教师个人小传范文600字(4篇)

教师个人小传范文600字 第1篇

刘力帆、某刘、名力帆、字汉海、号、金县人也是，汉海是唐人岑参“白雪歌送武判官到北京牌”名言汉海晾晒百丈冰，心胸开阔，善若水之意。住在山边，环顾绿山绿水，经常反省，也能自知，出路在哪里，谁知道呢？知人易，自知难。天生我材必有用，哪里用之，非我孰知；偶有知者，亦无法言之，庸庸碌碌以上学。时间一长尘埃，再昏暗无光去学习，不是难过吗？有一种在白天有一定的感觉，这种方式很长一段时间，心路也是不同的，从担心，无法控制自己。常叹逝水流年，十载时光倏忽而逝，然不可学业有成矣，实很慢也。

余忆童稚时，常与火伴戏玩于原野中间，言笑晏晏。闲暇时以圣贤为乐，丝竹为友。

总角时，父母言之曰：汝需勤恳奋为，必当恢宏吾族斗志。如如果，当无恨矣！

其始，余心里已有一红日在，照于发展前途；亦甚有一定的望，当不辜负青少年之志。我从心所欲，向碧野高唱，向深圳南山采菊，圆了我的心路。

教师个人小传范文600字 第2篇

我叫xxx，生于1996年10月庄浪县柳梁乡下岔村一个贫穷的农民家庭。

虽然自幼家境贫寒，但我勤奋好学，励志要走出这个落后的村庄，走向礼貌发达的城市世界。

2012年9月我以优异的成绩考入庄浪县紫荆中学，这是我们县第二所重点高中校园。

在校学习期间我依旧奋发图强，用心上进，在学习上一向是年级优秀学生里的先锋；在实践活动上，我担任了班长一职；在高中的三年里，我荣获了校级优秀学生的称号，优秀班干部的荣誉；也获得平凉市教育局颁发的平凉市自我飞翔，励志成长优秀学生的荣誉证书；庄浪县县委宣传部颁发的庄浪县第四届校园礼貌之星荣誉证书。这些经历使优秀转成了一种习惯陪伴着我成长成才，使我有一种群众意识和为群众服务的职责意识，也锻炼了我组织校园活动的潜力。

关于我的个人特长，我很诚恳的说并没有什么个性突出的地方，只是有一点我十分肯定，我喜欢读书，钻研科学问题，我觉得读书是一种快乐，它不仅仅激励着我不断上进，也丰富了我的精神世界；而对科学问题的思考和解决则是一种刺激，我喜欢这种刺激。因此我对自己将来从事的职业有了这样的设想：我期望能够在关乎国家前途与命运的重点行业从事科研工作，这不仅仅是为我的兴趣爱好，也是因为我有一种国家意识，想用我毕生的努力为国家的发展做出贡献。

而贵校所设的专业正贴合我的追求，因此我强烈期望能够成为其中的一员，并透过我的努力成为一个优秀的学子。为我_事的强大和国防的安全，做出我的贡献！十分感谢您在百忙之中能够看我的个人小传。

教师个人小传范文600字 第3篇

敬爱的党组织：

我叫_x，男，现年38岁。1996年6月毕业于__师范学校，同年分配到武穴市朱奇武小学任教，2009年9月调动到_×小学任教。从踏上讲台至今，从事过小学语文、数学、综合科等教学工作及班主任工作。同时担任学校总务主任一职。

在教育教学工作中，得到了许多教师的帮助，在增长自己综合能力和不断探索教育教学规律的过程中，积累了一些粗浅的认识和看法，现作如下总结：

一、思想政治素质方面

自1996年参加工作以来，我坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针政策，拥护改革开放，思想上、行动上和_保持一致，模范执行学校行政的各项决议和学校的各项规章制度。在师德上，我深信_其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。_为此，我时时处处严格要求自己。工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。

二、教育教学工作方面

(一)转变观念，探究新的教学方法

在教育教学工作中，我力争做一个有广博专精知识的教师，不断加强业务修养，我以_把希望带给学生_作为指导思想，把班主任的教育管理与学生自我约束、自我教育结合起来，把个人的自我约束、自我教育与集体的自我约束、自我教育结合起来，这是我的经验总结。

_没有爱，就没有教育_，在十多年_传道、授业、解惑_的具体实践中，我不断探索和追求，终于悟出教育之真谛在一个_爱_字，即对教育事业的热爱，对学生的爱。课堂教学的根本在于传道，要传好道，首先要处理好教材、教师和学生的关系，必须实现这三者之间或浓或淡的情感和谐与共振。只有情感的血液在知识这个活的机体中欢腾流动的时候，知识才会成为信念，成为学生主观世界的一部分。为此，我在教学实践中探索出一条可行的方法：启情------授知------守行。我坚信每一位学生都蕴藏着巨大的潜能，它需要在一定的环境中激发出来。所以，我以爱心关爱每一个学生，发现学生身上的闪光点，及时给予表扬和鼓励，使他们的潜能得以激发，并获得自信的力量，我在做到讲之有物，讲之有序，讲之有理外，更渗透_爱心_。在教学实践中，我不仅爱那些优秀生，也爱那些后进生，课堂教学面向全体学生。因此，我所任课程很受学生的欢迎。

在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决问题的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。

作为一个教师，传统的_灌输式_、_填鸭式_的教学模式，因其呆板、僵滞而早已明日黄花。必须不断地探索并采用符合中小学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学价值，并取得了较好的教学效果。

(二)热爱学生、尊重学生、相信学生

尊重学生是教育原则和教育本质的要求。教师把学生当作发展中的人，并创造各种条件引发他们无限的创造力和潜力。我相信学生在我的主导作用下能管好自己，而不能每一件事情都担心他们干不好最后每一件事情都由自己做，结果学生对老师形成强烈的依赖。首先，我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素。

曾经，我总担心班干部没有能力，不敢_下放_权力，连背定理定义这样的小事都由自己亲自处理，结果是管得太多太死，班里氛围较死，没有活力，班干部能力也没能提高，自己又很累。后来，我逐渐领悟到：教学要发挥学生主体能动性。于是，我着手对以往模式的_改革_，_下放_权力，相信学生，一方面减少了自己的工作量，另一方面给了学生自主锻炼的机会，从而获得了双丰收。

三、个人素质提高方面

工作之余，除了积极参加教师继续教育培训之外，还认真学习了《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规，真正做到依法治教。随着素质教育的大力推进，为更好地适应现代教育观念，我认真学习了《教育观念的转变与更新》、《课程的反思与重建》、《走进新课程》等书籍。我还积极参加各级组织的继续教育学习和教研活动。已取得上级部门要求的各种证件。总之，这么多年来，我虽然在教育教学工作中取得了一定的成绩，教学管理中积累了一定的经验，然而学海无涯，业务研究更是无限，我一定会在今后的教学和教研工作中不断开拓创新。

四、班主任工作方面

教师个人小传范文600字 第4篇

xxx，姓xx，名xx，字瀚海，号，金县人也，瀚海出自唐人岑参《白雪歌送武判官归京》名句“瀚海阑干百丈冰”，自是心胸宽广，海纳百川之意。傍山而居，环顾于青山，常自省也，亦能自知矣，何去何从，谁人自知？知人易，自知难。天生我材必有用，何处用之，非我所知；偶有知者，亦难以言之，碌碌以求学。日久蒙尘，再无光泽可鉴，兹不悲乎？日来颇有所感，习此道益久，觉心途亦殊，忧从中来，不能自已。常叹流年似水，十载光阴倏忽而逝，然不得学有所成矣，实不快也。

余忆童稚时，常与火伴戏玩于田野之间，言笑晏晏。闲时以诗书为乐，丝竹为友

总角时，父母言之曰：“汝需勤勉奋为，定当恢弘吾族志气。如若然，当无恨矣！”

然则，余心中自有一红日在，照于前途；亦甚有所望，当不负少年之志。吾当从心所欲，高歌于碧野，采菊于南山，以圆我心之梦。