小学四年级教学工作总结【优秀7篇】

0 2024-05-31 19:15 Mr.xuan 来源:xuanchuanyuan.com

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它是增长才干的一种好办法,我想我们需要写一份总结了吧。那么如何把总结写出新花样呢?为了帮助大家更好的写作四年级教学工作总结,宣传员整理分享了7篇小学四年级教学工作总结。

四年级教学工作总结 篇一

小学四年级教学工作总结

在过去的一年里,我担任了小学四年级的音乐教师。在这个过程中,我遇到了一些挑战,但也取得了一些成就。下面是我的总结。

首先,我认为我最大的成就是能够让学生对音乐产生兴趣。我尝试了很多不同的教学方法,包括唱歌、跳舞、演奏乐器等等。我发现学生们最喜欢的是唱歌。因此,我在课堂上经常让学生唱歌,并让他们自己选择歌曲。这样做不仅能够提高学生的兴趣,还能够增强他们的自信心。

其次,我认为我需要改进的地方是教学内容的多样性。虽然唱歌是学生们最喜欢的活动之一,但我也应该让他们学习其他方面的'音乐知识。例如,我可以让他们学习乐理知识、学习如何演奏乐器、学习不同类型的音乐等等。这样做可以让他们对音乐有更全面的了解。

另外,我还需要加强与家长的沟通。家长是学生的第一任老师,他们对孩子的教育非常重视。因此,我需要与家长保持联系,让他们了解学生在音乐方面的进展情况。我可以通过家长会、家长信等方式与家长沟通。

最后,我认为我需要不断地提高自己的教学水平。音乐是一门艺术,它需要教师具备一定的专业知识和技能。因此,我需要不断地学习和提高自己的教学水平。我可以通过参加培训班、阅读音乐教材等方式来提高自己的教学水平。

总之,小学四年级音乐教学工作是一项非常有挑战性的工作。在这个过程中,我取得了一些成就,但也发现了自己需要改进的地方。我相信只要我不断地努力和提高自己,我一定能够成为一名优秀的音乐教师。

小学四年级教学工作总结 篇二

转眼间,一个学期的教学工作结束了,为了更好的提高教育教学质量,本学期的工作总结如下:

具体做法:

1、学生是科学学习的主体。

学生对周围的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲,学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。把科学课程建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上,提供他们能直接参与的各种问题,比单纯的讲授训练更有效。做到科学学习活动的组织者,引领者和亲密的伙伴,对学生在科学学习活动中的表现给予了充分的理解和尊重,并以自己的教学行为对学生产生了积极的影响。

2、严格设计好每一节课的学生实验与课堂演示实验。

实验是探究式教学与探究式学习的最主要的载体之一,依靠实验,一些客观的科学现实能够转变了学习探究的科学规律,从而使学习在科学的实验操作过程中体会着科学规律有存在,体验着科学知识的形成。

3、仪器的使用与保管

在教学中,我对仪器的使用方法及注意事项给学生进行了详细的讲解,使学生了解仪器的正确使用方法,并且对易碎的玻璃等仪器要小心轻放。从而降低了仪器的损失率。同时还对学生进行实验安全教育,使学生注意实验安全事项,因而降低了实验安全事故的发生。

二、存在的问题

在实验教学中,还存在一些不足之处,主要表现在以下几方面:

1、学生动手能力差。

在学生分组实验中,有部分学生对实验的方法步骤没有很好的掌握,从而导致操作的`失误。对实验的结果不能很好的归纳整理。

2、有部分实验由于缺乏器材,不能开展,而且数量不足,因而影响实验效果。

通过努力,本学期已经取得了一定的成绩,但是在实施新课程的过程中还存在很多困惑,以待于以后在教育教学过程中解决:

一是知识的全面性问题,特别是一些原有教材中没有而新增的内容,有待于进一步去学习;

二是如何更好地把信息技术与新课程进行整合的问题;

三是新课程的实施需要更多的外界条件的支持,但是学校的条件往往达不到这方面的要求,如何去合理地解决好这一问题。今后我将继续努力。

四年级教学工作总结 篇三

音乐教学工作遵循了新课程标准,渗透音乐素质教育,用音乐陶冶孩子们的情操,启迪儿童心灵,让孩子们热爱音乐,感受音乐的美。在教学中注重挖掘教材内涵,用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。

一年级的孩子们热爱生活、热爱音乐,多数儿童有较强的乐感,有一定的审美能力,基本能跟着音乐的节奏边舞边唱,有较浓厚的学习兴趣。

一、完成的教学任务

第一册音乐教材内涵丰富。分为“聆听、表演、编创、活动”几部分。包括“好朋友”、“快乐的一天”、“祖国你好”、“可爱的动物”、“静静的夜”、“爱劳动”、“小精灵”等,共分十课。有名曲,有儿歌,有摇篮曲,歌唱快乐的校园,有歌唱美洲民俗民风的歌曲等,还有部分少数民族的音乐。选材上,有儿歌,有外国名曲,有校园歌曲。有欢快的、有优美的、有抒情的、有各种风格的歌曲符合儿童的情趣。本期按课程目标完成了全部教学内容。

1、好朋友 包括《玩具兵进行曲》《口哨与小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等,培养孩子们对校园的感情,对生活的情趣。在教学中演唱了歌曲,聆听了旋律,并用动作进行了表演。

2、快乐的一天 包括《快乐的一天》《其多列》《跳绳》《邮递马车》等,主要培养对校园的感,对生活的热爱。让孩子们从小爱家乡,爱校园,爱生活而努力学习。对这组教材,我采用了独唱与合唱的演唱形式,培养了兴趣,节奏准,旋律准。

3、祖国你好 包括中外许多著名作曲家的作品,如《中华人民共和国国歌》、《颂祖国》等,悠扬而动听。这组内容重在音乐中进行爱国主义教育,培养对祖国的感情.让孩子们了解了自己的祖国。

4、可爱的动物 包括《三只小猪》、《快乐的小熊猫》、《动物说话》等,充满了民族音乐的浓郁色彩。我让孩子们边舞边唱,在优美的音乐中陶冶情操,培养对动物的感情,人与自己和谐相处的情趣。

5、舞曲 这些音乐广为流传,旋律优美,喜闻乐见。如《火车波尔卡》《狮子舞会》等。

二、思想教育

教学中,注重对教材的运用,渗透素质教育和思想教育。教育学生学习热爱生活,热爱音乐,有高尚的情操。通过音乐教育,使孩子们享受美,热爱美,愉快生活、愉快学习,主动接受,爱学、乐学。

三、教学方法

进一步提高教学技巧,有良好的教学方法,积极渗透音乐思想,把现代教育的理论运用到教学中去,让课堂活跃起来,让孩子们跳起来,唱起来。在教学中,认真钻研课标,精心设计教案,科学上课,力求达到课标的要求。运用了独唱,表演唱,舞蹈,拍手等手段,让课堂活起来,让快乐充满整个课堂。

本期音乐每一周学习一课,复习一周。提前备课,有计划,有反思,认真准备了教具,课后有反思,期末有总结。

四年级教学工作总结 篇四

一学期的时光就这样过去了,回顾一学期的工作,紧张、碌而收获多多,为了在以后的工作中,更上一个台阶,特总结如下;

一、教师个人素质方面。

1、取人之长,补己之短

作为一名非专业的科学老师,我知道自己有很多的不足,教学经验也很不丰富,所以我要求自己每星期最少听一节课,如果碰到公开课,不是自己科组的,我也会跑去取经,所以什么课都听,我想学科虽不同,但课堂的组织每科都是有共性的。从听课中,我感觉到了自己和其他老师的差距,从中也收益多多。

2、多看专业书籍,给自己及时充电。专业知识是个人修养的重要表现,这是只通过听别人的课是学不到的,只有自己多看专业书,来提高自己的修养,特别是科学老师,科学课程包括了物理、化学、生物、地理、历史的内容,知识涵盖面非常的广,所以我经常会跑图书馆,借《科学课》、《科学探索》等科普书籍回来阅读,以提高自己的专业知识、素养。经常上学校的《教师自助》学习有关教学的知识,更新自己的教学观念。

二、课堂常规教学

1、备好课,做好上课前的充分准备。

作为一名老师,首先最基本的就是上好课,而上好课的基础就是备好课。我积极参加教研活动,每次的培训会,我从不缺勤、早退,认真领会会议精神实质;每次的集体备课,我都仔细听,认真记,汲取先进的教学理念和方法。我每个星期只要备四节课,我都会提前一个星期备好,写好教案。提早准备好材料,有些实验没有器材,我还自己掏钱买。我们的学生一星期才回家一次,比如有些材料需要同学回家带的,必须提前一周告诉同学,带过来。在备课的时候,我会充分的分析每课的重难点,力求吃透教材,找准重点、难点,力求自己不是教教材,而是用教材来教。备课时,认真分析学生的特点,充分利用各种资源,虚心请教,或上网查资料,积极吸取别人的优秀经验,选择适合学生发展的教学方法等。

2、上好课。上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。教学方面:科学是要培养学生创造性的思维,与其他学科的教学也有明显的不同,且教学内容广泛,因此,我努力改变教学的模式,根据不同类型的教学内容,我选择了不同的教学方法。如:以观察为主的课,我尽量带学生到教室外面进行教学,让他们亲历现场观察大树、叶片、蜗牛、蚂蚁、蝗虫等,要求他们有顺序地观察,并进行追踪观察,做好记录。这样强调了教学的直观性,让学生在观察实验中发现秘密,获取新知识,学生学习的兴趣大大的增加,下课了还追着我兴奋地谈他们的发现。努力准备较充分的观察材料(如实物、标本、模型、挂图或图片等);以实验为主的课,创造条件尽可能地让学生亲自参加实验活动,注意在教学中渗透科学认识的。程序,即:通过观察,提出问题--经过思考,做出假设-通过实验,最后得出科学结论。如教学四年级《如何加快溶解》一课,我让学生观察一块肥皂,提出问题:肥皂能在水中溶解吗?你是怎么知道的?再让学生讨论:“如果要使肥皂溶解得快些,你们有什么方法?”学生很快得出结论:搅拌切碎用热水。再自主选择研究主题。讨论好实验方案后,再次引导学生讨论:在实验时,我们该注意些什么?最后教师分发实验器材,学生合作实验。学生便在这样一步一步的引导中锻炼自己的思维,增强了自己的实验能力。以科学考察为主的课,结合本地的自然条件,努力组织学生进行考察活动;以口头表达技能训练为主的课,在讲清基础知识的基础上,循序渐进地进行练习,努力增加了训练的机会;以逻辑推理等内容为主的课,从具体形象思维入手,培养学生抽象思维的能力,并教给学生科学思维的方法。

三、不足之处

以后要进一步总结经验和问题,加强教改的实验与研究。教学中还有许多环节,需要逐步地健全与完善,在实验教学中,教师的观念还不够开放,对学生科学素养的进一步培养还没有抓到实处,要加强对新课程标准的学习,开放思想。因此,在以后的教学中要认真地学习与研究优秀教师的先进教学经验,加强自己的教学能力,提高教学水平。

小学四年级教学工作总结 篇五

以下是下一所小学四年级语文教学的总结:在学期中,我认真执行学校教育教学工作计划,改变主意,积极探索和改革教学。在过去的一个学期里,我认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、评课,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成了比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,让学生学有所成,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利完成了教育教学任务。现在我总结我这学期的教学工作如下:

1、贯彻新课程标准,认真上好课。

(1)根据新课程标准和学生情况备课。

认真学习新课程标准和教材,明确新课程标准和教材的基本理念、基本概念、每一个字和每一个词,了解教材的结构、重点和难点。

(2)充分发挥学生的主体作用。

在课堂教学中,我们坚持以学生为主体,教师只起到组织指导、师生交流互动的作用。关注所有学生,关注信息反馈,调动学生的积极性。为了保证新课程标准的实施,我们把课堂变成了一个有利于学生积极探索的数学学习环境。

2、积极做好课后辅导工作。

我可以积极做好辅导和帮助学生学习的工作,特别是在后进生的转化方面。我试着从对成绩不佳者的友好和表扬开始。根据所有人都渴望被别人理解和尊重的心理,当我和成绩不佳的人交谈时,我对他们的处境和想法表达了深深的理解和尊重。

3、积极做好学习方法的指导工作

教学中最重要的学习是方法学习。我非常重视学习方法的指导。首先,我们强调上课认真听讲,及时巩固知识,然后及时复习、总结和反思。

4、注意知识点的实施、传递。

各单位的教学任务结束后,我进行了检查,针对学生提出的问题,及时解决。确实撞车的学生会得到详细的个人指导,以便他们能够掌握和使用。由于各章的`通过,这一时期学生的学习成绩普遍提高。

5、拓展知识视野

语文教学必须重视积累和应用,只有学生积累了一定的知识才能应用。为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列汉语活动。

(1)寻找优秀的段落。通过学生自主寻找优秀的文章,学生可以在课后主动阅读,这将增加学生的阅读量,同时,学生肯定会获得很多东西。(2)收集好的单词和句子。在不断收集的过程中,学生的词汇积累显著增加。在这学期里,学生学习汉语的兴趣有了很大的提高,这与汉语活动的正常发展密不可分。

在这学期的教学中,激发了学生的语文兴趣,提高了语文基础知识,加强了语文活动,为下学期的学习打下了基础。今后,我将继续深化课堂改革,不断改进教学方法,努力不断提高教学质量。

四年级教学工作总结 篇六

一、指导思想

综合实践活动是一门跨学科的实践性综合课程,学生在教师的指导下走出课堂,在一个真实、开放的情境中,通过参观、调查、访问、观察、测量、制作等方式开展学习活动,培养学生的德、智、体、美等个性的全面发展,使学生在活动过程中有所理解、有所体验、有所感悟。

二、学情分析

四年级学生已具备了初步的实践能力,但对综合实践活动课程却并不了解,因此要逐步培养学生一些探究问题的方法,提高学生的问题意识,能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题,能够试着和同学展开小组合作学习,在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。

四年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度,使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力;要让他们初步掌握参与社会实践的方法,信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法;使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,成为创新生活的小主人。

三、教材简析

综合实践活动是根据综合实践活动课程理念、目标和特征而编制的'一本学习材料,或者说是一系列综合实践活动课程主题活动方案。在内容编排体例上,以学生与自我、学生与自然、学生与社会的内在逻辑联系为线索,在以国家与安全、人口与民族、法制与社会、信息与资讯、经济与生活、环保与资源、学校与家庭、健康与安全、创新与发展、社会参与、劳动技术等为主题系列的课题的带领下,将社区服务与社会实践、劳动技术教育内容进行有机整合,内容涵盖了学生的学校生活、家庭生活和社会生活。

四、课程总目标

1、情感目标:通过开展综合实践活动,培养学生对社会生活的积极

态度和参与综合实践活动的兴趣。

2、知识目标:通过引导学生主动探究,亲身体验实践,开阔视野,了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。

3、能力目标:使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。初步掌握参与社会实践与调查的方法,信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实践实证的方法。

4、人格目标:获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验,塑造完善的人格,初步养成合作、分享、积极进取等良好个性品质,形成对自然的关爱和对社会对自我的责任感。

五、综合实践活动内容的实施

1、课程的实施方式

(1)组织形式(个人活动、小组活动、全班活动、班级活动,跨年级活动),体现统一性与多样性相综合。

(2)活动地点(班内、校内、家里、社区)

(3)活动时间(集中课时与分散课时相结合)

2、开发综合实践活动的资源

充分利用校内外资源,办出学校特色。将综合实践活动与开发校本资源、社区资源结合起来,利用校内外丰富的资源,按计划有系列地开展综合实践活动,提高学生综合素质。

(1)充分利用学校资源。利用好学校图书室和网络室,充分发挥现有图书的功能,正确引导学生到图书室、上网查找资料;利用好学校内丰富的动、植物资源,引导学生开展研究探索活动,丰富知识,提高活动能力;引导学生对学校的进一步调查和了解,了解学校的面貌、校训、校风、教风、学风、办学宗旨等,使学生积极地参与到校园文化建设活动中去。

(2)充分利用社区资源。学校地处街道,有丰富的社区资源,综合实践活动基地比较丰富,要充分利用好这些宝贵的资源,带领学生去基地开展综合实践活动。

六、实施计划具体措施

根据综合实践活动课程的具体情况,寻求适合小学生开展的实践探索活动,使学生人人参与,乐于参与,并要在实践活动的体验过程中,掌握知识,获得学习的快乐。

1、征对教材和特点,明确学习目标,巩固与提高课堂所学。

2、对起点不同的学生分类施教,让基础好的学生学得一技之长,底子薄的学生打好基础。

3、提高课堂兴趣,多采用范例教学法、活动项目教学活动法、综合实践教学法等,培养学生的信息素养。

4、在教学方法上,多钻研,多进行调整,寻找适合自己的一套新方法,积极推进课堂教学改革。

四年级教学工作总结 篇七

本学期在学校计划的安排下,结合我校计算机的实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束,回顾一学期的工作,总结如下:

一、结合计算机的实际,开展好常规教学。

1、开学初,便结合我校的计算机实际,制定出切实可行的教学计划,并严格按教学计划进行上课。在教学过程中,对具体的教学内容都进行了认真的教学分析,思考在现有计算机软的。实际情况下如何实施教学,上课。收到较好的效果。

2、在教学中,我经常研究学生的思想发展变化,为了提高学生学习信息技术的兴趣,在不影响教学的情况下,我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏,把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩,让学生既巩固了所学知识,又提高了学习兴趣,并有助于学生智力发展。经本期实践,取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平,而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

3、在教学之余,我们还努力搞好我们的计算机兴趣课,在课堂里,学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识,比如有的学生学会用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。

二、加强教学教研,努力提高业务水平。

教学的成败取决于教师,教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量,在本学期,在教学之余,加强了对业务的钻研。

在本学期,我们信息技术老师认真钻研新课程标准,研究教材,探索新教育教学方法,提高业务水平,在网上还注意收集相关资料,以扩大学生的视野。

三、充分发挥的优势,提高学校办学的信息化发展的水平。

作为信息技术教师,应走在学校信息技术发展的前沿,除了搞好信息技术教育教学外,我们还担负着许多其它的任务。

信息技术是一门不断发展的学科,展望学校的发展和学科的发展,我觉得还有许多知识要学,还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,争取取得更大的进步。

聪明在于勤奋,天才在于积累。以上就是宣传员给大家分享的7篇小学四年级教学工作总结,希望能够让您对于四年级教学工作总结的写作更加的得心应手。