師範的读音 師範的意思
师范 （词语解释）现代“师范”一词，成为培养教师的学校，尽管名称不同，级别有异，意义仍是指培养“堪为人师而模范之”的人才的，由此可见，“师范”一词的深义，古今无异。正如胡锦涛主席指出的：“教师是人类文明的传承者。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的具体体现。 ”
- 師
- 範
“師範”的读音
- 拼音读音：
- [shī fàn]
- 汉字注音：
- ㄕ ㄈㄢˋ
- 简繁字形：
- 师范
- 是否常用：
- 是
“師範”的意思
基本解释
基本解释
师范 shīfàn
(1) [model;fine example]∶学习的模范,榜样
为人师范
君学成师范,缙绅归慕。仰高希骥,历年滋多。——《后汉书·赵壹传》
(2) [follow the example of]∶效法
相如好书师范 屈 宋。—— 刘勰《文心雕龙》
(3) [pedagogical school]∶师范学校的简称
她初中毕业后考上了师范
辞典解释
师范 shī fàn ㄕ ㄈㄢˋ 模范。
《后汉书．卷五四．杨震传》：「师范之功，昭于内外。」
《北史．卷四一．扬播传．论曰》：「恭德慎行，为世师范。」
教师。
《西游记．第七七回》：「保护唐僧，拜为师范。」
《金瓶梅．第七一回》：「原来家中教了十二名吹打的小厮，两个师范领著上来磕头。」
仿效、学习。
南朝梁．刘勰《文心雕龙．通变》：「今才颖之士，刻意学文，多略汉篇，师范宋集。」
师范学校的简称。
英语 teacher-training, pedagogical, normal (school, e.g. Beijing Normal University)
德语 Erzieherausbildung (S), Lehrerausbildung (S), pädagogische Ausbildung (S), normal, konventionell (Adj), pädagogisch (Adj)
法语 école normale
网络解释
师范 （词语解释）
现代“师范”一词，成为培养教师的学校，尽管名称不同，级别有异，意义仍是指培养“堪为人师而模范之”的人才的，由此可见，“师范”一词的深义，古今无异。正如胡锦涛主席指出的：“教师是人类文明的传承者。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的具体体现。 ”
“師範”的单字解释
“師範”的相关词语
* 師範的读音是：shī fàn，師範的意思：师范 （词语解释）现代“师范”一词，成为培养教师的学校，尽管名称不同，级别有异，意义仍是指培养“堪为人师而模范之”的人才的，由此可见，“师范”一词的深义，古今无异。正如胡锦涛主席指出的：“教师是人类文明的传承者。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的具体体现。 ”
基本解释
师范 shīfàn
(1) [model;fine example]∶学习的模范,榜样
为人师范
君学成师范,缙绅归慕。仰高希骥,历年滋多。——《后汉书·赵壹传》
(2) [follow the example of]∶效法
相如好书师范 屈 宋。—— 刘勰《文心雕龙》
(3) [pedagogical school]∶师范学校的简称
她初中毕业后考上了师范
辞典解释
师范 shī fàn ㄕ ㄈㄢˋ模范。
《后汉书．卷五四．杨震传》：「师范之功，昭于内外。」
《北史．卷四一．扬播传．论曰》：「恭德慎行，为世师范。」
教师。
《西游记．第七七回》：「保护唐僧，拜为师范。」
《金瓶梅．第七一回》：「原来家中教了十二名吹打的小厮，两个师范领著上来磕头。」
仿效、学习。
南朝梁．刘勰《文心雕龙．通变》：「今才颖之士，刻意学文，多略汉篇，师范宋集。」
师范学校的简称。
英语 teacher-training, pedagogical, normal (school, e.g. Beijing Normal University)
德语 Erzieherausbildung (S), Lehrerausbildung (S), pädagogische Ausbildung (S), normal, konventionell (Adj), pädagogisch (Adj)
法语 école normale
师范 （词语解释）
现代“师范”一词，成为培养教师的学校，尽管名称不同，级别有异，意义仍是指培养“堪为人师而模范之”的人才的，由此可见，“师范”一词的深义，古今无异。正如胡锦涛主席指出的：“教师是人类文明的传承者。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的具体体现。 ”