生态学的读音 生态学的意思
生态学 （生物、生命系统与环境科学）生态学（Ecology），是德国生物学家恩斯特·海克尔于1866年定义的一个概念：生态学是研究生物体与其周围环境（包括非生物环境和生物环境）相互关系的科学。目前已经发展为“研究生物与其环境之间的相互关系的科学”。有自己的研究对象、任务和方法的比较完整和独立的学科。它们的研究方法经过描述——实验——物质定量三个过程。系统论、控制论、信息论的概念和方法的引入，促进了生态学理论的发展。
- 生
- 态
- 学
“生态学”的读音
- 拼音读音：
- [shēng tài xué]
- 汉字注音：
- ㄕㄥ ㄊㄞˋ ㄒㄩㄝˊ
- 简繁字形：
- 生態學
- 是否常用：
- 否
“生态学”的意思
基本解释
基本解释
研究生物的生活方式与生存条件的相互关系的科学。
网络解释
生态学 （生物、生命系统与环境科学）
生态学（Ecology），是德国生物学家恩斯特·海克尔于1866年定义的一个概念：生态学是研究生物体与其周围环境（包括非生物环境和生物环境）相互关系的科学。目前已经发展为“研究生物与其环境之间的相互关系的科学”。有自己的研究对象、任务和方法的比较完整和独立的学科。它们的研究方法经过描述——实验——物质定量三个过程。系统论、控制论、信息论的概念和方法的引入，促进了生态学理论的发展。
“生态学”的单字解释
【生】：1.生育；出生：胎生。卵生。生孩子。优生优育。生于北京。2.生长：生根。生芽。3.生存；活（跟“死”相对）：舍生忘死。同生共死。4.生计：谋生。营生。5.生命：丧生。舍生取义。6.生平：一生一世。今生今世。7.具有生命力的；活的：生物。生龙活虎。8.产生；发生：生病。生效。惹是生非。9.使柴、煤等燃烧：生火。生炉子。10.姓。11.果实没有成熟（跟“熟”相对，下12.—13.同）：生柿子。这西瓜是生的。14.（食物）没有煮过或煮得不够的：夹生饭。生吃瓜果要洗净。15.没有进一步加工或炼过的：生石膏。生铁。16.生疏：生人。生字。认生。刚到这里，工作很生。17.生硬；勉强：生凑（勉强凑成）。生搬硬套。18.很（用在少数表示感情、感觉的词的前面）：生怕。生恐。生疼。19.某些指人的名词后缀：医生。20.某些副词的后缀，如“好生、怎生”等。
【态】：1.人的姿容、体态：姿态。2.事物的情状、样子：变态。状态。事态。3.一种语法范畴。多指句子中动词所表示的动作跟主语所表示的事物之间的关系，如主动、被动等。
【学】：1.学习：学技术。勤工俭学。我跟着他学了许多知识。2.模仿：他学杜鹃叫，学得很像。3.学问：治学。才疏学浅。博学多能。4.指学科：数学。物理学。政治经济学。5.学校：小学。大学。上学。6.姓。
“生态学”的相关词语
“生态学”造句
一些生态学家认为随着气候持续变暖，生活在山顶的物种可能不再有生存空间而灭绝，这就是所谓的"乐极生悲"。
物极必反理论弥补传统绿色设计的局限性，用生态学基本原理指导设计以达到对自然初始索取等于最终补给的零消耗，实现绿色设计真正的生态学意义。
从生态学能量流的角度研究了简阳县不同时期农田系统能量投入量、投能结构，投能效率及能量投入产出关系。
方法选择不同生境的扁蓄小种群，开展生殖生态学的基础研究。
在城市生态学理论的基础上，从多个方面剖析传统城市绿化的问题，初步探讨了城市绿地系统生态规划的方法及其空间布局。
许多学生认为描述性的生态学是干燥无味的课题。
他告诫说，正如人类生态学家指出的那样：“自然母亲不会给予救助。”。
以森林历史、生态学、气候学、沙漠学研究成果为基础，综合研究森林、蒸散、气候、沙漠之间的关系。
本文从生态学能量流的角度研究了简阳县不同时期农田系统能量投入量、投能结构，投能效率及能量投入产出关系。
环境，发展，农业：通过人类生态学的综合政策。
* 生态学的读音是：shēng tài xué，生态学的意思：生态学 （生物、生命系统与环境科学）生态学（Ecology），是德国生物学家恩斯特·海克尔于1866年定义的一个概念：生态学是研究生物体与其周围环境（包括非生物环境和生物环境）相互关系的科学。目前已经发展为“研究生物与其环境之间的相互关系的科学”。有自己的研究对象、任务和方法的比较完整和独立的学科。它们的研究方法经过描述——实验——物质定量三个过程。系统论、控制论、信息论的概念和方法的引入，促进了生态学理论的发展。
基本解释
研究生物的生活方式与生存条件的相互关系的科学。生态学 （生物、生命系统与环境科学）
生态学（Ecology），是德国生物学家恩斯特·海克尔于1866年定义的一个概念：生态学是研究生物体与其周围环境（包括非生物环境和生物环境）相互关系的科学。目前已经发展为“研究生物与其环境之间的相互关系的科学”。有自己的研究对象、任务和方法的比较完整和独立的学科。它们的研究方法经过描述——实验——物质定量三个过程。系统论、控制论、信息论的概念和方法的引入，促进了生态学理论的发展。【生】：1.生育；出生：胎生。卵生。生孩子。优生优育。生于北京。2.生长：生根。生芽。3.生存；活（跟“死”相对）：舍生忘死。同生共死。4.生计：谋生。营生。5.生命：丧生。舍生取义。6.生平：一生一世。今生今世。7.具有生命力的；活的：生物。生龙活虎。8.产生；发生：生病。生效。惹是生非。9.使柴、煤等燃烧：生火。生炉子。10.姓。11.果实没有成熟（跟“熟”相对，下12.—13.同）：生柿子。这西瓜是生的。14.（食物）没有煮过或煮得不够的：夹生饭。生吃瓜果要洗净。15.没有进一步加工或炼过的：生石膏。生铁。16.生疏：生人。生字。认生。刚到这里，工作很生。17.生硬；勉强：生凑（勉强凑成）。生搬硬套。18.很（用在少数表示感情、感觉的词的前面）：生怕。生恐。生疼。19.某些指人的名词后缀：医生。20.某些副词的后缀，如“好生、怎生”等。
【态】：1.人的姿容、体态：姿态。2.事物的情状、样子：变态。状态。事态。3.一种语法范畴。多指句子中动词所表示的动作跟主语所表示的事物之间的关系，如主动、被动等。
【学】：1.学习：学技术。勤工俭学。我跟着他学了许多知识。2.模仿：他学杜鹃叫，学得很像。3.学问：治学。才疏学浅。博学多能。4.指学科：数学。物理学。政治经济学。5.学校：小学。大学。上学。6.姓。
一些生态学家认为随着气候持续变暖，生活在山顶的物种可能不再有生存空间而灭绝，这就是所谓的"乐极生悲"。
物极必反理论弥补传统绿色设计的局限性，用生态学基本原理指导设计以达到对自然初始索取等于最终补给的零消耗，实现绿色设计真正的生态学意义。
从生态学能量流的角度研究了简阳县不同时期农田系统能量投入量、投能结构，投能效率及能量投入产出关系。
方法选择不同生境的扁蓄小种群，开展生殖生态学的基础研究。
在城市生态学理论的基础上，从多个方面剖析传统城市绿化的问题，初步探讨了城市绿地系统生态规划的方法及其空间布局。
许多学生认为描述性的生态学是干燥无味的课题。
他告诫说，正如人类生态学家指出的那样：“自然母亲不会给予救助。”。
以森林历史、生态学、气候学、沙漠学研究成果为基础，综合研究森林、蒸散、气候、沙漠之间的关系。
本文从生态学能量流的角度研究了简阳县不同时期农田系统能量投入量、投能结构，投能效率及能量投入产出关系。
环境，发展，农业：通过人类生态学的综合政策。