课内文言文练习之马说

课内文言文练习之马说

  阅读下文,完成1~5题。

  世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇 辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

  马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

  策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

  1.第一句“世有伯乐,然后有千里马”在全文中的作用是__________________________。

  2.因为没有伯乐,千里马往往遭受到“___________________________________”的命运。

  3.怎样才能使千里马充分发挥其日行千里的`才能?(整理文中有关句子回答)

  ___________________________________________________

  4.由本文内容引申开去,简要谈谈你对“人尽其才”的看法。

  ___________________________________________________

  5.对下列句子的意思,解释不当的一句是( )

  A.食马者不知其能千里而食也——喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它

  B.才美不外见——它的才能和美好品质不被外人看见

  C.安求其能千里也?——又怎么能要求它日行千里呢?

  D.食不饱,力不足——吃得不饱,力气不充 足

  参考答案:

  1.统领全篇,在全文论述中起中心论点的作用

  2.“辱于奴隶人……不以千里称”

  3.“策之以其道”“食之尽其材”“鸣之通其意”

  4.言之有理即可。“略”。

  5.B

* 阅读下文,完成1~5题。 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇 辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见, ......