教养造句

“教养”的解释

教养[jiào yǎng] 教养 (汉语词语)教养,表现在行为方式中的道德修养状况。是社会影响、家庭教育、学校教育、个人修养的结果,尤指在家庭中从小养成的行为的道德水准。 礼貌是指言语动作谦虚恭敬的表现;教养一般是指文化和品德的修养。
用“教养”造句 第1组

1、要使人成为真正有教养的人,必须具备三个品质:渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。知识不多,就是愚昧;不习惯思维,就是粗鲁和蠢笨;没有高尚的情操,就是卑俗。车尔尼雪夫斯基 

2、关心公益应当是每个有相当教养的人所共同的。托尔斯泰 

3、不去读书就会没有教养,同时也没有什么鉴别力,他的生活就是灰暗的,没有光亮和色彩。

4、教养中寄寓着极大的向往——对美好和光明的向往。它甚至还有一个更大的向往——使美好和光明战胜一切的向往。阿诺德 

5、没有教养,没有学识,没有实践的。马克·吐温 

6、法律的真理知识,来自于立法者的教养。黑格尔 

7、凡是有良好教养的人有一禁诫:勿发脾气。爱默生 

8、一个人可以受过教育,但他依然是没有教养的。就像一个人可以不停地吃东西,但他的肠胃不吸收,竹篮打水一场空,还是骨瘦如柴。毕淑敏 

9、宽广的河流平静,有教养的人谦逊。赫尔岑 

10、不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。赫尔岑 

用“教养”造句 第2组

11、时间的掸子轻轻扫去女人脸上的红颜,但它是有教养的,还女人一件永恒的化妆品----气质。可惜有的女人很傻,把气质随手丢掉了。毕淑敏 

12、有教养的人不装模作样,他们不做无谓的奔忙。他们对诸如结交名人这类虚假的‘钻石’不感兴趣……他们嘲笑‘我是出版界的代表!’这种说法……契诃夫 

13、拥有书籍就是教养的证据吗?果然如此,谁在教养上足与拥有满屋子书籍的书店主人抗衡。

14、文学用有教养者的庄重榜样来激发我们的品德,它颂扬有教养者,把他们描写为值得我们效仿的形象。

15、语言是心灵和文化教养的反映。

16、劳动教养了身体,学习教养了心灵。史密斯 

17、做导师的人自己便当具有良好的教养,随人、随时、随地,都有适当的举止与礼貌。

18、人的教养不能够靠别人传授,人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养,教育是通过人的主动性来实现的,教育牢牢地钉在主动性上。

19、我们考虑自己何其多,考虑别人却何其少!良好教养表现在我们能把这一事实隐藏起来。

20、勇敢是智慧和一定程度教养的必然结果。

用“教养”造句 第3组

21、礼貌是有教养的人的第二个太阳。

22、牧民之道,教养合而成用。

23、生活中真正的快乐是心灵的快乐,它有时不见得与外在的物质生活有紧密的联系。真正快乐的力量,来自心灵的富足,来自于一种教养,来自于对理想的憧憬,也来自于与良朋益友的切磋与交流。

24、礼貌是一种语言。它的规则与实行,主要要从观察,从那些有教养的人们举止上去学习。约翰·洛克 

25、他们生来用不着动脑筋——他们生来用不着为世事操心。他们这帮人没身份——没德行——没教养,没头脑,没才气——在糊里糊涂的一生中,心里始终存在出人意外的平安。马克·吐温 

26、生活中真正的快活是心灵的快乐,它有时不见得与外在的物资生涯有周密的联系。真正快乐的力气,来自心灵的富余,来自于一种教养,来自于对幻想的向往,也来自于与良朋益友的切磋与交换。

27、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时,知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维,这是教学技巧的重要表现,凭借这种技巧,教养使人变得聪明起来。

28、人无论走到何处都是一样的,应当忍受,不该一味固执,跟社会作无谓的斗争。只要心安理得,我行我素就行了。要使人真正成为有教养的人,必须具备三个品质;渊博的知识,思维的习惯和高尚的情操。车尔尼雪夫斯基 

29、不管今后要做什么,先要学会的是做人的教养,懂得尊重他人,而且心胸要豁达,不要计较名利得失,这样你才会快乐。

30、有文化教养的人能在美好的事物中发现美好的含义。美好的事物里蕴藏着希望。

用“教养”造句 第4组

31、良好教养的顶点即表现在热心助人上。

32、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德 

33、所谓良好教养……它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里,都不尽相同;每一个明辨事理的人都会模仿他所在之地的良好教养,并与之看齐。切斯特菲尔德 

34、有教养的人的遗产,比那些无知的人的财富更有价值。

35、要想有教养,“就要去了解全世界在谈论和思索的最美好的东西”。阿诺德 

36、指责旁人没有教养的人,表明其本身同样缺乏教养。

37、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克·吐温 

38、要使人成为真正有教养的人,必须具备三个品质:渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。知识不多就是愚昧;不习惯于思维,就是粗鲁或蠢笨;没有高尚的情操,就是卑俗。车尔尼雪夫斯基 

39、优良的品德是内心真正的财富,而衬显这品行的良好的教养。约翰·洛克 

40、要使人成为真正有教养的人,必须具备三个品质:渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。知识不多就是愚昧,不习惯于思维、就是粗鲁或蠢笨,没有高尚的情操,就是卑。

用“教养”造句 第5组

41、一个人只有在其童年和少年时期同大自然和人们打交道的那种条件下使他的心灵不平静、忧虑、柔弱、敏感、易受刺激、温柔、富于同情感,他才会成为有教养的人。

42、但只要给人一点有教养的信仰,社会信用就会成倍增加。三岛由纪夫 

43、如果一个有才能的人想迅速地幸运地发展起来,就需要有一种很昌盛的精神文明和健康的教养在他那个民族里得到普及。歌德 

44、优良的品性是真正的财富,而衬显这品性的是良好的教养。约翰·洛克 

45、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。普列汉诺夫 

46、大多数人内心生来具有善与恶、勇与怯的种子,这是人的天性;后天如何成长,则取决于教养与环境。

47、没有教养、没有学说、没有实践的人的心灵好比一块田地,这块田地即使天生肥沃,但倘若不经耕耘和播种,也是结不出果实来的。

48、教师真正的教养性表现为:学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人,从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念,对邪念不妥协的人。苏霍姆林斯基 

49、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面,那才是唯一可靠的和保险的办法。

50、天赋仅给予一些种子,而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展,而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。凯洛夫 

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