题简单，培养好的文明礼仪主要有四项基本原则。 乙：都哪四项基本原则，您给说说！

甲：一是敬人原则；二是自律原则；三是适度原则；四是真诚原则。 乙：说得真好。 甲：明白了？

乙：糊涂了！ 甲：我白忙活了！

乙：最好您能举个例子，这样我能更清楚一些。

甲：这好办，首先说说这敬人的原则吧，敬是尊敬的敬，人是一撇一捺的人。 乙：这不是废话吗？！

甲：就是要想得到别人的尊敬，你必须先尊敬别人，比如咱俩一上台，观众掌声欢迎，咱俩鞠躬还礼。这是互相尊敬。

乙：干吗非得这样呀！要是调一个个怎么样？ 甲：怎么调：

乙：咱俩一上台，让观众给咱俩鞠躬，咱们鼓掌，这不也是互相尊敬吗？ 甲：噢，你说让台下好几百观众整齐的站起来面无表情的向咱俩鞠躬？ 乙：哎，你等等，我怎么觉得是在向遗体告别呀？！

甲：所以我说不行不是，既要互相尊敬，又要不违反客观规律！ 乙：看来你是真有学问！ 甲：一般一般，世界第三！

乙：他又来劲了，那什么是自律的原则那？ 甲：自律就是严格要求自己。曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎！与朋友交而不信乎？传不习乎？”

乙：这是什么乱七八糟的，这都21世纪了，你还说那白垩纪的话！ 甲：这位不学无术，什么都不懂，这都是圣人的话，意思是要我们每天都应当严格要求自己，每天都应当自律，孔子曰：每日当自律，每日不自律，就会犯法律，犯了法律加刑律，到时强行让你来自律，也不知是自律好过不自律，还是自律强过不自律。 乙：绕口令啊，这孔子怎么什么都会呀。 甲：圣人啊

乙：哎，那什么是真诚的原则呢？ 甲：真诚，那更好理解了。！ 乙：那您给我说说什么是适度？ 甲：适度 乙：啊

甲：就是什么事情都要有个度，这个度不难把握，不到这个度显者不热情，过了这个度就烦人了。

乙：不到这个度，显着不热情，过了这个度，不就显着更热情了吗？有什么不好的吗？ 甲：那咱们俩表演一下 乙：好啊

甲：在座的朋友们，今天我个大家表演，说得不好请大家原谅 乙：哎，您谦虚了

甲：一会儿呀，我还要唱一首歌，五音不全，请您多包含 乙：您太客气了

甲：我这模样不好，倒您胃口了，您别往心里去 乙：行了，您就快点吧

甲：我要是有忘词的地方，您多担待 乙：我说你还有完没完了？！ 甲：我客气起来没完，请多关照，您给我点掌声，我给您鞠躬了，我要开始说了请您注意了，我说得不好请多关照！

乙：你还有完没完了！（甲乙向观众鞠躬）

6.关于文明礼仪的相声稿（《文明在哪里》）

《文明在哪里》内容

文明在哪里？

我来告诉你。

文明就在你身边，

在你的生活里。

言行知礼，

草木珍惜。

老幼尊爱。

和睦邻里。

文明在哪里，

从我来做起。

人人都来讲文明。

这个世界更美丽。

文明在哪里？

我来告诉你。

文明就在你身边，

在你生活里。

勤奋工作，

热爱学习。

懂得感恩，

守德明理。

文明在哪里，

从我来做起。

人人都来讲文明。

这个世界更美丽。

文明在哪里？

我来告诉你。

文明就在你身边，

在你生活里。

万涓成水，

点点滴滴。

润物无声，

春风化雨。

文明在哪里，从我来做起。

人人都来讲文明。

这个世界更美丽。

《文明在哪里》词曲作者简介

戚建波

戚建波，男，汉族，威海市环翠区人。1959年出生，现任威海一中副校长、威海市政协副主席、山东省政协常委、山东省文联副主席、中国音乐家协会理事。

他是一位普通的中学教师，也是中国歌坛上涌现的一位成绩斐然的青年作曲家。他的《中国娃》、《常回家看看》、《咱们老百姓》、《父亲》、《为祖国守岁》等作品荣获中宣部"五个一"精品工程奖；《父亲》获山东省首届"泰山文艺奖"。先后有17首作品入选中央电视台春节联欢晚会。《母亲》、《亲吻祖国》、《好运来》、《开门红》、《欢天喜地》、《儿行千里》等近20首作品深受广大群众的喜爱并传唱。他本人被授予党外优秀知识分子等荣誉称号。

7.关于校园文明礼仪的搞笑双人相声剧本

关于文明的搞笑相声答案：

甲乙：大家好，今天我们来表演一个关于雷锋的相声乙：咦？这是什么甲：你看什么呢？乙：找钱。甲：你丢钱了？乙：没丢甲：没丢你找什么？乙：我捡钱好交公啊甲：嘿！快站起来，大家还等着看咱演出呢！乙：唉！找的我头晕眼花了，眼都睁不开了甲：我有办法（拿出一张壹佰圆的钞票在甲眼前一亮）乙：呀，开了甲：见钱眼开啊！我说你这是要干什么？乙：学雷锋哪！甲：就你还学雷锋？乙：人不可貌相，海水不可斗量，科菲安南他就是长成那样他现在是联合国秘书长，贝克汉姆长得再怎么风流倜傥他当不上英国首相，我都学雷锋一个多月了。甲：你都做什么了，帮助小朋友？

乙：不是，这事太小了！甲：那干…乙：一件大事！甲：呦，干什么了？乙：帮人捡钱甲：得了吧！甲乙：谢谢大家

8.关于文明礼貌的小品相声

陈唱：咱老百姓，今儿真高兴……（上场到座位） 李唱：太阳当空照，花儿对笑…… 杨说：昨夜西风凋碧树，刚下层楼，放眼不见求学路。

当……（谁呀？）张惠妹 杨：哎，特大新闻，特大新闻！班任又被咱气跑了，咱班又换新班任了！听说姓候。 陈；这好，刚气走了一只“羊”，又来个“猴”。

李：管他什么猴呢？就是孙悟空来了，也得把它气回花果山去。 杨：好！咬牙切齿不放松，立根就在乱班中。

千说万劝主意正，管保谁来谁气蒙。耶！ 老师；：进教室“上课！” 陈：起，起立。

老师：同学们好，请坐。首先自我介绍一下，我是你们新班主任，我姓候。

学生合：“猴”？（哈……嘿……） 老师：安静，下面请同学们自我介绍一下。 杨：老师她叫陈妮，她叫李代娣。

陈，李：她叫杨二丫。 老师；：难道同学们不知道自己是谁吗？要别人来介绍。

好了，下面我公布一下月考成绩吧？杨二丫76、李代娣67、陈妮49。 陈：啊！今晚又该竹板炒肉丝了。

杨、李：此话怎讲？ 陈：你们有所不知？每次考完试回到家，80分以下是女子单打，70分以下是男子单打，60分以下是男女混 合双打。这回我死定了。

老师：不要议论了，认真分析一下自己没考好的原因。给我写出书面反思，感悟一定要深刻。

老师：好了，把反思读给大家听吧？ 李：春花秋月知多少，考试何时了。今朝又把试卷发，成绩不堪回首书包中。

上次余悸今犹在，只是科目 改。问君何时能出头？恰似一江春水向东流。

陈唱：谁在乎，我的心里有多苦，谁在意，我的明天去何处，成绩差，挨过多少白眼，多少皮肉苦。其实 我心里比谁都痛楚。

杨：高分几时有，无语问青天，不知明天上学府，考试严不严？我欲发奋图强，三更闻鸡叫，五更挑灯看 ，只可惜，生愚钝，智不全。又叹书山题海，也应有恨，谁说我意志不坚，月有阴晴圆缺，生有成绩优劣 ，难于上青天。

此事古难全，但愿努力后，名在孙山前。 老师：我还没发牢骚，你们倒发开牢骚了。

哎！ 唱：我不知道，为什么这样？学生不是我想象，就是找不到教育的方向，更别说满怀希望。站在教室里， 泪水在心里，不知该往哪里去？ 学生：挤眉弄眼看笑话。

下课铃声…… 学生：首战告捷，耶！回家喽！ 老师：夜深人静的时候，是心烦的时候，心烦的时候不睡觉，学生个个涌上我心头。（说：）不行！这帮 小家伙好像和我故意作对，看来，光眼里是不行啦，哎！对了，现在新课程改革，要优化师生关系，嗯！ 就这么办。

杨：哎，谁把地打扫得这么干净？好有新桌罩，呦，还有椅垫哪？ 老师；：上课了，今天我们学习平行四边形面积的计算。请大家看，我手里拿的是两个完全一样的梯形， 现在我把谈们拼在一起，你看到了什么？ 学生：交头接耳，搞小动作。

老市唱：对面的同学看过来，看过来，我这里讲得很精彩。你们先注意看一看。

学生：我左看，右看，上看，下看，怎么也看不明白，来来来来…… 老师：哎！没办法了？今天就上到这里吧？ 陈：不好了，不好了，李代娣和张家根打起来了。头都打破了。

快看看吧？和：走 老师：门口迎上，你们都别去，在教室里安心学习，这事交给我。 陈：这回李代娣可惨了，他家那么穷，那什么当医疗费呀？ 杨：老师会不会开除他？会不会告诉她妈妈呀？她妈妈可有病呀。

陈：没准，这老师挺凶的。 和：我们还是为他祈祷吧？ 陈唱：我祈祷，李代娣平安回来，虽然受伤，但回来就好。

杨唱：我祈祷，老师能网开一面，千万不要开除拉倒。 李：灰溜溜走进教室，头上缠纱布。

老师：面容平静，好了没事了，我去取作业本，准备上课。 扬、陈：哎，怎么样？ 李：别提了，老师到了医院，二话没说，就跑前跑后帮我找大夫，交医疗费，一句埋怨的话都没说。

看到 我头上流血，老师哭得像泪人儿，咱们这样对他也太不仗义了？老师对咱们可是杠杠的。 学生：我们都错怪她了。

老师：上课！ 学生：老师好！ 老师：愣神 李唱：老师对不起，不是不爱你，真的不愿意，又让你伤心。 学生唱：老师对不起，不是为难你，真的不愿意，又让你生气。

老师唱：没关系呀，真的没关系，至少你们已经认了错，不必伤心地自我折磨，更不需要太多的承诺，只 要你们努力学习，对于我来讲已经足够，人的一生有许多回忆。合：想到你们我会很甜蜜。

老师：今天我们学一首小诗《爱的诗篇》 老师：爱是山泉 杨：滋润了多少干涸的心田 老师：爱是雨露 李：孕育了多少幸福的家园 老师：爱是春风 陈：驱去了冬的严寒 老师：爱是灯塔 合：照亮我们的心。

9.关于文明礼貌用语的小品、相声

给你推荐这段相声《讲礼貌》吧，不是很长，而且不难懂

甲：老师们，同学们，今天咱们谈谈“讲礼貌”。人与人之间应该讲礼貌。

乙：讲礼貌非常重要。（附和的口气）

甲：礼貌是“冬天里的一把火”；礼貌是感情的“粘结剂”；礼貌是打开友谊之门的“钥匙”；礼貌是伸向在困境中人的一只“温暖的手”。

乙：看来还真得讲礼貌。

甲：比如大家清晨第一次见面，一般都要打个招呼：“早上好”！

乙：“早上好”

甲：别小看这句：“早上好”，它让人感到心里热乎乎的。

乙：的确如此，热死了。（动作：擦拭满头大汗，给自己扇风）

甲：其实讲礼貌就是要真心对待对方。

乙：就是就是，真心是最重要的。

甲：对外宾，我们可以说：“May I help you?”

乙：我能帮您忙吗？

甲：遇到年纪大的外宾，我们可以说：“You first,please.”

乙：您先请。

甲：只要的真心的，就是有礼貌。

乙：对，真心诚意最重要。

甲：到过云南的朋友都知道，云南有一习俗，“泼水节”。为了表达友谊和热情，就往身上泼水，这可能是与云南的气候有关，因为那儿热，不用担心客人会感冒。

乙：这个礼节好，特别是对那些不好洗澡的人来说。

甲：好不好那是人家少数民族的礼节，风俗习惯嘛。不过这礼节要是用到将来哈尔滨的冬奥会，恐怕就不行。

乙：那不照样吗。

甲：照样？

乙：那当然，人家的习惯吗。

甲：假如你，在哈尔滨，冬天，零下三十多度，犀利的北风刮个不停，你西装革履的独自一人走在大街上 。

乙：慢，我怎么越听我越像来自北方的一只狼。

甲：狼不狼的咱先不管，突然，有一位美丽的姑娘出现在你的面前。

乙：要表达诚意。

甲：姑娘从家里弄来一桶凉水。

乙：废话，用开水那是退鸡毛。

甲：往你头上这么一浇。

乙：感觉好舒服奥。

甲：再看你。

乙：两眼直直的盯着姑娘。

甲：现在你已经不像你了。

乙：像什么？

甲：整个一根冰棍

乙：我啊

10.相声《话说礼仪》

《话说礼仪》常：亲爱的老师们，同学们 夏/常：大家，------好 常：今天呢，有我跟我的搭档--夏季，为大家带来一段相声《话说礼仪》，希望大家能够喜欢 常：唉，夏季！咱们都知道，这人呢，都应该讲究文明礼貌 夏：对 常：我们国家自古以来就有一个很好的名称 夏：叫做 常：叫做礼仪之邦啊 夏：文明的古国 常：唉，不用说现在，你说过去我们的古人，人和人见面 还没说话办事 先得行礼 夏：啊，古人。

那会儿古人怎么行礼啊 常：你没看过 夏：没注意 常：那戏里边儿有啊 夏：是吗？您给学学 常：我给你学学啊 夏：啊 常：一见面时 （表演动作）啊！先生 夏：这是 常：恭手啊 夏：哦 抱拳 常：为什么叫恭手，知道吗？夏：不知道 常：就是记住这一个字 夏：哪个字 常：首啊。咱们人脑袋叫首，这也是手啊，恭手就是我给你鞠躬行礼了 夏：哦 代表行礼了 常：那个人赶快就得还礼 夏：怎么还礼啊 常：啊！大人 夏：一先生，一大人 常：俩人这就算见面了，完了这个才能够说话办事呢 夏：嗷 常：这是男的， 夏：男人 常：妇女可不是这样儿 夏：妇女 常：妇女那会儿道万福 夏：这更不懂了 常：你没瞧见过？夏：没见过 常：京剧里边那个妇女一出来 两只手都在这个地方 夏：那行礼什么姿势呢？常：我给你学一学啊 夏：你来来！常：你注意看啊（说着往一边走准备动作） 夏：啊，来来 常：呔——呔——呔——呔（走到石的旁边），大人（语气要学妇女的） 夏：这叫什么 常：道万福啊 夏：我以为闹盲肠炎了呢 常：关盲肠炎什么事儿啊 夏：不懂嘛 常：后来这个礼节呀就变了 夏：哦 改了 常：到了满族一进关，成立清朝了，那个礼节就不是这样了 夏：那变啥样啦 常：哦，那会儿礼节还挺复杂的，夏：是嘛 常：尤其是宫里那妇女们呀，要行举手礼 夏：举手礼 常：对，举手礼 夏：这儿我瞧见过！常：啊（很惊奇的看着夏） 夏：举手我会 常：会吗？夏：举手礼会 常：你瞧见过 夏：瞧见过 常：什么样啊 夏：它就是这（开始做动作抬右手）这是宫廷妇女 常：你这不是宫廷妇女 夏：我这是 常：德国鬼子 夏：这不是举手了吗？常：妇女哪有行这种礼的呀！夏：不这么举手？常：不行这种礼，因为那个宫廷里边的妇女都梳那个“两把头” 夏：哦，把头 常：哎，这样的。

上边儿有很多首饰，她不能行这个鞠躬礼 夏：为什么呀 常：一行时间长了，那首饰噼里啪啦都掉地下了 夏：倒失礼了 常：所以她只能行举手礼 夏：什么样呢 常：就那会那宫廷里面的妇女啊！她走起路来 ，两只脚走一条直线 夏：稳当 常：啊，为什么呢 因为她都穿那个高跟鞋 夏：您等等等，等会儿，那时候有高跟鞋吗 常：老高跟鞋 夏：没听说过 老高跟鞋也没有 常：不是，咱那会儿穿的都是咱们中国的高跟鞋 夏：怎么讲 常：咱们现在穿的都是那个洋高跟鞋 夏：洋高跟鞋 常：咱们中国那高跟鞋，那个高跟在脚心中间儿 夏：哦 在中间啊 常：哎，脚心中间。有这么一块，跟一花盆底似的，就那样的 夏：哦 叫花盆鞋 常：哎，对对对 夏：听说过 常：走起路来两只脚走一条线，见了人就要行举手礼 夏：您给学学 常：我给你学一学啊 ，注意看啊！夏：哎 常：（往后面走开始准备动作） 夏：真稳当，完啦 常：哎，完啦，一举手就完啦 夏：又好看又大方 常：这是在宫廷里边 夏：哦 常：要到了家里就没这么复杂了 夏：到咱们民间什么样啊 常：一般都请那“蹲儿安” 夏：什么 常：“蹲儿安” 夏：“蹲儿安” 常：“蹲儿安” 夏：头回听说 常：我瞧见过 夏：您见过 常：过去我奶奶她们老姐儿几个见了面儿，都请这安 夏：老人儿 常：啊 夏：您给学学这蹲儿安 常：其实很简单，两只手往大腿上这么一搁，往前一出溜，呗儿，完了 夏：怎么样 常：我给你学一学啊 夏：来来来， 没瞧见过 常：走呀，咱们串门去呀。

呦，老姐姐您过年好啊！呦，大妹子来啦！呦，夏先生也在这呢！夏：是啊，一块儿来的 常：有你什么事呀？这是 夏：呵呵，简单，一学就会 常：这种礼节呀现在也没有了 夏：哎 常：我们现在有我们现在的礼节 夏：现在？常：我们现在一般的有……握手礼 夏：哦 握手 常：啊，两个人见面了。唉， 小夏呀，你好啊 好长时间没见了，（摸甲的脸说）最近你可又胖啦！夏：唉，握手礼，很常见 常：还有鞠躬礼呀 夏：鞠躬 常：我们上台来给朋友们演出。

都要鞠一个躬（鞠躬） 夏：这为什么呀 常：欢迎大家看我们的晚会（鞠躬），啊，鞠躬（鞠躬）。演完了之后还要鞠一个躬 夏：这意思？常：谢谢大家的鼓励（鞠躬），多提出宝贵意见（鞠躬），对不对？夏：嗯，必须的 常：做人啊都得有修养，尤其是有些西方国家也特别注重礼节 夏：西方 常：嗯 夏：那西方国家都有什么礼啊 常：一般的有——拥抱礼 夏：哦 拥抱 常：你看我们国家领导人到外国去了。

一下飞机，跟那外国领导人两个人表示友好，拥抱，特别好。夏：唉，拥抱 常：啊，一下飞机时就这样：嗨，你好！夏：你好 常：俩外国人啊 夏：那我… 常：你来那中国人 夏：行 常：你好 夏：你好 常：欢迎（边说边去拥抱夏），你好，你好 夏：好，好 常：你好 夏：怎么了，睡着了啊！！常：是你老拍我，能不着嘛 ，你拍两下就得了 夏：哦 拍多了犯困 常。