动画剧本格式模板范文(推荐13篇)

动画剧本格式模板范文 第1篇

高高的山冈上，习习的晚风吹来远处空气的清香.

“哥哥，你说，外面是什么样子的?”猪小南一只手在嘴里含着，一只手指着远方，眼里写着渴望。

“我也不知道，也许很美丽。“猪小北望着远处的成山叠叠，喃喃的回答

“那里真的有坏东西吗?“猪小南喃喃的问

“村里的老人都说有?“猪小北不确定的回答

“好想出去看看，也许没有坏东西。“猪小南一脸兴奋的望向哥哥

“那要是万一有怎么办!“猪小北拍了拍妹妹胖乎乎的脑袋

“那我们可以跑啊!“猪小南不灰心的继续提议

“哥哥也想知道小品剧本外面是什么样子的对吧!”猪小南继续鼓吹着

“这个...”猪小北心动了

“我们就去一会就回来，不会跑远了”猪小南再次鼓吹哥哥

“那好吧，“猪小北犹豫了一会终于抵不住诱惑了

夜深了，兴奋的两只小猪却毫无睡意，他们躺着铺着厚厚稻草的床上，清冷的月光斜照进来，整个世界都充满了银白色的光晕。睡不着的两只小猪祈祷着明天快点到来。

第二天一早，两只小猪瞒着父母，悄悄的跑了出去。

两只小猪来到山沟的出口处，悄悄的躲在一个草丛里，因为他们发现有人守那里，是村里的猪大同。

“哥哥，怎么办啊“猪小南看着近在咫尺的出口，着急的问身边的哥哥。

“别急，我来想想办法。“猪小北很快镇定下来，想起了办法。

突然，猪小北发现远处有一堆干草，

“有了!“猪小北脑子一机灵，兴奋的说

“什么办法“猪小南抓住哥哥的手，激动的问

猪小北悄悄的移到那堆草的后面，拿出火种，干燥的草堆很快就燃起来了，猪小北很快就撤了回来，远处炊烟袅袅起来了，猪大同很快就发现起火了，便赶紧去灭火了。两个小猪捂着嘴巴偷乐了一下，便蹑手蹑足的移出了草堆，看到猪大同忙着灭火没空看像这边的时候，便飞快的跑向出口，闪身进了通道里面，兄妹两同时呼出一口气，内心都激动无比：成功了!

两只小猪，慢慢的避开因防止外面的坏东西进来而设的陷阱，小心的剥开尖锐的刺，前方突然宽广起来了，两只小猪顿时眼前一亮，发现他们已经出来了，温暖的阳光，美丽的蝴蝶，优美的鸟儿在树上欢乐地唱着歌谣，各色的蘑菇长在参天的古树上。蓝蓝的天空上飞过整齐有序的白鹤。身材娇小的松树在树上挑来跳去。

两兄妹相互看一眼对方，然后相互欢呼，快乐的奔跑起来

“好美啊”猪小南兴奋的呐喊

“外面和我想象的一样美“猪小北也一脸激动的说

两只小猪在外面的玩的不亦乐乎，和蝴蝶们玩耍，和鸟儿们唱歌，外面的小伙伴们也非常喜欢这两个心朋友，两只小猪完全忘记了时间，也完全忘记了部落的警告，当他们发现时， 已经离部落很远了，这时天也快黑了，火红的夕阳已经快消失在远处的草原上了，这时，很多的动物都快速的跑回家了。两只小猪这时才慌张了，他们怎么办，天快黑了，又离部落那么远。

“哥哥，我们怎么办啊，爸妈会担心的!”猪小南着急的问道，

“都怪我们太贪玩了”猪小北一脸自责的说

“哥哥，先别自责了，我们先找地方住下吧”猪小南安慰哥哥说

“对，我们先找地方住下，不然可能会危险“猪小北握住妹妹的手担忧的说

“嗯。明天一早我们就回去!“猪小南说

“嗯“猪小北点了点头说

两兄妹手牵手，往深林深处走去，突然，他们面前出现了一双鞋子，兄妹两抬起头，看到一个色眯眯的猎户正流着口水看着他们。兄妹顿时惊了，这不是族长家里的那幅画像上的坏东西吗!他们意识到遇到坏东西了，想跑了。两只小猪刚刚有反应便被猎户知道了，立刻伸手想抓住他们，两只小猪飞快的往前跑，看到紧追不舍的 坏东西，兄妹两害怕了，但却没停下，看到越来越近的坏东西了，

我们得分开跑“猪小北气喘呼呼的说道，

“哥哥，我怕!”猪小南鼻音浓重的喊

“你往那边跑，快!不然我们都会被捉住的!猪小北果断的说

“哈哈，一个也别想跑”猎户奸笑道：我已经很久没吃到这么新鲜的肉了，今晚终于可以饱餐一顿了!

“快跑!”猪小北着急的'喊道

猪小南狠下心往另一个方向跑去

猎户看到两只小猪分开了，气得大骂一句，：该死!

他必须放弃一只，咬咬牙，继续追前面的这只猪!猪小北看到坏东西来追自己了，内心为妹妹能逃脱高兴了一下，便继续卖命的跑起来，他要为妹妹争取更多的时间。猪小南看到坏东西没有追上来，内心担心不已，又返回去救哥哥。现实是残酷了，猪小北最终还是被猎户追到了，

‘你这下小东西，今晚我要拿你下酒!猎户恶狠狠的说到

猪小北气喘呼呼的被猎户抗在身后的袋子上，手脚都被绑着了

猪小南看到哥哥被捉住了，很是着急，流泪满面的跟在猎户后面。猎户回到家后，便把猪小北丢在了院里了，他自己往厨房走去了。猪小南一看坏东西到里面去了， 便急忙从门口外面闪进来，

“哥哥”猪小南哭泣的的喊，手脚并用的想解开绑住哥哥的绳子，却怎么也解不开

“小南，你怎么也跟来 了，不是叫你跑了吗!’猪小北惊讶的说道，

“我不能丢下哥哥“猪小南一脸坚定的说。

“怎么都解不开!“猪小南慌张的喃喃的说

猪小北看到猎户的身影晃动了，知道他快出来了。

“小南快跑。快!’猪小北急忙低声喊道

猪小南急忙放下绑住哥哥的绳子，依依不舍的离开，躲在门外观察着，猎户手里拿着犯着冷意的刀，惊了两只小心脏。猎户坐在石凳上磨着刀，发出阴冷的声音。

猪小北着急的想办法，突然心生一计，便对坏东西说

“嘿，伙计，你看我现在瘦不拉几的，能够你吃几口，不如你把我养胖了，过几天在吃我也不迟啊”猪小北淡定的说道

猎户看了一眼到猪小北小小的身材，便觉得有道理，反正他也跑不掉，把它养胖了还能多吃点。

“你是有道理，我这就去给拿吃的”猎户算计的说

猪小南又闪身进来了，

“哥哥，你怎么让他把你养胖在吃掉啊!”猪小南不理解的问道

我在争取时间，小南你听我说，“猪小北小声的和妹妹说着他的计划

“快去吧，小心点!“猪小北嘱咐道

‘嗯“猪小南高兴道。

猪小南悄悄的跑到厨房的窗户外面，往里面一看，发现坏东西正在煮东西，嘴了念念说“养胖点好吃。

猪小南慢慢的移到另一边，小心翼翼的倒掉了水罐里的水，就爬到房顶上，拿出了火种，点起火来，火很快蔓延起来，猪小南赶紧闪到门外，火越来越大，猎户发现着火了，赶紧去水罐里取水灭火，发现没水了，急的大骂，赶紧跑到院子外面的水塘里取水，猪小南赶紧跑到厨房拿到闪到哥哥身边便急忙割起来，“快躲到我身后来!“猪小北看到猎户的身影后急忙喊道，

猪小南赶紧卧倒，好在猎户忙着灭火没怎么注意到这边，猪小南抓紧时间赶紧割断绳子，终于割断了，兄妹两个都激动了，看到坏东西又出去取水了，便急忙从院外跑去，很快，他们的身影消失在忙忙的夜色中......

动画剧本格式模板范文 第2篇

动画剧本策划书（原创）《孙悟空遨游汉字王国》

一、剧本限定

动画剧本名称为《孙悟空遨游汉字王国》，共四十五集，每一集一个小标题，为相对独立的故事，整体则围绕一条主线。

二、故事内容提要

《孙悟空遨游汉字王国》讲的是孙悟空仙游，来到一山巅，突然听到有人的哭声，他循声发现一树下坐着一个孩子，原来是小精灵，因学习汉字感觉枯燥乏味，不易识记便从汉字王国偷跑了出来，不料中途迷了路。孙悟空答应帮助小精灵认识汉字，因为他有一套《遨游汉字王国》秘籍，并现场让小精灵轻松地认识了好多汉字。第一次尝到学习汉字乐趣的小精灵答应跟随孙悟空到神秘的汉字王国去遨游。在回家路上，他们遇到了一系列奇趣横生的故事，在惊险、刺激、趣味横生的故事中，小精灵不但学到了很多汉字，而且领略了祖国的大好河山，懂得了许多科普知识，领悟了许多做人的'道理。掌握了学习汉字的技巧的小精灵最终明白，只要静下心来积极探究，就会发现学习神秘的汉字不但有趣，而且还能获得意外的收获。

三、故事分集名称

1.结识小精灵

2.森林里的秘密

3.巧渡流沙河

4.勇闯蛇园

5.天坑里的秘密

动画剧本格式模板范文 第3篇

小黑龙和爹爹李江在山上种地时，救回来的一只小梅花鹿，在家养好了伤。小黑龙怕梅花鹿想家，就和小伙伴们商量，要送梅花鹿回家。李江怕孩子们进山危险，就和他们一起进山，把梅花鹿送回了家。

1、李家院子里

（中景）渔夫李江老俩口子在院子里，屋里屋外地忙活着。

（中景镜头转换）小黑龙挎了一篮子青草从院子大门进来，把青草喂给小梅花鹿和奶羊。

（中景镜头转换）两只小羊跑过来，拱在奶羊肚下叼着奶头吃奶。

（中景镜头切换）小黑龙抚摸着小梅花鹿的脖子，小梅花鹿低着头在吃草。

（中景镜头转换）小黑龙抚摸着小梅花鹿的后腿，小鹿后腿上包的布已经没有了，它的伤已经好了。

（中景镜头转换）小黑龙一边抚摸着小梅花鹿的后腿，一边抬起头，若有所思地看着院子外面。小声对梅花鹿说：“可爱的小鹿，你想家了吗？这些天，你的妈妈找不到你，还不知道有多着急呢。”说着，又拿了一把草给小鹿。

（中景镜头转换）小鹿吃了小黑龙给的青草，抬起头，眼睛看着小黑龙，咴咴地叫了两声。好像是说：“谢谢你，小黑龙。”2、森林里

（远景）层层叠嶂的森林，一眼望不到边。

（远景镜头转换中景）茂密的树林里，眼光透过树的缝隙，照射到树和地面上。有两只梅花鹿朝这边走来。他们一边走一边朝四下看着，母鹿还不时地咴咴地叫着，好像是在找寻着什么。

（中景镜头转换）公鹿走到母鹿身边，说道：“亲爱的，别叫了，我们的小花走了有二十多天了，怕是回不来了。”（中景镜头转换）母鹿向前走了两步，抬起头，仿佛听到了什么声音。它摇了摇头，说：“我有一种预感，我们的小花还活着，它会回来的。我们再四处找找。”（中景镜头转换）说着，两只梅花鹿转身走出镜头。

3、洛古河村旁大树下

（远景）洛古河村旁大树下，一群孩子在玩耍。

（远景镜头转换中景）小黑龙和他的小伙伴们，正围着小梅花鹿看着。

（中景镜头转换）二秃手里拿着一把青草给小鹿吃，小鹿吃着青草，二胖用另一只手抚摸着小鹿的脖子。二秃说：“小花鹿，吃吧，吃吧。吃饱了，我们送你回家，好吗？”（中景镜头转换）铁蛋儿走过来，对二秃说：“我们又不知道小花鹿的家在哪儿，怎么送它回家呢？再说了，小花鹿和我们一起玩儿有多好哇！为什么要把它送走呢？”（中景镜头转换）桃子在一旁看看大家，不急不慢地说：“小花鹿的家就在这大森林里，虽然小花鹿和我们一起玩儿的挺好的，但是，它的爸爸妈妈找不到它，还不知道有多着急呢。我们一定要想办法，把小花鹿送回自己的家才行！”（中景镜头转换）小花听了桃子的话急忙说：“桃子姐姐说的对是对，可我们喜欢小花鹿，他的伤刚好，还应该再多养几天，等它的妈妈来接它。让他们来接小花鹿回家多好呀！”（中景镜头转换）铁蛋一听高兴地跳了起来，说：“小花说的对！让小花鹿再和我们多玩儿几天！”（中景镜头转换）小黑龙在旁边看大家争论不休，向大家摆摆手说：“大家别争了！小花鹿是我在林子里救回来的，现在它的伤好了，我们把它送回林子里就行了，它会自己找到家的。”（中景镜头转换）铁蛋抢着说：“不行，不行！小花鹿这么小，又出来这么多天了，它自己怎么能找着家呢？”（中景镜头转换）二秃接着说：“要不，咱们天天带着小花鹿到林子里边转转，看小花鹿是不是认识路，能不能找着自己的家。”（中景镜头转换）小黑龙见二秃说的有点儿道理，就说：“二秃这个主意不错，咱们天天带着小花鹿到林子里边转转，看小花鹿是不是认识路，能不能找着自己的家。它在前面走，我们在后面跟着，它要是能找着家，见到了它的爹娘，我们就送她回去；要是它找不着家，我们就这么养着它。你们说好不好？”（中景镜头转换）大家一起说：“好！”

（中景镜头转换）小黑龙见大家都同意，就说：“从明天起，我们天天带着小花鹿进山，一直到找到小花鹿的家，把它交给它的爹娘。好吧？”（中景镜头转换）大家：“好！”

4、森林里

（远景）两只梅花鹿在森林里走着，不断地叫着。

5、李江家院子

（远景）李江一家三口在院子里忙碌着。

（远景镜头转换中景）在院子里，小鹿和奶羊在吃草，两只小羊在院子里来回跑着，李江和小黑龙坐在小凳子上说话。

（中景镜头转换）李江说：“你们是要把小梅花鹿送回家吗？”（中景镜头转换）“爹，”小黑龙说：“您不同意？”（中景镜头转换）李江说：“同意！只是……”

（中景镜头转换）小黑龙忙问：“爹！现在小鹿的伤已经好了，你看，小梅花鹿也想家了，我们想把它送回它的爹娘那里，不行吗？”（中景镜头转换）李江看了看小黑龙说：“行是行，只是这山林这么大，你们把它送到哪里呢？”（中景镜头转换）小黑龙说：“我们都商量好了，我们带着小鹿，到我们救小鹿的`地方，准能找着。”（中景镜头转换）李江说：“你们一帮小孩，进山是很危险的。要不，明天我带你们去吧。”（中景镜头转换）小黑龙一听爹爹要带他们去送小鹿，高兴地说：“那太好了！谢谢爹爹！我去告诉铁蛋他们去。”说完，小黑龙飞也似的跑出院外。“小鹿要回家了！小鹿要回家了！”6、上山的路上

（远景）李江带着小黑龙和他的小伙伴们，牵着小鹿，走在上山的路上。小鸟在天上叫着、飞着。

7、树林里

（远景）李江带着小黑龙和他的小伙伴们，牵着小鹿，走进树林。

（远景镜头转换中景）李江带着小黑龙和他的小伙伴们，牵着小鹿，在树林里向四处张望。

（中景镜头转换）深林里到处是杂草丛生，往远处什么也看不见。

（中景镜头转换）李江蹲下来，摸着小鹿说：“小鹿呀，我们只能送你到这里啦，你能找着回家的路吗？”（中景镜头转换）小鹿向四周看了看，点了点头。

（中景镜头转换）小黑龙见小鹿点头了就说：“小鹿太小了，当时又受了伤，是我把它救回来的，它怎么能记得路呢？”（中景镜头转换）李江说：“小黑龙啊，小鹿和我们人是一样的，只要是走过的路，就一定认得。我们把它松开，看它走不走。”说着，李江把小鹿的脖套解开，小鹿晃了晃脖子，看了看大家，慢慢地开始朝树林里走去。走了一段路，回头看看，又走了一段路，又回头看看。

（中景镜头转换）小鹿恋恋不舍地向树林里走去，渐渐地看不见了。

（中景镜头转换）李江带着孩子们，目送小鹿走远了。对孩子们说：“孩子们，看，小鹿是知道路的，看着了吧，咱们回去吧。”（中景镜头转换）小黑龙和他的小伙伴们谁也没说话，朝树林里看了看，已经没有了小鹿的影子。小黑龙和他的小伙伴们，恋恋不舍地转过身，刚要跟着李江往回走，忽然，他们隐约听见什么声音。吧嗒达吧嗒达，越来越近。他们不约而同地回过头，一看，都惊呆了。

（中景镜头转换）小梅花鹿从远处朝他们跑过来了。小梅花鹿在他们面前转了三圈，每转一圈点一下头，然后，朝森林深处跑去，突然不见了。

7、洛古河村旁大树下

（中景）李江的带领着孩子们下了山，来到大树下。小黑龙和他的小伙伴们都有些不高兴，小黑龙对大家说：“反正小鹿已经回去了，只要它认得路，就能找到它的爹娘。这是好事，我们都回家吧。啊？”（中景镜头转换）二胖和铁蛋他们没办法，就说：“好吧，我们都回家吧。”说完，几个小朋友对李江说声：“叔叔再见 1”就各自回家了。

8、李江家院子

（中景）李江和小黑龙走进院子，黑龙娘已经在院子里等着了。见李江他们回来了，问道：“小鹿送走了？”（中景镜头转换）李江说：“送走了。”

（中景镜头转换）黑龙娘说：“送小鹿回家是对的，你们做了件好事。谁家的孩子谁不想呢。走，进屋吃饭去。”（中景镜头转换）李江拉着小黑龙说：“走，进屋吃饭去。”说着三口人进屋去了。

（中景镜头转换）第二天，天刚亮。公鸡的啼叫声打破了清晨的寂静。黑龙娘走出屋子，来到院子里。到柴禾垛抱了一捆柴禾，刚要往屋里走，一回头。

（中景镜头转换近景）院子里的石桌上，放着的两只鹿茸和一棵大人参。

（近景镜头转换中景）她赶忙放下柴禾，来到石桌前，看着桌上放着的鹿茸和人参。

（中景镜头转换近景）她有些惊呆了，围着桌子看了又看。接着朝屋里喊道：“孩子他爹！小黑龙！快来呀！”（近景镜头转换中景）听到喊声，李江和小黑龙从屋里出来，李江说：“孩子他娘，怎么了？怎么了？”（中景镜头转换）黑龙娘指着桌上的东西说：“你们看！这是什么？”李江和小黑龙来到石桌前一看，小黑龙说：“矣？这是什么？”李江说：“这个是鹿茸，那个是人参，这可是无价之宝呀！是谁哪来的？”（中景镜头转换）黑龙娘说：“我也不知道，我出来抱柴禾，冷不丁发现这桌上的东西。”（中景镜头转换）李江说：“没看见送东西的人？”黑龙娘说：“没看见。”李江急忙说：“出去看看！”（中景镜头转换）三个人急忙出了院子。

9、李江家院子外

（中景）李江一家三口站在院子外面，向远处看着。

10、山边小路上

（远景）在山边的小路上，有两只大点儿的梅花鹿和一只小点儿的梅花鹿，正在向山里走去。

11、李江家院子外

（中景）李江一家三口站在院门口，望着远去的三只鹿。

（中景镜头转换近景）李江擦了擦眼睛说：“这准是小鹿的爹娘给咱送来的，没想到这鹿也知道感恩那！”（近景镜头转换）小黑龙看着爹爹说：“是因为我们救了小梅花鹿，又把它送回去了吗？”（近景镜头转换）李江抚摸着小黑龙说：“是呀，看来，这动物和人是一样的，你对她好，它就知道回报你。”（近景镜头转换）黑龙娘望着三只鹿远去的身影，感慨地说：“还是好心有好报哇！小黑龙，以后咱们要为大伙多做好事，记住了吗？”（近景镜头转换）小黑龙点点头：“嗯，记住了。”12、李江家院子里

（中景）李江和老伴坐在石桌两旁，小黑龙趴在娘的腿上，一家三口正在望着桌上的鹿茸和人参，似乎在想着什么。

（中景镜头转换）李强和王宾从大门口进来了。走到李江他们面前，看见了桌上的东西，李强上前仔细地看着。过了好一会，李强才转过头来问李江：“这东西是哪来的？我在山里转了那么多年，从来都没见过，这么好的鹿茸和人参！”（中景镜头转换）李江这时才回过味来，急忙说：“是李强和王宾那！快！这边坐。”说着，给两人拿了两个凳子。

（中景镜头转换）李强和王宾坐下，还在看桌上的的东西。李强说：“这棵人参，少说也得在百年以上。还有这只鹿茸，这么大的鹿茸，这只鹿也得有二三十岁了！这都是无价之宝哇！；老李大哥！你整天在江里打渔，哪来的这东西？”（中景镜头转换）李江看着李强，笑了笑，然后说：“你还记得小黑龙救回来的那只小梅花鹿吗？”李强回答：“记得。”李江继续说：“昨天我们把它送回了家，你家铁蛋儿没说么？”李强：“说了。”李江看了看桌上的东西，继续说：“今天早上我们一出门，就发现桌上有了这东西，等我们到院外一看，你猜看到什么了？”李强：“看到了什么？”李江：“一只小鹿和两只大鹿，都快走进山了！”（中景镜头转换）李强：“啊！是那小鹿和它的爹娘送的，这鹿茸就是那头公鹿头上的角，可这么大的人参是哪来的呢？”（中景镜头转换）李江说：“人参是它们用嘴叼出来的呗。”（中景镜头转换）李强打断李江的话说：“李大哥，那可不是。我们采山的遇上一般的参，要挖出来，也得挖一天。这么大的参，我们挖，还不得两三天那。昨天，你们把小鹿送回去，今天一早，它们就能送来，除非是神仙！”（中景镜头转换）李江老伴接过话题说：“李强老弟，这，我们不懂。你说是咋回事？”（中景镜头转换）李强说：“你们准是遇上神仙了，遇上神仙了。”（中景镜头转换）李江听李强这么说，有些半信半疑地说：“遇上神仙了？我咋老是遇上神仙呢？你说，小黑龙出生前，我去山边打柴，平时没见着山上有个庙，可那天，我一抬头看见上山多出个庙，通往山下还有路。等我上了山，见了道人，问完了孩子出生的事儿，回到山下的时候，回头一看，却什么也没有了。再往天上一看，只见一朵祥云，拖着观音菩萨，慢慢地升上了天空。这回又遇上神仙了？还能是观音菩萨？”（中景镜头转换）几个人正在说着，忽听天空有说话的声音：“是小黑龙做了好事，救了鹿角大仙的童子，记住吧，好心是会有好报的！”他们慌忙朝天上看去。

12、天空中

（远景）只见一朵祥云拖着观音菩萨，转身升上天空，渐渐远去。

13、洛古河村旁大树下

（远景）大树下有一群孩子在玩耍，旁边有几个人在聊天。

（远景镜头转换中景）王宾、于奇、张兴、张平和朱财，都在大树下蹲着聊天。

（中景镜头转换）张兴说：“你们听说了吗？小黑龙救了一只小梅花鹿，带回家给养好了伤，前天给送回去了。昨天，人家给他们送来一对上好的鹿茸还有百年老人参那！”（中景镜头转换）王宾说：“是呀，昨天，我和李强二哥一起到李大哥家，亲眼见的。我们还看见观音菩萨在天上说：‘是小黑龙做了好事，救了鹿角大仙的童子，记住吧，好心是会有好报的！’这是真事儿的！”（中景镜头转换）于奇凑上前去说：“黑龙这孩子，心肠好，帮助大家做了多少好事，应该有好报的。”（中景镜头转换）朱才接上说：“我家二秃要不是小黑龙在江里给救上来，不也没了吗。”（中景镜头转换）李强打完水下来，插话道：“黑龙这孩子，真是有出息，将来准能干大事，兴许就是他能打败小白龙，做了这条江的主人！”（中景镜头转换）大家异口同声：“对呀！准能打败小白龙，做了这条江的主人！”14、大树下

（远景）大树下有一群孩子在玩耍，有的在踢毽子，有的在跳绳。

15、洛古河村

（远景）笼罩着晚霞的洛古河村，渐渐进入了黑夜，有几户人家亮起了油灯。月亮升起来了，给山村蒙上了一层银装。

动画剧本格式模板范文 第4篇

动画艺术短片台词创意技法论述论文

〔摘要〕台词是动画短片中的重要组成部分。无论是对人物形象的塑造、故事剧情的推进、主题思想的表达，还是画面效果的呈现，台词对其都产生重要的影响作用。本文结合实际案例，分析并整理出了动画艺术短片中比较有代表性的台词创意技法，以利于动画艺术短片的创作。

〔关键词〕台词；创意技法；动画短片

台词是动画作品的重要构成元素，它是发自于人物角色的心声。编剧完成脚本后，导演通常会在原始剧本的基础上进行二度创作，然而，不管导演如何艺术再加工，通常都不会随意更改台词内容，因为台词语言无论是措辞的准确度或合理性，还是字数多少，甚至是标点符号的停顿等，都直接关系到人物形象的塑造、故事情节的叙述，以及主题思想的表达。因此，台词对动画作品的重要性可见一斑。动画短片的类型有两种，一种是实验性质的艺术短片，一种是商业性质的主流动画。主流动画通常仅限于最终以声音形式或配合人物出色的演技来表述台词，在这一点上类似于广播剧。而动画短片则更注重台词的精简，而且不拘泥于声音表达，它还挖掘视觉艺术的表现潜能和感官生理的接受程度，将视和听相融通，或化声为画，或化图为音，表现形式丰富而奇特。通过分析动画短片中的台词设置及其对人物塑造、剧情叙述和主题表达等方面的关联作用，我们可以整理出一些动画短片中的台词创意技法。

一、漫式会话框台词

这种台词技法是在动画作品中将台词设置成新漫画中角色对话框的画面样式，并使框内文字台词的出现顺序与其相配的音乐或节奏曲谱相协调，这种表现形式饶有趣味。例如，比利时JonasGeirnaert编导的动画短片《左邻右里》，影片将银屏画面分割成四个分镜头，作为四个高密度的高层住宅房间的纵向剖面图，每个分镜头代表着一个房间，分别住着四个不同生活习惯的主人，并各自做着不同的事情。但是紧密的住宅空间、楼层底板和隔间墙壁不够厚实，使得他们的生活不可避免地发生交叉影响，他们既互相帮助，也相互干扰。不过，当邻居彼此敲门来访时，编导却没有专门设置有声文字台词，而是将台词文本缩小，使其符号化，再将其嵌入会话框，并配出富有节奏感的音乐。这种台词技法至少产生三种艺术效果，一是观众赏片时，无法识别会话框内的台词文本内容，于是会竭尽注意力转向画面内容，特别是通过角色的行为动作和道具的设置变化来推测人物之间的矛盾关系，增强了影片的视觉表现力和吸引力。二是符号化的台词文本巧妙地配合音乐节奏先后逐次出现，这种技法，既通过微缩和符号化的台词文本反映出剧情中邻里之间日常生活的琐碎小事是如此的不胜其烦，又以节奏活泼的台词配乐表现了影片中现代都市密集生活的幽默滑稽风格。三是将静帧漫画与动画场景融合，彰显出影片独特的平面设计镜头，并增添了影片的生趣。

二、图形化的台词

将抽象的台词文本转化成具象的图形语言，是将声画、视听完美结合的最佳手法。例如，1991年捷克斯洛伐克动画短片‘Reci，reci，reci……’，影片对角色语言的描绘方式独具创意。影片将人物说出的每句话都幻化成一个个形态各异色彩纷呈的气泡，演绎着小咖啡馆里的人情百态。例如，影片开头一位女士的台词气泡从她口中飘出来，钻进对面男士的耳朵里，然后又从他的另一只耳朵飘出。这种形象化的台词正是对常言“东耳朵进西耳朵出”的幽默隐喻。再如，两位老绅士的见面问候语，以气泡的方式变成两只手，友好地握在一起，之后又掉下来变成一堆灰骨头被狗啃了，这似乎是对“虚荣社交”的绝妙讽刺；此外，影片还调侃了谣言的“以讹传讹”。几个人围坐一桌，其中一个人口中先飘出红色的台词气泡，然后传到临近的第二个人耳中，当他复述给第三个人时气泡却变成了黄色。就这样，同样的话题以不同颜色的气泡被不同的人复述和传播着，当最后再次传回到第一个人耳中时气泡竟变成了紫色，此人瞬间目瞪口呆，满脸惊异。片中最具趣味的是关于一对年轻男女谈恋爱的场景，开始时，彼此内敛而矜持地试探着对方的身世背景，不过他们的对话被描绘成骰子的形式，诙谐地传达出现代人无论是社交还是恋爱，似乎都在精打细算着彼此的利益。之后随着话题的投入和交流的默契，两人的对话逐渐形成一幅精致的爱心拼图飘在半空中，眼看拼图即将完整，却因为某句不投情调的话使得最后的一小块拼图左右无法嵌入。于是两人转为激烈愤怒的争执，随之他们的对话气泡也变成相互吞噬的锯齿怪物。这种台词创意将文本语言视觉化，通过与人物性格和剧情氛围相符的图形，进行造型和色彩的变幻，强烈而深刻地通向视觉符号的隐喻和象征意义，达到“此时无声胜有声”的艺术效果。

三、“火星文”台词

四、歌曲台词角色的对白、旁白、独白等是影视作品中表现台词的经典手法。

但关键是如何使台词的表述更加精湛绝伦。平淡地叙述一段话，与将一段话改编成富有韵律的唱词，或许后者更有艺术表现力。例如，20美国动画短片‘Lava’，影片讲述了在南太平洋区域，火山先生愉悦地欣赏和羡慕着周围沉浸在爱恋之中的海上生灵。因爱而感，他体内的岩浆开始涌动，幻化成美妙的独白歌声，歌声寄托了他对知音伴侣的遐想和对美好爱情的渴望。然而，斗转星移，火山先生的身体随着地质运动逐渐沉入海底。虽然他的岩浆已被冰冷的海水凝固成坚硬的石头，但他寻爱的歌声仍未停息。这样，唱词成为贯穿故事的主线，在剧情进程中的表现力可能在一定程度上超过了画面本身的叙述，成为影片的一大亮点。

五、单句台词在动画短片中，不乏有几乎通篇都是台词的作品。

动画剧本格式模板范文 第5篇

剧本是一种文学形式，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员根据剧本进行演出。与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等等。它以代言体方式为主，表现故事情节的文学样式。

剧本主要由人物对话（或唱词）和舞台提示组成。舞台提示一般指出人物说话的语气、说话时的动作，或人物上下场、指出场景或其它效果变换等。 一个典型的剧本例子如下： 第一场 日 小姐房里 内 王妈（小心翼翼地） 小姐，您还是得注意身子，就吃点东西吧。 小姐（把碗砸在地上） 我不想吃。

一部较长的剧本，往往会由许多不同的段落所组成，而在不同种类的戏剧中，会使用不同的单位区分段落。在西方的戏剧中，普遍使用“幕”（Act）作为大的单位，在“幕”之下再区分成许多小的“景”（scene）。中国的元杂剧以“折”为单位，南戏则是以“出”为单位，代表的是演员的出入场顺序，而在明代文人的创造后，将“出”改为较为复杂的“出”。剧本的结构一般可分为“开端、发展、转折、高潮、再高潮结局”。 当然根据编剧技巧的不同，结构还会变化。

条式结构

众所周知，传统的戏剧结构是根据主题、人物性格来组织戏剧冲突和安排情节的一种艺术手段。它是戏剧创作的重要一环，是按照戏剧规律来结构剧本的。由于生活本身是有节奏有规律向前发展的，反映在戏剧冲突上的结构必然形式一条由冲突动作所引起的开端、发展、高潮、结局亦即启承转合的情节链，而且是按时间顺序安排的。这种结构的特点，表现在分场上。整个戏就是一场一场的戏组成的，若干场戏组成全剧，而且每一场有一个小高潮，若干个小高潮形成大高潮。 传统的戏剧结构，既然是以戏剧冲突的发展为依据，又少不了冲突对立两个方面贯穿经络的对立人物和一个中心事件。因此，它是纵向发展的，不妨称之为条式结构。

团块结构

团块结构，顾名思义，它的情节是横向发展的，是同纵向发展的条式结构大相径庭的。它几乎全剧没有明显的大高潮，因为它不是以外部冲突为依据，而是依据人物意识活动进行结构的。还有一些剧作，全剧没有一个有头有尾的故事，也没有比较完整的情节。更看不到冲突对立到底的人物。有的只是几个生活片断或几组不规则的情节。这些剧作，在场景之间毫无因果依存关系，在结构上显得很不规则，然而它又“形散而神不散”，段落之间却具有十分讲究的必然内在联系。通常都不分场和幕，所以称其为无场次戏剧。这是由不同题材内容和不同作家的构思所形成的。 团块结构，当前流行的有如下两种形式： 1、散方式结构。这种戏剧结构类似文学的一种体裁――散文的结构形式。这类剧作没有完整的故事情节，没有高度集中的矛盾冲突，一切都是自然而然地展开，又自然而然地结束。它不仅强调生活的纪实性，而且强调情感的真实性，偏重于抒发人物的真实情感。它写事写人只选取几个看似零散的侧面，但却能做到“形散而神不散”。这类剧作的结构特点之一是场与场之间没有必然的依存关系；特点之二是没有强烈的高潮和结束；特点之三是没有完整的的故事情节和一个中心事件；特点之四是按照生活本身的时序横向发展，很少用“闪回”，属于时序结构。 2、心理结构。这类剧作的戏剧结构就是依据人物的意识活动来进行结构的一种形式。它在叙述方式上不同于条式结构，也不同于散文式结构，后二者一般均按时间顺序进行。心理结构则是根据人物的心理活动变化，把过去、当下和未来相互穿插起来进行。所以也叫时间交错式结构。它的特点：其一，着力表现人物的内心世界和对人物内在感情的剖析，以达到刻画人物的目的。它也没有一个完整的故事，甚至没有激动人心的矛盾冲突，更谈不上一浪高过一浪的戏剧高潮。甚至连时间顺序也不规则，更多的是人物意识活动。其二，追求叙述上的主观性。把现实和过去交织起来，以此进行布局和剪裁。 这种结构之所以不遵循时间顺序，把如今和过去互相穿插起来，并能让观众理解，是依据了这样一条原理：人物心理活动（回忆、联想、梦幻等）是不受时间、空间约束的。

每个场景都以这样的格式： 第 N 集 场景1， 地点：（ ……）时间：（…… ）天气（环境）：（……） 该场景内的情节简要说明(200字以内)：（……） 角色名字：(可以用粗体也可以用斜体，但要统一)： 如下文： -奔翔- [动作说明] (动作说明需加大括号)，如果可以需要突出主观镜头或客观镜头，在动作说明前如果是角色的动作，则需要在动作说明前将该动作内的主要角色动作置于动作说明之上。 如：-奔翔- [镜头里出现一双大大的脚。镜头向上仰视，显出主人公大大的形体，身着西服装束，手提着小小的公文包。保持镜头平行后移，以主人公的动作表示他在行走。] 对话：对话格式为：奔翔：对话内容 如需特殊说明，可在对话后用“[ ]”加动作。 其他说明：每一页代表动画片的1分钟，不管这页长与短，到下一分钟全部换页。 注意事项：对话不能书面语言，需要富有幽默，对于剧本，若没有对白也要让观众看明白说什么。

动画剧本格式模板范文 第6篇

一只美丽的天鹅有一天落在地上时，看见了一只健壮的鸭子，她立刻被这只帅气的鸭子所打动，她惊诧于鸭子不同于她同类的模样，不同于她同类气质，是那么的有型，那么的另类。

于是，天鹅向鸭子表明了爱意。受宠若惊的鸭子立刻接受了这份爱。

从此，天鹅与鸭子在土地上生活着，在泥塘边生活着。

天鹅那高贵而雪白的羽毛一天天被污脏了；

天鹅那以前不会长期行走的美丽小脚红肿了；

天鹅失去了云彩的抚摩，蓝天的洗涤。

天鹅终于忍不住了，她总是在说：鸭子，鸭子，你学习飞翔啊，那我们就可以一起在高空中比翼双飞了。

鸭子为了天鹅而努力学习飞翔，可惜他只是一只鸭子。

想要飞翔，想要飞到和天鹅飞翔一样的高度实在是太难了，他实在是没有毅力了，于是他放弃了。

鸭子说：天鹅，你抓住我，带我去飞吧。

天鹅抓住鸭子，展动翅膀，非常非常吃力地飞上了蓝天，在天上飞了一会儿落地了。

鸭子笑了，鸭子觉得天上风景太美了，鸭子想爱上了天鹅真是好。

在那之后的日子里，鸭子每天都要求天鹅带他飞上天，而且要求飞翔的'时间也越来越长，如果天鹅不能达到要求他就会生气。

疲惫的天鹅因为爱着鸭子，虽然身心俱疲，却依然会答应鸭子的要求。

这一天，鸭子又让天鹅带他去飞上蓝天，天鹅勉强抓住鸭子飞上了，飞得很高，很高，很高， 然后天鹅低下头深深地吻了鸭子，就在鸭子感觉诧异的时候，天鹅松开了抓住鸭子的手……

动画剧本格式模板范文 第7篇

短片《红十字会》观后感

今天，是世界红十字会日，我在班级看了关于红十字会知识的短片，了解到红十字会的许多知识。

第一，防火安全，当遇到火灾时，要用湿毛巾或湿手帕捂住口鼻处，不要乘坐电梯，不要顾及财物等，如果发生在大楼人多地方，务必排队逃生，以免发生踩踏事件。

第二，防电安全，洗手、洗澡后，不要湿手碰插头等电类物品，以防触电。使用完电类物品，要及时把开关关上，以免发生危险。在没有大人在的`情况下，不可擅自触动电类物品。

第三，交通安全，在马路上，要走斑马线，不能横穿马路。禁止翻跃栏栅，禁止在马路边追逐、玩耍，以防止被车辆撞伤。

红十字会知识短片里，不但提醒人们一些注意事项，()还宣传了红十字会的精神：救死扶伤、扶危济困、敬老助力、助人为乐等，我要好好学习这些好的品质和精神。

我要从身边的小事做起，帮助同学解决难题，做好老师的小帮手，帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活。积极参加红十字会各种活动，时刻铭记红十会的注意事项及博大精神。

动画剧本格式模板范文 第8篇

这是一个盲人的世界，有一个小女孩渴望自己的眼睛能够看到这个世界，在她的心中，世界是美丽的，五彩缤纷的，就像孩子们用油画棒在纸上涂满单纯鲜艳的颜色。她向往阳光，想要知道小鸟用什么样的翅膀去飞翔。于是她开始祈祷，祈求上帝让她看一看这个世界。终于被上帝听到了她的祈祷，并满足了她的要求，用两片树叶医治她的眼睛。当她睁开眼睛的时候，她开始了失望。这并非她想象中的美好世界。周围是一片灰暗，笼罩着硝烟，人们如行尸走肉，被邪恶所驱使。内心的欲望，自私，金钱，利益，欺骗，_……遮蔽了人们的双眼。

导演阐述：

在这个物质泛滥，权欲纵横的社会，每个人内心逐渐扭曲，不断有罪恶的.念头滋生，一点点的蔓延，扩张。渐渐的被它们所掌控，遮蔽着人们的眼睛。借用一个小女孩儿，像天使般的纯洁，来跟那些罪恶形成强烈对比。她做为一个清醒者去见证这一切。

刚开始的画面是用多种颜色所组成的，在女孩儿用眼睛看到这个世界后，用黑白来体现罪恶的沉重，两者形成一个反差。

人物：一个闭着眼睛的小女孩儿，眼睛里被罪恶所覆盖着的人们，上帝动物：小鸟，大鸟

道具：两片树叶

场景：大街上

文字剧本：

1,街上   外   日

开始是一个多种颜色旋转的画面，然后变形成为彩虹，小鸟，彩色的房子。然后是小女孩儿微笑的样子，和人们在一起手拉手的画面。他们都是闭着眼睛的。这就是女孩儿眼中的世界，用色彩来体现女孩内心的纯洁。

2,房间里   内   夜

太阳下山，小女孩儿跪在地上开始祈祷，希望上帝能够医治她的眼睛，让她看到这个世界。

3,天上   外   夜

女孩的灵魂飞出了窗外，她越飞越高，她幻想一只大鸟载着她飞翔，她能看到大鸟巨大美丽的翅膀，白云上还挂满了糖果，星星们是一颗颗的小眼睛。女孩伸手想要去触碰那些眼睛，强烈的光线把她从幻想中拉了回来。女孩站在上帝的面前，上帝问她是不是真的想看到这个世界，女孩点头，于是上帝让两只小鸟揿着两片叶子贴在女孩的眼睛上，女孩获得了光明。

4,大街上   外   日

女孩睁开眼睛，回到现实，她看到的是一片灰暗，充满硝烟的世界。没有小鸟的飞翔，高楼大厦遮蔽了天空上的白云。地面上的人们都如行尸走肉，朝着不同的方向行走，他们的眼睛上被金钱，利益，权利……所覆盖着。地面上布满了黑色的陷阱，不断有人落入井中，井口旁还写着贪污，犯罪……只有女孩的身体是亮色的，显得无限孤独。周围的人们都涌了过来，对着女孩露出了奸诈的笑脸，他们的眼睛上写着欺骗，阴谋……女孩绝望的感觉到自己的身体坠入无限的深渊，用手触摸到的是流动着的黑暗，风穿过她的手指，穿过她的身体。画面定格，女孩眼角有泪，落了下来，坠如黑暗。

动画剧本格式模板范文 第9篇

一。外景 菜市场――白天

菜市场中嘈杂的声音。

白色的背景上慢慢浮现出一双黑色的脚印，周围逐渐显现出菜市场和各种蔬菜的简单轮廓。

熙熙攘攘的声音中，形形色色的静态脚印开始出现在那双脚印的周围。脚印们越来越多，越来越密，直到占据了大部分的空间。

后出现的脚印们开始围绕着它们（最初那双脚印）走动、穿插、转向、重叠、直到缠搅成一滩沸腾的黑色墨迹。

涌动的足迹河流在它们面前分成了两半。

它们待在原地不动，似乎有些不知所措。

咳痰的声音。

一小团墨迹落到它们面前，摊开，发出粘稠的声音。

它们转向另一个方向。

一个环绕着苍蝇的烂白菜出现在画面中。

鞋底摩擦地面的声音，它们再次转向。

一个女人纤细的脚印。婴儿的哭闹声。女人“嘘嘘”的催尿声。

一片墨点从空中落下，把它们淹没在一片逐渐扩展的水渍中。

周围的一切逐渐淡化、消失，白色的背景上只剩下淹没在水渍中的它们。

镜头逐渐远离，定格，它们拉出黑色的阴影。

一声长长的叹息。

淡出。

二。外景 海滩――白天

一轮太阳在白色的背景中间出现。它向四周辐射着弯曲的热力线。

镜头下切。

海浪声。

汹涌的浪线从远方涌来，又逐渐褪去，露出一片层次分明的沙滩。

沙滩上有几个贝壳、一条蹦跳的小鱼。

沙沙的脚步声。

两行交替前行的脚印出现在沙滩上。它们在海浪前停止。左脚印和右脚印并齐。

t望。

风声，海浪声。

起伏不定、凌乱不堪的水线。

一只海鸥从天穹中划过。

静默。

镜头拉回。

嘁嘁喳喳的声音，几只背着螺壳的寄居蟹从脚印旁边爬过。

潮水涌来又退去。

脚印变形。

脚印缓慢加深。

脚印前面的阴影线变短、消失、重新出现在脚印后面、拉长。天空中，白云快速变幻，太阳从后方转到了前方。

海滩上，右脚印向前迈了一步，骤然右转，在沙子上涂出一个扇形。

左边的脚印随着微转，但没向前跨步。

右边的脚印独自向东方走去，一排右脚印在沙滩上向东面延展。

左脚印转向，追了右脚印几步，又停下，久久不动。

右脚印很快消失在地平线的尽头。

潮来，潮去。

夕阳半入海面。

左脚印独自停留在海滩上。

电话按键声响起。

嗡嗡的接线声。

“对不起，您拨打的电话已关机……”

飞机掠过头顶的轰鸣声。

天空中，一排右脚印向夕阳走去。

三。外景 沙漠――白天

沙滩向海面延展，海中的波浪变成了连绵起伏的沙丘。

一望无际的沙漠。

沙漠中有一颗仙人掌。灼热的地表蒸腾出许多条热力线。丝丝声响中，一条s形痕迹向远处游去。

驼铃声响，一排骆驼的蹄印从远处走来。

蹄印走到近处，停下，沙子表面凹陷出骆驼趴伏的痕迹。

脚踩沙子的声音。

一只单独的右脚印。

望远镜视界。

金字塔群和狮身人面像。

音乐：出埃及记。

右脚印在半空中步步升高。

一座雄伟的金字塔出现在脚印下方。

叮铃铃电话声响起。

脚步停止。

音乐声渐弱。

仿佛永无止境的电话铃声回荡在沙漠上空。

画面上方出现一个年份，整副场景变成挂历上的第一页被翻过。

右脚印穿过浓密的雨林。

翻过。

右脚印行走在草原上无数野兽脚印之中。

翻过。

右脚印在尼加拉瓜瀑布前。

翻过。

右脚印出现在纽约时代广场，在一片尖叫声中，沿着帝国大厦表面径直向上行走。

翻过。

右脚印出现在南极冰原一座冰上之上。

叮铃铃电话声响起，快速翻动的挂历停顿了一下。

音乐：My heart will be go on.

铃声渐弱，冰山变作泰坦尼克号的甲板，繁星满天，挂历又掀过一页。

挂历不断翻过。

一副世界地图，右脚印遍布除中国外的所有角落。

挂历掀开新的一页，停下。

群星围绕中，()一轮圆圆的月亮悬挂在夜空上。

音乐：回家（萨克斯风）

镜头下切

高高的火箭发射架，发射台上是一个右脚印。

右脚印下喷射出一团火光，大地震动。

音乐变味。

拖着长长焰尾，右脚印冲入苍穹之中，瞬间消失不见。

啵的一声。

满月上印上了一个右脚印。

一阵电话铃声从月亮上飘来。

四。外景 公园――白天

白色的背景上只有一个右脚印。

几缕风线托着一片枯叶落到右脚印旁边。

轻音乐：秋日私语或我思念你。

周围浮现出一个秋日公园的轮廓。

右脚印后是一条长木椅。

道路两侧都是一条条的长木椅。每天椅子前都是双双对对、互相依偎的脚印。

只有右脚印是单独的一个。

交替前行的脚印和线装的自行车印在两排木椅中间的过道上来来回回。

静默。

电话按键音。

嗡嗡接线声。

“对不起，您拨打的电话无人接听，请稍后再拨。”更急促的电话按键音。

嗡嗡接线声。

“对不起，您拨打的电话无人接听，请稍后再拨。”电话按键音。

天空中排成人字形的大雁飞向夕阳。

徒劳的重复终止。

脚印向公园外走去。

世界地图上，一排右脚印由莫斯科上方起始，在空中画出一条弧线，落入中国境内某地。

五。外景 城市――外景

一栋画着大大“拆”字的危楼。

右脚印在它面前驻足良久。

熙熙攘攘的菜市场翻身变作现代化的超市。

右脚印掉头离去。

海浪声。

海滩上，左右两条平行的足迹伸展向海边。

然后，各奔东西。

沙沙的脚步声。

海滩出现第三条右脚足迹。

它循着左边那排脚印，步入时光当中。

面向右脚脚印背影的左脚印当中。

电话按键声响起。

嗡嗡的接线声。

“对不起，您拨打的电话已关机……”

背景褪去，时空变幻。

这是一个婚礼礼堂。

音乐：婚礼进行曲。

左右两大片圆桌中间的过道上，一个右脚印和一双纤细的高跟鞋脚印缓缓走向礼堂正中央、话筒下的那双脚印。

礼台前，三只脚印停止，接近，脚后跟消失。

亲吻声。

鼓掌声、起哄怪叫声。

电话按键音。

嗡嗡接线声。

“对不起，您拨打的电话无人接听，请稍后再拨。”淡化。

右脚印继续追寻着左脚印的足迹。

越走越快。

产房外，左脚印踱来踱去。

产房中传出婴儿的明亮的啼哭声。

男人兴奋的嘶吼。

电话按键音。

嗡嗡接线声。

“对不起，您拨打的电话无人接听，请稍后再拨。”一排脚印穿过画面。

手术室门框上的灯泡变成一簇摇曳的烛火。

一张方桌上放着一个插满蜡烛蛋糕和许多礼物。

圆桌旁摆着四张椅子，椅子前有两双单一只脚印。

有一张前面是空着的。

吹气声。

蜡烛被一缕风线吹灭。

电话按键音。

嗡嗡接线声。

“对不起，您拨打的电话无人接听，请稍后再拨。”窗外是一轮印着右脚印的满月。

脚步延伸，场景更迭。

按键音和无人接听的提示音此起彼伏、循环往复。

场景静止。

浅而凌乱的左脚印伸入一扇房门当中。

按键音、嗡嗡接线声和提示音从门内传出，随后彻底沉寂下去。

右脚印走上前去。

房门打开，没有脚印，没有声音，只有一张空荡荡的病床。

静默。

按键音。

嗡嗡接线声。

右脚印继续追着那行足迹前行。

病房消失。

叮铃铃电话铃声由远及近。

一只电话悬浮于前方不远处的半空中。

电话下出现一座墓碑。

墓碑上印着左脚印的最后一步。

摆在墓碑上的电话叮铃铃的响着。

下雨声。

天空中垂下黑色的雨线。

右脚印走到墓碑前那只左脚印旁。

依偎着它。

旧的脚印被海水冲走。

海滩上出现两排新的脚印。

它们在海浪前驻足。

动画剧本格式模板范文 第10篇

动画小有时还可以起到教育的意义，在剧中放入教育的元素就更好了。

人物：妈妈、老师(随着时间慢慢变老的两个形象，老师是男老师。)

第一场：老师在校门口迎接妈妈，妈妈捧着两颗种子。他们一路走过一个大园子，园子里有各种各样的树，高高矮矮的，有的笔直高大结着果实，有的却歪歪扭扭，什么果实也没有。老师和妈妈一起把两颗种子种进了土里。

第二场：小树发芽了，一棵长成了红色的小树，一棵长成了绿色小树，老师给两棵小树浇同样颜色的水。小树一点点长大。妈妈给红小树戴上了一朵小花，给绿小树系上了一只小风筝。

第三场：小树渐渐长大，到老师的腰那么高了。老师忙碌地给许多小树浇水，培土，他很累，很疲倦。浇到红色小树时，他摸摸小树整齐的树冠，笑了。浇到绿小树时，他用力把歪斜的树干扶正，又给树根培上了一些土，再踏一踏，拍拍绿小树，走开了。

妈妈走来，她站在两棵小树中间，她每只手摸着一棵小树，微笑。

第三场：小树长到与老师和妈妈一样高了，红小树笔直，并且树冠很完美，绿小树的树干有点歪，树枝也长得相当不规则。老师拿着一把剪刀，轻轻地修剪了一下红小树的树冠，只有几片叶子落在地上。他把绿小树剪了又剪，绿小树的树冠小得有点可怜，树干还是有点歪。

妈妈又给红小树戴了一朵花，向绿小树的树干上系了一只大风筝，风筝高高飘扬，正好飞在把绿小树拉正的方向。

第四场：两棵小树慢慢长高了，绿小树在风筝的帮助下，慢慢地也不歪了，他们长得一模一样，又高又漂亮。老师来了，点头微笑。妈妈来了，慈爱地抱抱红小树，取下了他的花，又抱抱绿小树，解开了风筝的线，放飞了风筝。

第五场：小树又长高了，红小树的`树冠上长出了两只美丽的翅膀，绿小树的树冠上长出了一颗心型的向上突起的头冠。

老师来了，他老了，背也弯了，他扛着一把大梯子(可以向左右支起来的梯子)，提着一把大剪刀。他把梯子支在了两棵树中间，艰难地爬上了梯子，他坐在梯子顶上，左边看看，右边看看，没有动剪刀。他低头看见了站在树下的已经有些变老了的妈妈，妈妈在微笑。老师下了梯子，把剪刀交给了妈妈。妈妈接过剪刀，放在了梯子下边。他们一起坐在树下看夕阳。夕阳下，许许多多的小树正在发芽，许许多多的老师和妈妈在忙碌。

他们转过身，红色的小树，树冠上结出了红色的果实，许多其他的小树树冠上也结出了红色的果实，只是那些小树只有一个规则的圆树冠。红小树的翅膀上结出了金色的天使，有的在飞，有的在玩耍。绿色的小树，树冠上也结出了红色的果实，而心型的头冠上却结出了一颗颗粉红色的爱心，闪闪发光!

老师和妈妈望着两棵树，流出了高兴的眼泪。天使和爱心飞过来了，老师和妈妈也在闪闪发光。

动画剧本格式模板范文 第11篇

今天一个偶然的机会看了一个关于感恩的短片，短片快结束时发现自己早已泪流满面。我向来不是一个爱哭的人，可能是只因未到伤心处。

“子欲养而亲不在”，这句人人都耳熟能详的话，到底包含了多少辛酸和遗憾，恐怕只有亲身经历的人才能真正明白，但是最好不要轻易尝试！

曾经，你会因为父母的一句责备的话语或一件不如你意的事就对他们恶言相向，大吵一架。同样，你会为陌生人伸出的援助之手而感激涕零，这两个截然不同的现象的出现只因为一句话：习惯了得到，便忘记了感恩！

自从呱呱坠地之日起，我们的每一步成长都离不开父母的呵护，也正因为如此，我们习惯了父母的`给予，索取地心安理得，也就谈不上感恩了。

以前的我也是如此，暴燥的脾气加冲动的性格，经常把家里弄的跟世界大战似的。今天被片里的教育家一语惊醒梦中人，看到一对又一对拥抱在一起的学生和家长，以及汶川地震中父母对孩子爱的体现，真是颇有感触。

我们要学会感恩，学会给予而不是一味的索取，即使我们所给予的比不上父母所给予我们的万分之一吧，但是只要我们有心，父母们都会感到欣慰的。

可怜天下父母心！为人子女，应以恤之！

动画剧本格式模板范文 第12篇

塔塔星球

主要人物

宇宙大占地儿公司员工

太空吃货集团员工

故事梗概

赫赫有名的星球土地开发商——“宇宙大占地儿公司”正与他们的老对手“太空吃货集团”在塔塔星球展开对峙。

塔塔星球山清水秀，地域广袤，物产丰富，盛产美食。

“宇宙大占地儿公司”声称，经过了对月球、火星、水星、金星、土星、木星及各大行星进行开发规划之后，发现塔塔星球是他们本次土地开发的最佳选择。为了达成此行目的，他们带齐了掘地三尺的拆迁队，准备强行攻占。

“太空吃货集团”的员工是一群随性的家伙，他们把吃看做本命，多年来凭借“吃掉银河系，带走外太空”的信念已经成功消灭了多个小星球，然而该公司员工并不骁勇善战，他们大部分时间懒惰成性，战斗中常常节节败退。

本次对峙的原因很简单——抢资源。

于是，一场在“别人家门口”的血腥暴力战开始了，请大家迅速撤离塔塔星球……

场景一：飞船 夜——内

经过数小时的飞行，“宇宙大占地儿公司”降落在塔塔星球，他们的员工训练有素，然而人数过多，以至于船舱内放置拆迁工具后人满为患，有不少员工因为拥挤，脸贴近玻璃，五官已经变了形。

(特写)员工们出舱时艰难地把脸从玻璃上分离开来，却因为过于肥胖的同伴而整体“塞”在了门口，进退两难。

此时的“太空吃货集团”也在飞行的路上，不同的是，他们的船舱内杂乱无章，随处可见丢弃的零食包装，员工们七倒八歪的睡在各处，酣梦正香。驾驶员的口水流到触控屏上，引发了系统极大的不满，飞船开始强烈抖动并发出警报，然而这并未惊醒员工们。

终于，在飞船系统冷静下来之后，“太空吃货集团”在黎明时分着陆在塔塔星求。

场景二：塔塔星球 日——外

(远景)“宇宙大占地儿公司”的`员工们开始了测量工作，从地勘打钻、检测土样、规划园林植被，到改变水源流向，事无巨细。

(近景)“太空吃货集团”展开了一天的食物搜索工作，员工们边找边吃，将瓜果皮核不经意的丢在身后，渐渐向远处地毯式移动。

(特写)“宇宙”先锋队与“太空”行动队不断向同一方向移动，直到走在最前面的队员“遭遇”了贴面礼，并惊声尖叫。骇人的惊恐声响彻天际，双方开始了正面对峙。

场景三：塔塔星球 夜——外

斗转星移，日夜交替，“宇宙大占地儿公司”和“太空吃货集团”已经对峙了三个日夜：

(特写)第一天：双方头目表明各自的来意，并双双坚守地盘，不肯退让;

第二天：双方员工开始了唾沫横飞的口水大战，谩骂声惊天泣地;

第三天：员工开始相互推搡，尽可能抓住身边工具攻击对方。一时间，榔头、铁锹、扳手、刀叉、锅铲等漫天纷飞。

第三天夜晚：“宇宙大占地儿公司”拿出了宇宙拆迁终极装备——强力气雾剂、电焊火炬、爆破火药桶，接二连三展开攻击，将对手及身后的丛林全部摧毁;而“太空吃货集团”在对手侥幸获胜正仰头大笑之际，拿出了平日觅食的看家武器——暴那风吸尘器，该机器可以吸食宇宙万物，森林、湖泊、房屋、建筑、繁星、甚至宇宙飞船。

然而，尽管双方装备完善，这场激战还是发生了小意外，“太空吃货集团”的强力吸尘器由于吸食过度，在即将吸走“宇宙大占地儿公司”的员工及飞船时发生了消化不良的大爆炸，被吸起的“宇宙”员工飞至半空重重的摔了下来，“太空”员工则因为爆炸而被黑色烟雾环绕，咳嗽不止。

场景四：塔塔星球 日——外

第四天清晨，所有人已精疲力竭，“宇宙”员工们纷纷失声，喉咙嘶哑，开始四处寻找水源;“太空”员工们开始嗜睡，鼾声此起彼伏，其“吃掉银河系，吃走外太空”的标语条幅也已破败不堪，随风晃动在一片废墟中。

(远景)“宇宙”员工找寻水源无果，陆续爬上了飞船，丢下规划图纸，扬长而去。

(近景)“太空”行动队头目开启“拍西瓜”模式，将员工一个一个叫醒，一边用手指向废墟，一边对员工们训着话。几分钟后，“太空”员工们懒散的跳上飞船，按下启动按钮，渐渐脱离塔塔星球，不时有破旧的零件“叮叮当当”散落下来。

(特写)浩瀚星空下，塔塔星球原本的绿意盎然不知所踪，只剩下锈迹斑斑的废旧垃圾场。躺在废墟堆中的规划图纸上，红色“X”标记清晰可见：土样X、植被X、水源X……

(终)

动画剧本格式模板范文 第13篇

动画教育中短片创作意义探析论文

一、动画短片的创作课程的引入教学与要求

1.故事创意收集与剧本创作

2.分镜头绘制及美术设计

教学内容的安排与要求：要求学生制作不同风格动画的美术设计方案和规划方案，使学生通过对不同形式动画的美术风格的设计了解如何确定动画短片的艺术风格，以及美术设计在动画中的作用。重中之重的是分镜头绘制,对于分镜来说，在完成了文字分镜脚本之后就开始了版面设计。这就像是电影的分镜头把所有要表达的故事情节认真地考虑改要怎样去表现画面，每个画面之间的转场与连贯，如何控制影视的节奏、情感、韵律、高潮等等，这个阶段很重要，一部影视片的艺术水准基本上在这一阶段就决定了。其次是概念设计，所谓概念设计则为美术设计的概念，确定短片的美术风格，例如日本的写实风格、法国的浪漫风格、美国的幽默风格、中国的水墨风格等等，故事中的人物角色和道具造型设计以及根据角色与剧情要求的联系确定背景的.绘制风格。

3.中期制作

二、教学方法总结

通过本门课程的开设，能让学生熟悉了解动画短片创作中的创作的流程，掌握各种类型动画的特点以及制作方法，并能够熟练应用来创作自己的作品；使学生通过对不同形式动画的美术风格的设计了解如何确定动画短片的艺术风格，以及美术设计在动画中的作用。分组制作等环节培养学生的团结合作能力；锻炼动画师应具备的艺术修养与能力。在教学过程中，作为教师要更新教学观念，敢于改进教学方案，善于总结教学经验。勇于鼓励学生探索，充分发挥学生的创造力，提高学生的实战能力。