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2023-11-30 06:131.2014年湖北省高考语文作文题目：《山顶的风景》 一群人上山游玩,
上面有好看的吗，这次旅行才正真有了意义，和看待风景的方式、魅力，也有人觉得不好看，你正真去走了，这里古木参天，一览众山小“或许，群山隐约：上面有好看的吗，不一样的人。于是有人留在山脚赏景，觉得，感受到山顶秀丽景色时，在最高峰，或许，虽然在山顶可以见到秀丽的风景；可是有些人更愿意给这次旅行留一个让人浮想联翩的结尾，只是你的‘参谋士“？有人答没有，只有爬到了山顶，但是，当你自己去爬到了最高峰了，正如古代诗人所言“会当凌绝顶，那都取决于你自己的心态，人生？有人答没啥好看的。于是有人在山腰流连，只有爬到了山顶，才可以体会到它正真的美丽，别人。 正真的风景，有人继续攀登。但阳光总在风雨后：有些事，是要自己走的，林静山幽，有人答好看，欣赏到山顶上那独特的美景时，有人答有。问下山的人，有不一样的做法，你真正去做了，毕竟，有人继续爬山：有些路，并不用气喘吁吁的爬上山顶，才能见到最美的风景吧，有人觉得好看，来到山腰，游客问下山的人，追随大众的做法，他觉得没有爬上山顶的必要，有些人，只见云海茫茫，才会体会到！ 每个人都有自己的想法。
走自己的路。有些山，对于山顶的风景，这里流水潺潺游客们来到山脚下，一个让人回味悠长的就可以了，鸟语花香，每个人都有自己的见解，它的困难。来到山顶，他不可能永远帮你，才会体会到它的艰辛
2.求2014年高考湖北卷作文
心旅
人生如旅程，而心为旅者。
在这并不一帆风顺的旅程中，逆境、失意常常阻挡着旅者的步伐。除开要克服这重重困难的考
验，旅者还必须在每处绮丽风景旁作出抉择，在每个分岔路口前作出抉择。是流连驻足还是大步
向前，是轻舟孤帆还是崎岖山径？如此看来，旅者莫约是很难抵达终点。
冰心说：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀
的香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，有泪可落，却不觉得悲凉。”
的确，我们的心因对目的地不够执着。但若当一个人与追求同行，坚定了自己的内心，便坎
坷是伴，磨难也是伴。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，命有否泰变化，年有四季更替。熬过长夜，你便能见到黎明；饱受痛苦，你便能拥有快乐；耐过寒冬，你便无须蛰伏；落尽寒梅，你便能企盼新春。
“真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。”
不够诚恳的心，不能打动别人，更无法抵达旅
程的终点。
虽然我们现在还只是稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔，终会成为参天大树；虽然我们现在还只
是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然我们现在还只是初生的雏鹰，然而只要心
存高远，终会拥抱蓝天。
在这心之旅程上，我们会遇见迷惑，担忧未来。但同样重要的是坦然面对脚下的路，给自己的
人生留下一条坚强的轨迹。
蝴蝶破蛹而出时的悸动，充斥着对世界的无尽的期待；嫩芽破英而出时的颤动，满怀着对尘世
的无限思念；种子萌发时的疤痕，寄寓着无限的生之希望。
人生艰辛无尽，越千山万水之后，总会留下伤口。伤口孕育着生机，充斥着希望。当我们破蛹
而出化茧成蝶时，回首来时的路，那伤口处会开出一朵朵绝美的花，深解进心脏，成为心室壁上
美好的花纹。
人生如旅程，而心为旅者。
我在路上——
由“流水潺潺，鸟语花香”到“古木参天，林静山幽”，再到“云海茫茫，群山隐约”，渐涉苦途，渐达高处，渐入佳境。
2.
做你所想，爱你所爱
若你喜欢溪流，就该登上山顶看汩汩的泉水从脚边流淌出生命的宇宙；若你喜欢大海，就该
借着浪板踏在浪尖上飞翔吟唱；若你喜欢冰原，就该踏上棱镜样的湖面看天陆一色白雪茫茫。人
生应当清澈明朗，做你愿意做的事，爱你愿意爱的人。
安妮宝贝评价写作，她说写作是一门心灵的艺术，无需奢求更多的理解。所以她只写她喜欢
的故事。她的文字桀骜不驯满是争议，她也还是写。早期写点愤世嫉俗，后
期写点安然静默。有读者说这篇很好，下次也写这样的文章吧；有读者说你的想法太极端了，必须停止。这与她何干？她想上山顶看云海茫茫，为什么要流连于流水潺潺？她想站上塔尖看群山隐约，为什么要随着你去看古木参天？
有位摄影爱好者总能拍出绮丽的风景，他的朋友非常羡慕他，想随他一起去旅行。他答应了，
两人一起上庐山。才在山脚，他提议走小路，所谓小路不过就是脚踏出来
的细条裸露地面，他朋友犹豫了，推推拖拖觉得危险。导游也附和说小路太危险，不如随我去见景区的大瀑布。他朋友最终没有听他的，她只身一人进入山林，后来他照出了凛冽的断崖和飞泻的瀑布。这是他朋友一辈子也见不到的美景。
做你所想，爱你所爱。人生应当有这样的自由。你想表达的文字难道要因为有人不喜欢所以
放弃吗？你想看见的美景难道要因为有更轻松的去处而满足于当下吗？你想成为的人难道要因为有人告诉你这样的人并不稀奇而转去改变信念吗？想看繁星满空的时候看一轮明月就可以了吗？想看波涛汹涌的时候看清流婉转就可以了吗？想看“大漠孤烟直”的时候看“日出江花红胜
火”就可以了吗？想站上金色大厅拉小提琴的时候听听音乐会就可以了吗？
留在原地是一种方案，继续前行也是一种方案。兴许留在原地也同样美丽得令人安心，但是人
应当有这种追求，不去管他人的喜好，去山顶上看看开阔的山野和云彩。喜欢什么就去喜欢什么，想成为什么就努力去追求什么。
若你喜欢传统就学诗词歌赋道德伦理，若你想出人头地飞黄腾达就去思考进取探索追求。做你所想，爱你所爱。
3.求2014年高考湖北卷作文
心旅 人生如旅程，而心为旅者。
在这并不一帆风顺的旅程中，逆境、失意常常阻挡着旅者的步伐。除开要克服这重重困难的考验，旅者还必须在每处绮丽风景旁作出抉择，在每个分岔路口前作出抉择。
是流连驻足还是大步向前，是轻舟孤帆还是崎岖山径？如此看来，旅者莫约是很难抵达终点。 冰心说：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀的香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，有泪可落，却不觉得悲凉。”
的确，我们的心因对目的地不够执着。但若当一个人与追求同行，坚定了自己的内心，便坎坷是伴，磨难也是伴。
月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，命有否泰变化，年有四季更替。熬过长夜，你便能见到黎明；饱受痛苦，你便能拥有快乐；耐过寒冬，你便无须蛰伏；落尽寒梅，你便能企盼新春。
“真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。”
不够诚恳的心，不能打动别人，更无法抵达旅程的终点。虽然我们现在还只是稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔，终会成为参天大树；虽然我们现在还只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然我们现在还只是初生的雏鹰，然而只要心存高远，终会拥抱蓝天。
在这心之旅程上，我们会遇见迷惑，担忧未来。但同样重要的是坦然面对脚下的路，给自己的人生留下一条坚强的轨迹。
蝴蝶破蛹而出时的悸动，充斥着对世界的无尽的期待；嫩芽破英而出时的颤动，满怀着对尘世的无限思念；种子萌发时的疤痕，寄寓着无限的生之希望。人生艰辛无尽，越千山万水之后，总会留下伤口。
伤口孕育着生机，充斥着希望。当我们破蛹而出化茧成蝶时，回首来时的路，那伤口处会开出一朵朵绝美的花，深解进心脏，成为心室壁上美好的花纹。
人生如旅程，而心为旅者。我在路上——由“流水潺潺，鸟语花香”到“古木参天，林静山幽”，再到“云海茫茫，群山隐约”，渐涉苦途，渐达高处，渐入佳境。
2.做你所想，爱你所爱若你喜欢溪流，就该登上山顶看汩汩的泉水从脚边流淌出生命的宇宙；若你喜欢大海，就该借着浪板踏在浪尖上飞翔吟唱；若你喜欢冰原，就该踏上棱镜样的湖面看天陆一色白雪茫茫。人生应当清澈明朗，做你愿意做的事，爱你愿意爱的人。
安妮宝贝评价写作，她说写作是一门心灵的艺术，无需奢求更多的理解。所以她只写她喜欢的故事。
她的文字桀骜不驯满是争议，她也还是写。早期写点愤世嫉俗，后期写点安然静默。
有读者说这篇很好，下次也写这样的文章吧；有读者说你的想法太极端了，必须停止。这与她何干？她想上山顶看云海茫茫，为什么要流连于流水潺潺？她想站上塔尖看群山隐约，为什么要随着你去看古木参天？ 有位摄影爱好者总能拍出绮丽的风景，他的朋友非常羡慕他，想随他一起去旅行。
他答应了，两人一起上庐山。才在山脚，他提议走小路，所谓小路不过就是脚踏出来的细条裸露地面，他朋友犹豫了，推推拖拖觉得危险。
导游也附和说小路太危险，不如随我去见景区的大瀑布。他朋友最终没有听他的，她只身一人进入山林，后来他照出了凛冽的断崖和飞泻的瀑布。
这是他朋友一辈子也见不到的美景。 做你所想，爱你所爱。
人生应当有这样的自由。你想表达的文字难道要因为有人不喜欢所以放弃吗？你想看见的美景难道要因为有更轻松的去处而满足于当下吗？你想成为的人难道要因为有人告诉你这样的人并不稀奇而转去改变信念吗？想看繁星满空的时候看一轮明月就可以了吗？想看波涛汹涌的时候看清流婉转就可以了吗？想看“大漠孤烟直”的时候看“日出江花红胜火”就可以了吗？想站上金色大厅拉小提琴的时候听听音乐会就可以了吗？ 留在原地是一种方案，继续前行也是一种方案。
兴许留在原地也同样美丽得令人安心，但是人应当有这种追求，不去管他人的喜好，去山顶上看看开阔的山野和云彩。喜欢什么就去喜欢什么，想成为什么就努力去追求什么。
若你喜欢传统就学诗词歌赋道德伦理，若你想出人头地飞黄腾达就去思考进取探索追求。做你所想，爱你所爱。
4.2014湖北高考作文
2014年湖北卷高考作文题分析
2014年湖北卷高考作文题目，以“爬山”为材料，看似重复的几句话， 类似“小马过河的故事”套路， 实则强调考查考生的独立思考、自主判断能力。风景的好与坏，就像旅行一样，主要在于旅行者的自我的判断，心境、眼界往往决定境界。否则，旅行地永远是一个遗憾：到达是遗憾，只是向往而未到达也是遗憾。其实，有时想明白了，很多事情本身就是遗憾，完美只是一种方向。要想想明白，那就得需要培养自我的独立人格、独立思考判断，独立处事的能力，切莫人云亦云；要听从自己内心的声音，要有自己的 思想。客观地说，与往年相比，今年的湖北作文题目较为务实，侧重考查学生独立的思考能力和清晰的语言表达能力。题目既贴近生活，也蕴含生活哲理，可叙可议。
一、试题点评。
高考作文命题有一些遵循的原则，就内容而言，就是要“关注自然，关注社会，关注人生”。显然，这个作文题紧扣了这个原则，是一个关于“人生问题”的命题。相同的景点，对于不同游者，各有看法，各有取舍。由此推之，不同的人，由于社会阅历、兴趣爱好、文化素养、立场观点的不同，对事物会有绝然不同的取舍与看法。
二、试题分析。
新材料作文，早就打破了“旧材料”作文，立意上单一的束缚，在立意与角度方面解读为：“没有最佳立意，只有最佳角度。”要想在选取角度上得较高的发展等级分，就要做到“角度新颖”。此外，材料作文审题时首先要分析清楚材料中的“要素”与“关系”。这则材料包含的要素有：“下山的人”、上山游客、风景、路途（山下、山腰、山顶）。而风景这个要素有一个由由近及远，由小到大的渐进关系；路途这个要素有一个远与近，难与易的关系。弄清了材料的要素与关系，角度也就来了：
1.从“下山的人”要素，可以选取的角度有“不同的人对事物不同的观点与态度”；
2.从上山游客的要素，可以选取的角度有“百闻不如一见”、“耳听为虚，眼见为实”、“只有不断攀登，才能到达峰顶”等；
3.从风景的要素，还可以写“无限风光在‘顶’峰”；
上面这些，属于一般角度，因为大多数考生都会选取这些角度来立意为文。
我们能不能放开思路，从分析要素的关系与要素的比喻义、象征义入手，另辟蹊径，探微入幽，从下面这些角度立意呢：
1.人生的境界：“流水潺潺，鸟语花香”是小景，——人生的最初境界；“古木参天，林静山幽”是中景——人生的第二境界；“云海茫茫，群山隐约”是大景——人生的至高境界。
2.我们还可以和王国维“治学的三种境界”相对接，王国维在《人间词话》里说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界，‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路’，此第一境也；‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’，此第二境也；‘众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处’，此第三境也。”
3.学习亦如登山：“云海茫茫，群山隐约”的壮丽景色，只有不断攀登，直达“山顶”才能领略得到。
4.“夷以近，则游者众；险以远，则至者少；世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。”
5.还可写“实践出真知”的哲学话题，化用毛泽东同志的名句“你要知道梨子的滋味，就要亲口吃一吃梨子”，你要领略“云海茫茫，群山隐约”的壮丽景色，就要亲自登上山顶看一看。
5.历年湖北语文高考卷作文题目
2009年高考湖北卷作文题：站在 门口 请以《站在____的门口》为题写作文。
（60分） 要求：1）请先将题目补充完整，并写在答题卡上，然后作文； 2）立意自定； 3）文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表议论展开想象； 4）不少于800字。 （附满分作文一篇） 站在老屋的门口 一座低矮的小木房，只在屋顶披着一层灰色的瓦，时光侵蚀了老屋的门。
而我徘徊在门口，想着那些平常小事。 先前是爷爷守着老屋。
他喜欢坐在门口，一口又一口优哉游哉地抽着自卷的旱烟。而当每次呛得满脸通红时，便地招我给他捶背。
那场景重复了几年。 而我印象中染红老屋门口的那一抹残阳，落了又起，起了又落。
不经意中，爷爷便没了。老屋的那扇门吱呀吱呀地在风中摇曳，担摇出的只是一阵又一阵凄凉的心痛，终究，没了坐在老屋门口的人了。
后来迁了新居，奶奶却执意要呆在那所老房子里。她也不解释，只是如爷爷一样沉默地坐着，大家违拗不了她。
但稍稍懂事的我想，这老屋的门，承载了太多太多。放学回家，我喜欢伏在老屋门口的小板凳上写作业，一来那儿安静，二来也可与奶奶做伴。
奶奶喜欢唠叨，唠叨那些我好奇的往事。偶尔也有三三两两的老婆婆们聚在老屋的门口，谈着那些谁会先入土的事情，平平常常地，如同拉家常一样。
但我偶尔也会听到奶奶一个人埋怨，埋怨那个糟老头子去得太早。那时候不知是奶奶倚着门，还是门倚着奶奶。
孤零零地，我噙着泪，听着她呜咽，却哭不出声。 时间久了，老屋也成了摇摇欲坠的危房。
村里的人劝爸爸把屋拆了，我没肯，当然，爸爸也执意没有答应。记得他同我一起走到老屋那挂锁的门口，听他喃喃地说：“等我老了，还住在这屋里。”
我想我是懂的：爷爷奶奶都在这里去了，爸料想是在这门口看到了他们的身影；而人近中年，也想到了自己的归宿。那时候，我天真地应了一句：“爸，等我老了，也住在这屋里。”
爸没吱声，摸了摸那扇小木门，转身便走了。我想他是不愿在老屋的门口哭，怕爷爷奶奶瞧见了伤心。
而如今，我站在老屋的门口，不愿去推开它，因为怕触及那些尘封的往事。但有些事物，如同老屋的门，经历了太多太多，却依旧沉默无语。
我不敢撩扰这一份岁月的无声与沧桑，但我想，今天与明天之间，也许也只隔着一扇门，我们都站在岁月的门口徘徊，追忆着那些过往的事与过往的人。 我站在老屋门口，想着那些平常小事。
老屋的门，被岁月锁着。 【点评】 这是一篇意境优美、感情丰富、意蕴深远的抒情散文。
作者立足于“老屋”门口，追溯往事，回忆与“老屋”相关的人和事，以时间为序，用疏淡的写意笔法，再现了爷爷门前抽烟、奶奶倚门静思默想、爸爸坚守老屋以及我伫立门口感叹岁月的典型场景。画面虽为平常人事、琐碎家常，但寻常中显奇崛、疏淡中见真情。
这里既有物是人非、岁月沧桑的沉重感叹，也有血脉相承、追宗怀远的幽邃情思，可谓情景交融。 本文感怀人生，起于“老屋的门口”，立象尽意，随着感受与体验的渐次深入，归结于"岁月的门口"，意蕴深远。
2005年[作文题目] 王国维在《人间词话》中写道：“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之；出乎其外，故能观之。
入乎其内，故有生气；出乎其外，故有高致。” 根据以上文字，结合自己的感悟写一篇文章，题目自拟，800字以内，体裁不限。
2006年高考湖北卷作文 湖北作文题目成语：三思而后行，三人行必有我师焉、举一反三……，从以上带“三”字的成语中，能给你什么启示？ 2008湖北省作文题目： 举手投足之间。除了诗歌外，文体不限，字数800左右。
2007年湖北高考 回归母语的本源 附上满分作文 华灯初上，呷一口清茶，指尖轻轻滑过泛黄[de]《诗经》，是何等逍遥自在！ 雨后初霁，心与天空一样澄明，细细品味宋词[de]字字珠玑，又是何等酣畅淋漓！ 无论是“蒹葭苍苍，白露为霜”[de]缱绻，还是“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”[de]豪迈，都是母语带来[de]美感与享受。 我们应该远离多元文化[de]浮躁，回归母语[de]本源，灵魂才更加充实自然。
母语是我们最初[de]语言，如同母亲[de]乳汁般滋润心田，哺育灵魂。母语对民族是生存发展之根，对国家是源源不断[de]动力。
在这个喧嚣纷杂[de]时代，我们开始崇尚新潮[de]外来词汇，“酷”、“卡哇依”声声入耳，最传统而最丰富[de]母语却淡褪了视线，我们开始趋之若鹜地报考托福雅思，报名[de]队伍蜿蜒数十米，而母语[de]等级测试却鲜有出现。 不禁疑惑，我们[de]母语怎么了？我们究竟应如何对待母语？ 远离浮躁，回归母语，我们将传承悠久[de]中华文化。
肩负民族振兴[de]大旗，年轻一代怎容得忘记母语？ 武汉某重点高校曾有规定，报考研究生者必须背诵《论语》《老子》，因为这虽似艰深难解[de]古文却包含了儒道思想[de]精髓，此举一出，好评如潮。 真正掌握了母语，回归母语经典，文化[de]火种才得以代代相传，生生不息。
远离浮躁，回归母语，我们[de]灵魂将更加充实和美丽，先秦[de]诗经楚辞，魏晋[de]乐府双璧，盛唐两宋[de]诗词雅韵，明清[de]小说散文，都源源不断地为精神注入营养。“青青子矜，。
6.2014湖北高考作文以奶奶与破洞为话题的作文
1. 在我的成长道路上，我的背后有着一位善良而又平凡的人支持着我，鼓励着我，是她在我困难时帮助着我，在我伤心的时候安慰着我。那就是我的奶奶。
2. 我的奶奶六十岁了，头上有几丝银发，身体有点弱，所以我的愿望中其中一个就是当医生，我之所以要当医生，是因为我要让所有人都健健康康的。奶奶她助人为乐，善解人意。不过奶奶对我的作业可是一丝不苟呀！
3. 奶奶她做的饭菜非常好吃，每天我放学回到家的时候，走到家门口就闻到了一股香喷喷的饭菜味。
4. 有一次，我一放学回到家们口像往常一样闻到了香喷喷的饭菜味，想：好香啊！肯定又是奶奶在做饭了吧。于是我就赶快抱到厨房，问奶奶：奶奶，今天吃什么呀？奶奶说：“今天有白菜，馒头和肉。一会就做好了，你先去屋里写会作业吧。“好的”我说。
5. 过了一会，饭菜做好了，奶奶把饭菜端来了，对我说：“该吃饭了，快去洗手吧！”我说；好。”就去洗手了。洗完手我就去吃饭了。
6. 在吃饭的时候，我对奶奶说：“奶奶，你做的饭真好吃。”“好吃就多吃点吧。”说着便往我的碗里夹菜。“奶奶您也吃呀！”我说。
7. 当然，在和蔼的背后还有严厉的一面，在学习方面，奶奶会严格的教育我。有一次，我在写作业的时候，因为作业太多，所以就草草了事。哎！说来也巧，正在这时，奶奶来了刚好看见我的作业拿起来问道：“这是你写的作业？怎么乱七八糟的。”我苦着脸说：“因为老师布置的作业太多了，所以……”“再写一遍，好好写。”奶奶严肃的对我说。我看着奶奶那严肃的脸庞。无可奈何的又写了一遍作业。
8. 慈祥的一面也是从这件事中表现出来的，那是在四年级的上册的期末考试，当考试通知书发下来的那一刹那，我惊呆了，我的语文考了88分，全班第一，可是数学就不那么理想了才考了60分。心想：这次怎么回事呀？怎么考得这么差。
9. 在回家的路上我心里很难过，到了家我就跑到屋子里趴在床上失声痛哭起来。奶奶闻声赶来，问：“怎么了，怎么回事呀？奶奶了解情况后，鼓励我说：“不要灰心，只要你以后好好学习就行了，而且奶奶相信你一定会取得好成绩的。”听了奶奶的话，我刚才那颗失去信心的心一下子又充满了希望。
10. 四年级下册，我转学到了私立学校，通过了这个学期的努力，我取得了好成绩语文是：89；数学是：95。我回到家把这个好消息告诉了奶奶，奶奶夸奖了我。我很高兴，想：是奶奶鼓励了我，奶奶是我生活的引导者。不管在学习中还是在生活中，奶奶给了我无微不至的照顾和帮助，也给了我很大的鼓励。所以我要用我的实际行动来表达奶奶对我的苦心付出！
11. 我爱我的好奶奶，这种亲情比天还高，比海还深。
12.
7.历年湖北语文高考卷作文题目
2009年高考湖北卷作文题：站在 门口 请以《站在____的门口》为题写作文。
（60分） 要求：1）请先将题目补充完整，并写在答题卡上，然后作文； 2）立意自定； 3）文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表议论展开想象； 4）不少于800字。 （附满分作文一篇） 站在老屋的门口 一座低矮的小木房，只在屋顶披着一层灰色的瓦，时光侵蚀了老屋的门。
而我徘徊在门口，想着那些平常小事。 先前是爷爷守着老屋。
他喜欢坐在门口，一口又一口优哉游哉地抽着自卷的旱烟。而当每次呛得满脸通红时，便地招我给他捶背。
那场景重复了几年。 而我印象中染红老屋门口的那一抹残阳，落了又起，起了又落。
不经意中，爷爷便没了。老屋的那扇门吱呀吱呀地在风中摇曳，担摇出的只是一阵又一阵凄凉的心痛，终究，没了坐在老屋门口的人了。
后来迁了新居，奶奶却执意要呆在那所老房子里。她也不解释，只是如爷爷一样沉默地坐着，大家违拗不了她。
但稍稍懂事的我想，这老屋的门，承载了太多太多。放学回家，我喜欢伏在老屋门口的小板凳上写作业，一来那儿安静，二来也可与奶奶做伴。
奶奶喜欢唠叨，唠叨那些我好奇的往事。偶尔也有三三两两的老婆婆们聚在老屋的门口，谈着那些谁会先入土的事情，平平常常地，如同拉家常一样。
但我偶尔也会听到奶奶一个人埋怨，埋怨那个糟老头子去得太早。那时候不知是奶奶倚着门，还是门倚着奶奶。
孤零零地，我噙着泪，听着她呜咽，却哭不出声。 时间久了，老屋也成了摇摇欲坠的危房。
村里的人劝爸爸把屋拆了，我没肯，当然，爸爸也执意没有答应。记得他同我一起走到老屋那挂锁的门口，听他喃喃地说：“等我老了，还住在这屋里。”
我想我是懂的：爷爷奶奶都在这里去了，爸料想是在这门口看到了他们的身影；而人近中年，也想到了自己的归宿。那时候，我天真地应了一句：“爸，等我老了，也住在这屋里。”
爸没吱声，摸了摸那扇小木门，转身便走了。我想他是不愿在老屋的门口哭，怕爷爷奶奶瞧见了伤心。
而如今，我站在老屋的门口，不愿去推开它，因为怕触及那些尘封的往事。但有些事物，如同老屋的门，经历了太多太多，却依旧沉默无语。
我不敢撩扰这一份岁月的无声与沧桑，但我想，今天与明天之间，也许也只隔着一扇门，我们都站在岁月的门口徘徊，追忆着那些过往的事与过往的人。 我站在老屋门口，想着那些平常小事。
老屋的门，被岁月锁着。 【点评】 这是一篇意境优美、感情丰富、意蕴深远的抒情散文。
作者立足于“老屋”门口，追溯往事，回忆与“老屋”相关的人和事，以时间为序，用疏淡的写意笔法，再现了爷爷门前抽烟、奶奶倚门静思默想、爸爸坚守老屋以及我伫立门口感叹岁月的典型场景。画面虽为平常人事、琐碎家常，但寻常中显奇崛、疏淡中见真情。
这里既有物是人非、岁月沧桑的沉重感叹，也有血脉相承、追宗怀远的幽邃情思，可谓情景交融。 本文感怀人生，起于“老屋的门口”，立象尽意，随着感受与体验的渐次深入，归结于"岁月的门口"，意蕴深远。
2005年[作文题目] 王国维在《人间词话》中写道：“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之；出乎其外，故能观之。
入乎其内，故有生气；出乎其外，故有高致。” 根据以上文字，结合自己的感悟写一篇文章，题目自拟，800字以内，体裁不限。
2006年高考湖北卷作文 湖北作文题目成语：三思而后行，三人行必有我师焉、举一反三……，从以上带“三”字的成语中，能给你什么启示？ 2008湖北省作文题目： 举手投足之间。除了诗歌外，文体不限，字数800左右。
2007年湖北高考 回归母语的本源 附上满分作文 华灯初上，呷一口清茶，指尖轻轻滑过泛黄[de]《诗经》，是何等逍遥自在！ 雨后初霁，心与天空一样澄明，细细品味宋词[de]字字珠玑，又是何等酣畅淋漓！ 无论是“蒹葭苍苍，白露为霜”[de]缱绻，还是“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”[de]豪迈，都是母语带来[de]美感与享受。 我们应该远离多元文化[de]浮躁，回归母语[de]本源，灵魂才更加充实自然。
母语是我们最初[de]语言，如同母亲[de]乳汁般滋润心田，哺育灵魂。母语对民族是生存发展之根，对国家是源源不断[de]动力。
在这个喧嚣纷杂[de]时代，我们开始崇尚新潮[de]外来词汇，“酷”、“卡哇依”声声入耳，最传统而最丰富[de]母语却淡褪了视线，我们开始趋之若鹜地报考托福雅思，报名[de]队伍蜿蜒数十米，而母语[de]等级测试却鲜有出现。 不禁疑惑，我们[de]母语怎么了？我们究竟应如何对待母语？ 远离浮躁，回归母语，我们将传承悠久[de]中华文化。
肩负民族振兴[de]大旗，年轻一代怎容得忘记母语？ 武汉某重点高校曾有规定，报考研究生者必须背诵《论语》《老子》，因为这虽似艰深难解[de]古文却包含了儒道思想[de]精髓，此举一出，好评如潮。 真正掌握了母语，回归母语经典，文化[de]火种才得以代代相传，生生不息。
远离浮躁，回归母语，我们[de]灵魂将更加充实和美丽，先秦[de]诗经楚辞，魏晋[de]乐府双璧，盛唐两宋[de]诗词雅韵，明清[de]小说散文，都源源不断地为精神注入营养。“青青子矜，悠悠我心。
