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2024-08-15 11:48小学四年级上册语文第一单元范文 第1篇
朋友们，我要给大家推荐一个好地方——武汉欢乐谷。正如其名，欢乐谷能给人带来无限的欢乐，保证你们玩过之后流连忘返，不舍离去，就让我带领你们去领略一番吧！
太阳神车，听起来是不是很酷？它是一个左右摇摆的摇摆王，摇摆的角度有240度，真不愧是高空极限的摇摆！当你随着它摇摆的时候，不仅可以感受到自由落体的刺激，还可以体会到那种不由自主的紧张感、刺激感和畅快淋漓的滋味！
蒙地卡罗赛道有二十多个弯道，是我们中国弯道最多的过山车，是当之无愧的'“弯道王”。坐上它，你会感觉自己是最棒的赛车手，任它弯道再多，也能自由驰骋！那种随意穿越各种弯道的洒脱，会给你满满的成就感！
飞车，速度极快，高度极高，这也是我最喜欢的项目。每当倒数的滴滴声响起来，我的心都提到了嗓子眼。倒数结束，飞车就如离弦的箭一般，“嗖”的一声，飞出去老远，还没等你反应过来，飞车已经带你进行了360度的高空旋转，上天入地一般从空中急速穿入地下。听着周围此起彼伏的尖叫声，我微微一笑，精彩的还在后头呢！因为就在你刚刚觉得一片漆黑的时候，飞车会猝不及防地再次带你飞向天空，来一个720度的自由旋转！也只有在这个时候我才会放声尖叫，感觉自己的心将要跳出我的胸膛，好刺激！
武汉欢乐谷可不仅仅只有我介绍的这三个项目，数不胜数的游乐项目，每一个都绝对精彩刺激，让你不虚此行。
小学四年级上册语文第一单元范文 第2篇
今天，我要给大家推荐一个好地方——图书馆。
十年来，我收藏了不少宝贝，如：爸爸从海边带来的海螺、造型独特的储蓄罐、漂亮的雨花石、种类繁多的书籍……其中，我最喜欢的`就是书籍，因为书是人类通往美好的道路，而看书的好去处，当然就是图书馆了。
图书馆整洁、安静，里面有漫画书、科普书、童话书、小说等琳琅满目的书籍，还有世界地图呢，我把世界地图上所有国家都仔细看了一遍，仿佛环游世界一般，还发现了一座无名小岛呢。
去图书馆看书还有一个好处，就是可以借书回家看。“书非借不能读也……非读书为然，天下物皆然。”每当有烦恼时，随手拿一本从图书馆借来的书津津有味地读起来，紧皱的眉头会渐渐舒展，这时烦恼就像变小了一样，渐渐融化在看书的快乐中。所以说，书是清新的风，能带走我们的烦恼，能带给我们心旷神怡的享受;做完作业空闲时，拿出一本《安徒生童话》细细品读，就像到了奇妙的童话世界。你会为水晶球掉入池塘而为小公主着急，会勇敢地冲上前阻止大灰狼，保护小红帽和她的奶奶……书中的情节曲折离奇，引人入胜，我们不妨去书里的世界一探究竟。
书香助力成长，阅读通达未来。图书馆是我成长过程中不可或缺的地方，那里可以让我增长知识、锻炼思维、开拓视野，还可以找到快乐，所以我推荐大家都要爱上这个好地方一一图书馆。
小学四年级上册语文第一单元范文 第3篇
大家好，你们一定去过很多地方，假如你们来到我们邓州，我推荐大家游览我们美丽的人民公园，公园里的美景一定不会让大家失望。
我们从东门进入，穿过广场就来到跑道上。跑道沿公园内圈一周，道路两旁有花、绿植、树木。一到晚上，跑道上的人们有的快跑，有的慢跑。晚上，暴走队也是跑道上一道美丽的风景线。暴走队随着音乐的节奏，整齐划一的快跑着，还有一群小孩儿在跑道上“群魔乱舞”。啊，公园的跑道是多么热闹。
继续往前走，我看到了一大片花坛。哇！这里的花竟然有这么多种，我仿佛置身于花海中。颜色更多了，有黄的似金、白的似雪、粉的似霞，红的似火。其中牡丹花更是国色天香，花儿们的香味还引来了蝴蝶，这些蝴蝶在花坛开起了舞会。蜜蜂也采起了花蜜。啊，公园的花坛是多么的美丽呀！
我们向北走，就看到了十二生肖广场。一只老鼠像偷了东西似的，双手弯曲，踮着脚就像逃跑，公牛一副发怒的样子，想找个“替罪羊”，老虎嘴张得特大，好像在对猎物发出吼声……十二生肖围成一个圈，中间还有灌木丛修剪出来的八卦阵。啊，公园是多么奇特呀！
沿着跑道，走着走着我们就来到了绿树成荫的小树林。在这里我看见了太阳光如利刃般的穿过树叶间的缝隙，把这里打扮的金光闪闪。在这么优美的环境里，野餐是不二之选。你瞧，那就有好几家呢！孩子们还在这里玩捉迷藏，有的藏在树后，有的藏在树上，有的藏在灌木丛中。啊，公园的小树林是多么的美丽快乐呀！
我们的人民公园是多么美丽、快乐，热闹，我为你骄傲。
小学四年级上册语文第一单元范文 第4篇
马金梅 北京市海淀区实验小学语文教师，高级教师，北京市骨干教师，曾四次获得“一师一优课”部级优课，多次执教市、区级研究课。
师：亲爱的同学们，大家好。今天我们继续第一单元的学习。本单元围绕自然之美这一主题展开。通过前两课的学习，我们领略了钱塘江大潮的雄伟壮观，感受了月光下的静谧温馨。这节课我们将一起学习第三课现代诗二首，继续到字里行间寻找大自然的美。请同学们自由朗读这两首现代诗，可以借助文中的注音或工具书读准字音，理解不懂的词语，在此基础上把诗句读通顺，读完以后我们一起交流。
能把字音读准了吗？我们一起读这些词语吧。
生：归巢、芦苇、剪秋罗、霸占，眠。
师：字音读得很准确。芦苇的苇读三声，我们再读一遍芦苇。
芦苇和剪秋萝都是植物，芦苇多生长在水边，苇杆高高的，细细的会开白色的，像棉絮一样的花。
大家想看看剪秋罗的样子吗？瞧图片上就是剪秋罗，花朵的颜色多么鲜艳漂亮啊。
结合诗句我们就能知道，巢指鸟的窝。我们再来看看巢字的演变过程，古人造字十分形象吧。通过查词典，我们知道了红颜是指貌美的女子。学会了生字新词，我们再次放开声音朗读课文。这回不仅要把字音读准，诗句读通顺，还要注意读好停顿，我们一起读吧。
生：秋晚的江上，归巢的鸟儿尽管是倦了，还驮着斜阳回去，双翅一翻，把斜阳吊在江上，头白的芦苇也装成一瞬的红莲了。
花牛歌，花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的清风。
师：读完这两首现代诗，你们有什么感受呢？
生：读了第一首诗，我觉得秋天的傍晚，江上的景色很美丽。第二首诗给我的感觉是花牛太可爱了。
师：真了不起，刚接触完这两首现代诗，就有了自己初步的体会，请同学们再读课题。下面的学习提示，想一想这节课的学习任务是什么呢？有的同学知道了这节课，我们要反复朗读这两首现代诗，关注诗中描写的景物，可以把它们圈画出来，再充分发挥想象，读出诗句中的画面。那怎么想象画面呢？像这样的略读课文，在完成学习要求时，我们就可以用上本单元学过的方法。在学习《观潮》和《走月亮》时，我们是怎样想象画面的？大家回忆起来了吗？
生：我们要边读边想象画面，不仅要能看到样子，还要能听到声音，闻到味道，更要想一想自己置身其中会有怎样的感觉。
师：明确了学习任务和想象画面的方法。就让我们来先学习第一首现代诗。秋晚的江上，请同学们根据学习提示自学吧。相信同学们很快从诗句中找到了这些美好的景物，鸟儿、斜阳、江上、芦苇，这些景物构成了怎样的画面，哪些词句唤起了你们的想象？我们来听听这两位同学的思考吧。
生：读第一小结。我注意到诗句中用了倦字和驮字，这让我联想到自己疲惫时的状态，还有人背着东西的样子，在想象疲倦的鸟儿是怎样在空中飞翔的，以及鸟儿驮着斜阳的姿态。
生：第二小节读到双翅一番，把斜阳吊在江上。我想鸟儿怎么快速翻动翅膀的，斜阳又怎么会掉入江中，那会给江面带来什么样的变化？读到头白的芦苇也装成一瞬的红颜了。我想开着白花的芦苇立刻打扮得像貌美的女子，会是什么样子呢？
师：这两位同学说得多好，根据诗中描写景物的词语提出问题，再结合自己的生活感受展开想象。脑海中想象的画面就会更加具体形象。我们就像这样一边读一边想，脑海中会浮现什么样的画面呢？谁愿意把想到的画面用自己的语言连起来说一说，我们来听听这位同学的想象吧。
生：秋天的傍晚，太阳快落山了，鸟儿也该回家了。几只鸟儿缓缓地从江上飞过，斜阳的余晖洒在飞鸟的脊背和双翅上。鸟儿越飞越慢，太阳也越来越低，似乎落在了鸟儿的背上。鸟儿这是要把斜阳驮回巢去吗？只见鸟儿双翅飞快地翻动身子一侧，斜阳好像被它从背上抖落下来。看，江面上倒映出美丽的斜阳，波光淋淋的江水被染红了，像洒满红宝石一般闪着耀眼眼的光芒。岸边开着白花的芦苇也被斜阳染成了红色。一瞬间随风摇曳的芦苇仿佛变成了美丽的姑娘，身上披着一层薄薄的红纱，脸颊涂上了娇艳的胭脂。
师：这位同学展开想象，把凝练的文字转换成丰满的画面，为我们描绘了一幅美丽的秋江晚景图。同学们听完以后有什么感受和发现呢？
生：我发现他想象的画面是充满色彩的。夕阳洒下金色的余晖，把宽广的江面开着白花的芦苇都染红了，眼前的一切仿佛都是红色的，美丽极了。
生：我觉得他想象的画面中，每一种景物都在变化着，归巢的倦鸟的动作在变化，斜阳的位置也在变化，芦苇的颜色也跟着瞬间发生了变化，十分神奇。
师：是，围绕重点词语，抓住景物的特点和变化展开想象，脑海中那倦鸟归巢、斜阳染红芦苇的画面就充满了美感与动感。就让我们想象着秋晚江上那令人陶醉的景色，用朗读展现出来。
生：秋晚的江上，归巢的鸟儿尽管是倦了，还驮着斜阳回去，双翅一翻，把斜阳吊在江上，头白的芦苇也装成一瞬的红颜了。
师：这位同学读得多么入情入境啊，仿佛把我们都带到了秋晚的江边。那倦鸟与斜阳互动的画面是多么灵动和谐，而斜阳染红芦苇的一瞬又是多么令人惊奇和喜悦呀。秋江傍晚，余晖尽染，这么绚丽的美景，大家想亲眼目睹一番吗？就让我们一起静静地欣赏吧。（播放朗读视频）
生：归巢的鸟儿尽管是倦，还驮着斜阳回去，双翅一翻，把斜阳吊在江上，头白的芦苇也装成一瞬的红颜了。
师：同学们，此时此刻，如果你就是那归巢的倦鸟会有什么样的心情？此时此刻，如果你就站在江边，目之所及，就是如此瑰丽的景象，你又会有怎样的感受呢？
生：我要是归巢的倦鸟，特别想抓住落日余晖的尾巴，让这样的美景再多停留一刻。
生：此时我要是站在江边，我会静静地欣赏眼前的景色，感叹大自然的神奇和伟大，我会幻想着变成自由的飞鸟，融入美丽的大自然之中。
师：我们就这样一边读一边想象，不知不觉走进了这首诗的画面中，也感受到了诗人对大自然的热爱与赞美。同学们，刚才我们抓住重点词语，从色彩和动态这两方面展开想象，就读出诗句中蕴含的画面了，同学们可真会学习。下面我们就用同样的方法来学习花牛歌，请同学们继续根据学习提示开始自学。我们来听听这位同学的学习汇报。
生：我在诗中圈出的景物有花牛、剪秋罗，草地、白云、天、太阳、清风，一头花牛有时在草地上坐着，有时甩着尾巴走着，有时还睡觉和做梦。每一小节就是一幅画。
师：每一小节就如同一幅画。那么你们最喜欢哪一小节？脑海中又浮现了怎样的画面？带着你的思考，我们继续交流分享吧。
生：花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。第一小节中，我是抓住坐和压来想象画面的，我仿佛看到了一头花牛。它走着走着，忽然身子一歪，舒服地卧在了软软的草地上，草地上开满了美丽的剪秋萝。其中的一穗被花牛压倒在胖胖的身体下，这是一头多么俏皮可爱的花牛啊。
师：抓住描写花牛动作的词语，想象的画面格外生动有趣。
生：读第二小节时。眠和霸占这两个词让我想到这样的画面，花牛卧在草地上打起盹来，天上飘着大朵大朵的白云，渐渐地白云铺满了半边天空，遮住了太阳。在蓝天白云下呼呼睡大觉的花牛一定很安逸吧。我想给大家读一读。花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。
师：抓住景物的特点，想象的画面十分具体形象。蓝天、白云、草地在这么美的地方休息，花牛的生活该有多闲适啊。
生：读到第三小节，我觉得小尾巴甩得滴溜溜，写得特别有意思。花牛睡醒了，便在草地里慢悠悠地散步，一会闻闻花香，一会吃几口青草。那小尾巴有节奏地甩着左一下，右一下，十分悠然自在。
师：细心的你们一定听出来了。他描绘的画面不仅富有动感，还特别有情趣。那悠然自在的花牛还透露出几分顽皮可爱呢。
生：最后一小节中，诗人写花牛做梦，太阳偷渡特别有画面感。在花牛又睡着的时候，太阳悄悄地落山了，天色越来越暗，花牛睡得更香了，他肯定做起了美梦。梦里他躺在柔软的白云上，听着蟋蟀弹琴，多么惬意呀。我来给大家读一读：花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的清风。
师：这位同学结合生活体验走进了花牛的梦里，他描绘的画面多么和谐美好，是不是也引起了我们的无限遐想？同学们，如果我们带着刚才的想象和感受再来读这首诗，你们一定会读得更加有滋有味。那么就请男生读第一小节和第三小节。女生读第二小节和第四小节，我们一起读读吧。
生（男）：花牛歌，花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋萝。
生（女）花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。
生（男）花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。
生（女）花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的清风。
师：同学们，我们用这样的形式读完这首诗，你们又有了什么新的发现和感受呢？
生：我发现了这首诗中的第一小节写花牛坐是动景。第二小节写花牛眠是静景。第三小节写花牛走变成了动景。第四小节写花牛做梦又变成了静景，四幅画面是动静交替变化的。
生：我还觉得诗人从白云满天写到太阳落山，花牛坐一会睡一会，醒来后走了一会又沉沉地入睡了。看着花牛就这么悠然自在地过了一天，他的心情一定也是放松的、愉快的。
师：是呀，四幅画面虽然有所不同，但花牛总是那样无拘无束，她想怎么做就怎么做，无论做什么都是那样的快乐。诗人不仅写出花牛的自由自在，也借花牛巧妙地表达出自己对自然和生活的热爱。同学们，这首诗学到这里，你们还有什么不懂的问题吗？有位同学产生了疑问，他说霸占是指不讲道理，占为己有的做法。而偷渡呢是指秘密地偷偷地去往一个地方。诗人用这两个词来形容白云满天、太阳落山的情景，给我们带来的感受却是愉快的、有趣的。这是为什么呢？你们怎么理解的？老师建议同学们再读这首诗，联系着想象的画面，深入地思考一下，相信有的同学已经有了自己的见解，我们来听听。
生：霸占这个词让我想到白云悄悄地在空中汇聚，似乎要把天空据为己有，又好像在未睡着的花牛盖上柔软的被子。我觉得诗人笔下的白云既调皮又贴心。
生：偷渡这个词让我联想到一句古诗，小娃撑小艇，偷采白莲回。偷采一词写出了小娃的机灵俏皮、活泼可爱。我觉得偷渡也是这种用法，我不仅能想象到太阳悄悄落下去的情形，还觉得太阳很调皮，好像在和憨笨的花牛捉迷藏。花牛，我都落山了，你居然还在做美梦啊，等你醒了，还能找到我吗？
师：这两位同学结合生活实际和学过的古诗，理解得多好啊。诗人用词十分巧妙，赋予了景物生命活力。无论是白云、太阳的调皮贴心，还是花牛酣眠的乐趣，就都一下子扑面而来了。现在我们再来读读这首诗，把那份悠然愉悦的心情留在心底吧。
生：花牛歌，花牛在草地里做，压扁剪了一穗剪秋萝。花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。花牛在草地里走。小尾巴甩得滴溜溜，花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的清风。
师：同学们，大自然的一景一物，在刘大白、徐志摩这两位诗人的笔下充满了诗情画意。这节课我们通过反复朗读这两首现代诗，充分发挥想象，脑海中就浮现出一幅幅美丽生动的画面，或宁静、或闲适，让我们感受到了大自然的美妙，生活的美好。课后，请同学们把这两首现代诗读给同学或家人听，再说说诗中描绘的画面，共同感受自然之美。好了，同学们，这节课我们就上到这里再见。
小学四年级上册语文第一单元范文 第5篇
今天早上我一起床，爸爸就送我去上了一节特别的拉丁舞课。
我一出门，白雾滚滚而来。我从来没见过这么大的雾！前方的路和周围的一切都看不清楚。雾是白色和银色的，汽车开着前灯。银色和白色的雾变成金黄色，像魔法一样。
雾溅到了我的脸上。我坐在我父亲的车里。雾覆盖了我的下半身。我像孙悟空一样在天空中行走。雾气软软的，像一床崭新的被子，覆盖着我的.身体。
有可能吴阿姨要结婚了。就像银白色的雾。大概是大地母亲送给吴阿姨的银色婚纱吧。一路上有很多金银财宝的地方，非常漂亮。雾气仿佛变成了一座迷人的银色宫殿，银色的雾气在我们心中闪耀。我似乎看到了许多美丽的童话。
到了学校，爸爸的头发和眉毛上长了一层白雾，成了可爱的圣诞老人。
我喜欢冬天的雾！
小学四年级上册语文第一单元范文 第6篇
我要给大家推荐一个好地方，那就是老挝的关西瀑布。
关西瀑布，位于琅勃拉邦以南30公里处，是一个多层宽广的瀑布群。瀑布最大落差100米，景区内植被茂盛，曲径通幽。这里被称为“世界第一跳_，众多当地人和外国人喜欢在这儿跳水嬉戏。
走进瀑布公园的大门，首先映入眼帘的是熊馆，里面有五六只大棕熊和黑熊，它们总喜欢懒洋洋地睡在板子上晒太阳，看它们那憨态可掬的萌样，真是可爱极了。走过熊馆，来到了三层瀑布，三层瀑布倾泻而下，形成多个泛着蓝绿色光泽的水潭，潭水清澈见底，像白居易《忆江南》中的“春来江水绿如蓝”的诗句。
走到公园的尽头，也是最好玩的地方，这儿被称为“世界第一跳台”！有许多外国游客已经在那里排队了，我也兴致勃勃地冲上去排队，本来已经想了一个帅气无比的'跳水姿势，结果脚一滑，整个身子扑了出去，如同一只大蛤蟆一般掉了下去，在落水的一瞬间，我闭上眼睛，像撞破一道墙似的落入水中，那滋味，真是太刺激了！
关西瀑布真好玩，是一个很好的避暑胜地，推荐大家有时间一定要去玩一玩！
小学四年级上册语文第一单元范文 第7篇
我走在小路上，鹅毛般的雪落在我身上。哇，化妆如玉的世界！漫天飞舞着雪花，地上铺着柔软的白色地毯。天地同，苍穹无边。雾霭萦绕山岗，乳白色的雾气环绕着高山，仿佛是一个牛奶般的世界，白色，无限向往。
不远处，树枝上盛开着一簇簇雪花，真的是“就像春天的大风，在夜里刮来，吹开了一万棵梨树的.花瓣”。远处那些一年四季常青的松柏，就像玉雕冰雕的宝塔。远处，朋友们正在堆起可爱的白色雪人。我小跑着过去说，我们堆在一起吧！伙伴异口同声地说：“加油。”过了一会儿，我们堆了几堆雪人。我爱冬天！
小学四年级上册语文第一单元范文 第8篇
我推荐的地方是新华书城，这个地方在民族大道上。
新华书城有四层楼，第一层楼专卖书包、平板电脑、玩具、文具、饮料……
第二层卖关于治、国家这种类别的书，还有一些乐曲、音乐，我看见有很多人在书城里提供的座位上听位置上听音乐呢！散发出浓浓的艺术气息。
第三楼比较特别。一上楼就看到有一个个钓娃娃机，有柯南、口红、箭、玩具鸡、电话手表、蓝牙耳机、毛利兰……这些玩具特别吸引人。有好多人在三楼读书、写字、换英语书、买校服、看漫画。
四楼就是儿童的“世界”了，四楼有很多儿童看的书，也有很多积木玩具，有好多3——5岁的小朋友在玩呢！这里还有很多习题、作业。
这里飘着书香味，让人沉醉在这里，这里的`工作人员都很热心地帮助我。
书城旁边有公园、超市、饭店，十分方便，我们在书城见到了很多作家，见识到了很多知识，通过看书认识了一些和自己同样喜欢看书的好朋友。
书城让我们增长见识，我们爱书城，这真是一个好地方呀！希望书城变得更大，让我们增长更多知识！
小学四年级上册语文第一单元范文 第9篇
夏夜的星空多美啊。每一颗星星都像散落在篮布上的碎金，晶莹剔透，像孩子的眼睛一样闪闪发光。它包含着深刻的秘密。星星多可爱啊。小星星眨眼睛跟我打招呼，大星星用眼睛听我唱歌。闪亮的星星向我描述了她昨晚和月亮姐姐玩耍的场景。
快看！那些星星像调皮的孩子一样惹人喜爱，有的会跑得远远的，仿佛躲在银纱帐里和我们捉迷藏，让人只能看到一个朦胧的影子；有的像害羞的`女生，眼睛闪着光，躲在角落里，看着什么，有的像天真活泼的孩子，对着我们做鬼脸，眨眼睛。
银白色的天河静静地钳在湛蓝的天空中，明亮的星星在银河中闪烁，像无数的航灯漂浮在银河上。
这些满天的小星星，他们尽情地投入精力，把点点滴滴的光融合在一起。虽然它们没有太阳那么明亮，没有月亮那么清澈，但是它们那梦幻般的光辉洒在地球上，让地球看起来与众不同，给人无尽的想象和探索的欲望。
啊，我喜欢夏天夜晚的星空，因为它是如此多彩，如此美丽，如此美妙！
小学四年级上册语文第一单元范文 第10篇
我去过很多地方游玩，但令我记忆最深刻的地方是北京，今天我来把北京推荐给大家。
首先给大家推荐的是巍峨耸立的万里长城，它是我国乃至世界上最雄伟的建筑之一，像一条巨龙蜿蜒于群山之中，守卫在我国北方。当我登上长城就被它的宏伟壮观所震撼。当天天气有点冷，但长城上的游客并没有因此减少，我发现很多台阶上都有脚印的凹痕，而这些凹痕都是参观长城的人所踏出来的，可以想象它有多么出名，被它吸引的游客有多少！
其次给大家推荐的.是雄伟的故宫，它是明清两代的皇宫，也是世界上最雄伟的建筑之一。在湛蓝的天空下，金色的琉璃瓦片特别耀眼，整个建筑雕梁画栋、色彩鲜明、雄伟大方，还有景色优美的御花园，漫步其中仿佛走进了苏州园林，让我再次被中国古代劳动人们的智慧所震撼！
辗转之间来到了一个非常美丽的大公园——颐和园。它有一条著名的长廊，上面画着不尽相同的五彩图案，还有万寿山上的佛香阁、排云殿，每一处都是美景。我最喜欢的是昆明湖上的七孔桥，因为栏杆上有上百根石柱，柱子上雕刻着形态各异的小狮子，可爱极了！
最后转一转“时尚之都”王府井大街，三里屯，夜晚的长安街等，还要去百年老店吃北京烤鸭和炸酱面哦！
希望大家通过我的介绍能了解北京，它既是一个古香古色充满韵味的帝都又是一个国际化大都市。大家如果有时间一定要亲自去感受一下它的热情与魅力。
小学四年级上册语文第一单元范文 第11篇
进入万松山，它会给你一种特别的美感。一条平整的石阶小径像天梯一样弯弯曲曲，一直通向山顶。小径两旁的树木郁郁葱葱，树木下面还有千姿百态的小花小草点缀其间，真是美丽极了。你看这一簇花开的真鲜艳，像一群舞蹈家在展示自己的舞姿呢！你看那一朵花绽开笑脸，正对着我们笑呢！好像在欢迎远道而来的客人。如果你闭上眼睛站着不动，会感觉自己整个被花包围了，肯定会不由自主的说：“哇，真美，犹如仙境一般。”
当你来到半山腰，正累得口渴的时候，会看到半山腰贴心的自主凉茶馆。好像茶馆的主人知道我们走到半山腰必定会口渴一样，早早地就倚山修建好了一座遮阳阴凉、有桌有椅的自主凉茶亭。在你大汗淋漓、又渴又累的情况下，喝上一口清凉甘冽的凉茶，一定会让你倍感惬意。
万松山不仅风景优美，零食也很多。有糖葫芦、冰淇淋、麦芽糖、九层糕等。偶尔还会有各种水果味儿的奶昔，连榴莲味儿的都有。如果你去万松山，我建议你一定要尝尝那里的冰淇淋，保证你吃了一次肯定还想吃第二次。
怎么样，经过我的介绍，你是不是现在就想立即到万松山一游呢？
小学四年级上册语文第一单元范文 第12篇
李可欣是我的同学。她有着乌黑发亮的头发，圆圆的脸上闪着一双炯炯有神的眼睛。她行动非常积极。她最大的优点是学习成绩优秀，每次考试成绩都是班里数一数二的；她也是一个对书着迷的“书迷”。我从心里佩服她。
我很佩服她上课认真听讲，下课认真学习，学习永不疲倦的精神。记得有一次她在我家住，已经很晚了，我们俩在一个房间休息。我迷迷糊糊睡着了，听到一个声音。我睁开眼睛。这么晚了，李可欣还在读书，当她看到幸福时，她忍不住读了起来。第二天早上，她那么早起床看书，我被她的行为深深打动了。我以为：只有从小养成良好的学习习惯，才能通过多读书学到更多的知识，很多知识是课本上学不到的。
她不仅学习好，而且愿意帮助和团结同学。
她是我学习的榜样。我想以她为“镜子”，好好学习，掌握更多的知识。只有这样，我才能成长为一个对社会有用的人才，才能不满足老师们的殷切期望和艰苦教育。
小学四年级上册语文第一单元范文 第13篇
要是让我推荐一个好地方，我一定会告诉你那是——兵马俑。
兵马俑，即秦始皇兵马俑，是第一批中国世界遗产。兵马俑1974年3月在陕西省西安市被发现。
俑是被作为古代的一种陪葬品而出现，俑有战车、马匹、士兵三种类型，兵马俑由三个主要的坑组成，其中一号坑最为宏伟，有6000多个兵马俑呢！
兵马俑不但壮观，而且十分逼真。看，这就是将军俑，他身材魁梧，头戴鹤冠，身上披着战袍，手里还执着宝剑，好像还在战场上英勇杀敌呢。这个身披铠甲，骑在马背上的士兵就是骑兵俑，他手里拿着弓箭，正视前方，只要一声令下，他就会与匈奴士兵决一死战。让我印象最深刻的就是陶马俑。一匹匹健壮的战马栩栩如生，跃跃欲试。虽然经过许多年的岁月洗礼，颜色没有当初那么艳丽，但依稀可以想象出那时的色彩斑斓。好像我也骑上了战马奔赴战场，过了好长时间，我才从梦境中回到了现实。
为什么大家会有身临其境的感觉呢？那是因为离不开一些能工巧匠日夜的修复，你在现场还能目睹他们的风采和精湛的技艺，因为有他们的辛苦付出，才有了兵马俑的.精美呈现。
兵马俑博物馆也是一个学习历史，了解历史的好地方，展馆中除了俑的展示，还有一些详细的历史展板和影视资料，可以更深入的了解秦朝的历史，我也非常想再去一次呢！
这就是我最喜欢的世界八大奇迹之一——兵马俑。
小学四年级上册语文第一单元范文 第14篇
进入公园，往东走，会看见文化长廊。映入眼帘的有“唱新闻”、“蟹浦船鼓”和“蛟龙走书”等景物，这些镇海非物质文化遗产为滨海景观风貌增添了特有的文化底蕴。在长廊附近，有一座拔河雕像。那些人体格健壮，用吃奶的力气拉绳索，使劲往自己这边拉。这雕像告诉人们，要多锻炼身体。事实也是如此，每天清晨和傍晚，人们都会来到这里，有的竞走健身，有的漫步观景，还有的纳凉聊天……这里呈现出一派轻松和谐、其乐融融的景象，俨然是一个锻炼和休闲的场所。
穿过九曲桥，来到航济亭。看到了海上丝绸之路纪念馆，当时迎送高丽使者的地方。它的外墙都是栩栩如生的壁画，有“定海口岸”、“出使高丽”等景色，让人不禁想到了当时我国贸易繁荣、热闹非凡的场面。
再往前走，就可以看见神舟了。它停泊在江边，黑色的身体，前面还有两只大眼睛，可威风了。矗立在它旁边的是一座汉白玉石凿成的古牌坊，上面刻着“利涉道头”。这一切告诉我们：这里是海上丝绸之路起碇港，昔日繁华的好地方。
走到江边，看见了一片滩涂。这里原本是小虾、跳跳鱼的天地，一到夏秋季，就变成了芦苇的家园，它们茎挨着茎，枝贴着枝，形成一堵一丈多高的绿墙。微风吹过，芦苇丛绿浪翻滚，像在演奏美妙的乐曲。
往江边望去，阳光给江水镶了一道亮丽的金边，时不时有轮船经过，后面就泛起一层层白色的浪花。
这就是我推荐的一个好地方——镇海的外滩，一座美丽、让你们忘掉烦恼的外滩。
小学四年级上册语文第一单元范文 第15篇
李颖 北京市海淀国际学校语文教师，海淀区骨干教师，海淀区“四有教师”，海淀区“优秀中队辅导员”，海淀区“世纪杯”教师基本功大赛获“一等奖”获得者，多次承担市区级研究课，示范课获得好评。
师：同学们好，我是来自北京市海淀国际学校的李颖老师。今天我们将一起学习第一单元的语文园地。
请同学们看语文书，这是我们这个单元的首页。回顾这个单元的几篇课文，我们运用边读边想象画面的方法以及感受了自然之美。我们一同勾勒画面，仿佛眼前再现那波澜壮阔的钱塘江大潮，由远及近奔腾而来。我们一同细听呢喃，似乎听到月下母子二人的欢笑与溪水潺潺，让我们流连忘返的还有那倦鸟归巢红霞漫天的美景，抑或草地里那只悠闲自得的花牛，林林总总似繁星般闪耀。
生：我能根据课文中的描写想象画面。比如读《观潮》时，我读到浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡的飞奔而来。这句话时，我仿佛看到了钱塘江潮由远及近、奔腾而来的样子。
生：我还能想象文章中描写的声音。比如当我读到秋虫唱着，叶鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪。这个句子时，我仿佛听到了秋叶中秋虫鸣唱，鸟儿拍打翅膀，鱼儿跃出水面，有泼剌一声进入水中的声音。
生：读文章，我还能闻到味道。比如当我读到从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。这句话时，我仿佛闻到了各种果子的甜香。
师：正如这些同学所说，阅读文章时调动多种感官，想象文章中描写的画面、声音、味道，能够帮助我们深入理解文章的内容。边读图边想象画面是语文学习的一种重要方法。这样的阅读方法让我们走进了自然之美，学习了边读边想象画面情景的阅读方法，我们今后读起文章来就会更加的有滋有味啦。接下来就让我们一边读一边想象去感受一下古诗中的自然之美吧。我们一起来诵读一首古诗。王维的《鹿寨》，请同学们借助拼音自由朗读，注意把字音读准确。我们一起来听听小伙伴的朗读吧。
唐王维
空山不见人，
但闻人语响。
返景入深林。
复照青苔上。
师：这位同学把字音都读正确了，尤其是这个寨字寨是栅栏的意思。在这首诗中，鹿寨是一个地名，整首诗诗人王维描写的正是鹿寨附近的空山森林在傍晚时分的幽静景色。那整首诗是什么意思呢？你能结合着注释，用自己的话来说一说吗？我们听听小伙伴是怎么说的。
生：这首诗的意思是山中空旷寂静，看不见人，只有人说话的声响，夕阳反照的光摄入森林，又照在青台上。
师：明白了意思，我们再来用心地读一读每一句诗，边读边想象诗歌描绘的画面。
唐王维
空山不见人，
但闻人语响。
返景入深林。
复照青苔上。
仿佛看到了怎样的画面呢？听听小伙伴们怎么说。
生：我仿佛看到了一片寂静的山林中，一个人也没有。
生：我补充。幽静的山谷里看不见人，但耳边听到了人说话的声音。
师：诗中，有的伙伴感觉山林中没有人，有的伙伴却似乎听到有人说话，这是怎么回事呢？原来诗人正是以人声反衬山林空寂，这真是空山不见人，但闻人语响啊，你还仿佛看到了怎样的画面呢？我们继续来听小伙伴的分享。
生：我似乎看到了夕阳返照进森林里，又映照到了青苔上。
师：通过想象，我们感受到了这诗画结合的别样的自然之美。诗人对语言的提炼，让这空谷人语斜仰反照，那一瞬间所特有的清幽寂静的场景永远定格在了我们心中。就让我们和王维一起去《鹿寨》感受一下吧。同学们可以闭上眼睛想象着画面，细细品味诵读这首诗，再来感受一下古诗中的自然之美。
唐王维
空山不见人，
但闻人语响。
返景入深林。
复照青苔上。
师：阅读时，我们可以根据句子、段落的描述，想象画面情景。有些词语本身就非常具有表现力，很多人一读到他们就能想到具体的画面。让我们跟小伙伴一起读一读下面这些词语。
生：人声鼎沸，锣鼓喧天，震耳欲聋，响彻云霄，低声细语，窃窃私语，鸦雀无声，悄无声息。
师：读了这两组词语，你有什么发现吗？
生：我发现这些词语都是形容声音的四字词语。
生：我发现上面的第一组形容声音大，下面的第二组形容声音小或者没有声音。
师：那每一个词语又是什么意思，让你仿佛看到了怎样的画面呢？小伙伴们想和大家分享一下。
生：人声鼎沸的意思是人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。这我想到了。下课铃声响了，同学们走出教学楼，校园里立刻热闹起来。操场上到处是欢快的声音，打篮球的、踢足球的、追着玩的，真是人声鼎沸。
生：鸦雀无声，形容非常安静。这让我想到了考试的时候，教室里一点声音也没有。
生：锣鼓喧天，让我想到了端午节的时候，我和妈妈去江边看龙舟比赛的场景，大家又是敲锣又是打鼓，热闹极了。
生：低声细语这个词形容小声说话。这让我想到了在公共场所游玩时，我们要低声细语，千万不能大声喧哗。
生：悄无声息的意思是静悄悄的，听不到任何声音，只非常寂静。这让我想到了冬天的时候，雪花悄无声息地飘落下来。
师：这几位小伙伴联系生活实际想象画面情景，理解了这些词语的意思。相信剩下的几个词语你们也可以运用这样的方法来理解。我们一起再来看看下面这个句子描述的画面。你能选择上面合适的词语填写在横线上吗？我们来听听小伙伴的选择。
生：这是世界上流量最大的瀑布，汹涌的河水滔滔不绝，一泄千里。尤其是每年的七八月份，大瀑布的气势更是雄蔚壮观。每秒钟有非常大量的水从几十米的高处飞流直下，溅起的水雾飘飘洒洒，水声震耳欲聋。因为瀑布从悬崖上倾泻而下，水落下的声音非常大，仿佛东巴耳朵给震聋。所以这个地方我选择的词语是震耳欲聋。
师：同学们，你的选择和这位同学一样吗？我们再来看看下面这个句子，这回你会选择哪个词语呢？
生：海底是否一点声音没有呢？也不是海底动物常常在窃窃私语，有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，只是我们听不到而已。这个句子我选择的词语是窃窃私语，因为海底鱼儿之间交谈的声音非常小，也许交谈的内容是属于它们之间的小秘密吧，我们是没办法听清的。
师：这两位小伙伴通过合理想象、文字描述的情景，选择出了恰当地表示声音的词语，相信你也能够做到。
我们在一起来看一幅图。你会想到今天我们学习的哪个词语呢？有的同学已经想到了。没错，那就是响彻云霄。 2019 年 10 月 1 日，北京天安门广场，国庆大典开幕。56门礼炮，70响轰鸣，响彻云霄。同学们表示声音的四字词语还有很多。比如说当我们形容一个人声音非常洪亮，我们可以说声如洪钟。表示一切声音都停息了，四周非常寂静，我们可以说是万籁俱寂。看看我们祖国的语言多么丰富呀。通过一个个词语，我们仿佛能看到一幅幅画面呢。你还知道其他这样的表示声音的词语吗？课下可以把它写在你的词语积累本上，在今后的习作中也可以用上它们，来展现声音之美，刚才的词语都非常的具有表现力。我们再看看这组词语，和小伙伴一起来读一读，你有什么发现呢？
生：霎时、顿时、忽然、过了一会、一会儿功夫。我发现这几个词语都是表示时间很短。
师：同学们在看，风、烟花、雷雨、小狗，你能选择其中一种事物，用上右边表示时间短的词语，把这种事物动态变化的过程描绘一下吗？你们看老师选择了雷雨，我想到了这样的情景。下午晴朗的天空就像小孩子的脸，说变就变。我站在窗前，向远处眺望，一会儿功夫乌云密布，忽然，一道闪电划破长空，紧接着雷声隆隆，倾盆大雨从天而降。小伙伴们想到了怎样的画面呢？我们一起来听一听吧。
生：我想起了我家的小狗。有一天，我正抚摸着我家的小狗，忽然它跑了。
生：我选择的是烟花。烟花被点燃了。忽然砰的一声，一粒烟花飞上了天。紧接着啪的一声，天空中顿时开出了一朵五颜六色的鲜花。
师：大家想象着画面用上了这些表示时间短的词语，展现出了事物动态变化的过程。不知不觉中你们已经能够表达自然之美了。同学们，在这个单元的学习中，我们积累了非常多表达自然之美的词句，比如下面的句子，请你自己先来读一读。
接下来就让我们书写出这自然之美。优美的词句配上工整的字迹，一定会让人赏心悦目。如何才能写好？完美展现这自然之美呢？请你仔细阅读书写提示，对照观察左侧的书写示例，看看你能不能发现在横线格中把字写美观的方法，小伙伴们已经有所发现了，我们来听一听。
生：我发现在横线格中写字时，字的中心要在横格的中线上保持水平。
生：我补充，在横线格中写字时，字距要差不多。标点符号和字之间也要保持一定的距离。
师：相信同学们也有和这两位小伙伴一样的发现吧。老师希望同学们能够认真对待，每次写字养成提笔就练字的习惯，在横线格中把字写工整美观的方法已经被你们找到了。接下来就让我们练习一下吧。请同学们选择本单元中你最喜欢的，能够表达自然之美的句子，抄写在横线格中，书写时注意写字姿势。同学们写完了吗？我们一起来看看这位同学的作品。我们对照着书写提示，这位小伙伴写得怎么样呢？听听伙伴是怎么说的。
生：这位同学字写得很工整，但它的字都贴在了下横线上，应该让字中心在横格的中线上。
师：同学们赶快拿起自己的作品，你是否做到了这一点呢？如果做到了，请你奖励自己一颗星。我们再来看看这位伙伴的作品他写的怎么样呢？小伙伴有话要说。
生：这位同学抄写时，字的中心都在横隔的中线上，字与字的距离基本差不多，但标点符号紧贴着前面的字了，应该让标点和字之间也保持一定的距离。
师：请同学们再次拿出自己书写的内容，看一看你是否做到了字与字之间，标点符号与字之间字距差不多。如果做到了再奖励自己一颗星。相信同学们通过刚才的抄写、自评，对在横线格中把字写工整美观，更加的自信了吧。接下来就请同学们把刚才书写的内容再来认真地抄写一遍，看看这次你能得到几颗星，别忘了注意写字姿势。
同学们看，这是刚才两位小伙伴第二次书写的作品，这次他们都得到了三颗星。你可以请伙伴或者家人来欣赏一下你的作品，为你评星。
同学们，江流天地外，山色有无中。在这个单元的学习中，我们运用边读边想象画面的方法，一起感受着、分享着、书写着自然之美，表达着对美好生活的真切感受。下节课，我们将进入阅读策略单元的学习，让我们共同期待吧。
好了，同学们，这节课我们就上到这里，同学们，再见。
小学四年级上册语文第一单元范文 第16篇
在今年暑假的时候，妈妈给我买了一只可爱的小乌龟，它的.名字叫小牛，因为它很想出去，像牛一样顶人。
小牛背着硬硬的龟壳，遇到危险时可以躲在里面保护自己。龟壳下有灵活的四肢和伸缩自如的小脑袋，椭圆的脑袋上有着两颗黑宝石似的小眼睛，亮晶晶的。
它最喜欢吃龟粮。有一次，我连续好几天都没给它喂食，它饿得又叫又跳，等我去给它喂食时，它生气地瞪着我，好像在说：“主人怎么这么长时间没给我喂粮食，我的肚子都饿扁了。”我看了忍不住哈哈大笑，连忙给它喂食。在我的细心照料下，它比刚来时长了两厘米呢。这就是我家的小乌龟，可爱吧！
小学四年级上册语文第一单元范文 第17篇
太阳神车，听起来是不是很酷？它是一个左右摇摆的摇摆王，摇摆的角度有240度，真不愧是高空极限的摇摆！当你随着它摇摆的时候，不仅可以感受到自由落体的刺激，还可以体会到那种不由自主的紧张感、刺激感和畅快淋漓的滋味！
蒙地卡罗赛道有二十多个弯道，是我们中国弯道最多的过山车，是当之无愧的“弯道王”。坐上它，你会感觉自己是最棒的赛车手，任它弯道再多，也能自由驰骋！那种随意穿越各种弯道的洒脱，会给你满满的成就感！
飞车，速度极快，高度极高，这也是我最喜欢的项目。每当倒数的滴滴声响起来，我的心都提到了嗓子眼。倒数结束，飞车就如离弦的箭一般，“嗖”的一声，飞出去老远，还没等你反应过来，飞车已经带你进行了360度的高空旋转，上天入地一般从空中急速穿入地下。听着周围此起彼伏的尖叫声，我微微一笑，精彩的还在后头呢！因为就在你刚刚觉得一片漆黑的时候，飞车会猝不及防地再次带你飞向天空，来一个720度的自由旋转！也只有在这个时候我才会放声尖叫，感觉自己的心将要跳出我的胸膛，好刺激！
武汉欢乐谷可不仅仅只有我介绍的这三个项目，数不胜数的游乐项目，每一个都绝对精彩刺激，让你不虚此行。
小学四年级上册语文第一单元范文 第18篇
第一次游泳是在米泉一中的游泳池里。
妈妈送我走的时候，我很激动，也很紧张，心想：“你会淹死我吗？”当我靠近的'时候，发现那里的水只有膝盖那么浅，但是水却有1。9米那么深，吓了我一跳。
我一拿到水，就喝了一口。简直要了我的命。
教练让我们去深水区游泳，我吓得躲了起来。我不敢游泳，一个人在水里玩。这次很幸运被教练发现了，教练让我去深水区练键。我连续翻了十几个筋斗都没拿。我灵机一动，用脚勾住钥匙，但这一切都被教练看得清清楚楚。我似乎不可能和我的教练一起打球。
我开始认真起来，终于轮到我休息了。每个人都得了“水球”，对他们来说很好玩，但对我这个水质差的人来说就惨了。铃声一响，所有的学生都跳进了水里。我拿着浮板跳了下去，却只能击球。看着水球被拿走，真丢人！我开始抢球。
一天的水上生活就结束了。我高兴得换了衣服，高高兴兴地走回家。
小学四年级上册语文第一单元范文 第19篇
今天我妈一天没回家。我得自己做饭。
我拿了些钱，去了菜市场。走着走着，看见三轮车上有个萝卜。这个萝卜的皮是绿色的，肉是鲜红色的，一看就很好吃。爷爷说：“买点！我在家种的，很好吃。”我问：“多少钱一斤？”爷爷说：“五毛钱一磅。”我挑了两个大萝卜。爷爷给我把萝卜放在秤上，看了看，说：“两斤四两。”我觉得我应该看看尺度，别让他坑我。看到两斤四两过去了，我就给了他一元五角。爷爷给了我一些钱。当我走回家的时候，我爷爷拦住了我。我回头等了爷爷一会儿。他说：“你刚拿钱的`时候不小心掉了十块钱。我还给你了。”我谢过爷爷就走了。
这件事过去了很久，但我久久不能忘记。萝卜美，老人心更美。我想成为一个像我爷爷一样有着美丽心灵的人。
通辽市实验小学四年级九班岳子轩
小学四年级上册语文第一单元范文 第20篇
凃红梅 北京市海淀区实验小学语文教师，大学本科文学学士，小学一级教师，海淀区学科带头人，所执教的《风》《信任》《失踪的森林王国》《和氏献璧》等课程在市区评优课中获得一等奖，所撰写的论文曾多次获得市区级评比一等奖，《思维导图在阅读教学中的有效运用》和《语文实践助力素养发展》等文章在教学期刊上发表。
师：亲爱的同学们，你们好。我是来自北京市海淀区实验小学的涂红梅老师，非常高兴今天我们能够一起学习第一单元的习作《推荐一个好地方》。
一说到好地方，同学们打开了记忆的大门，你们看水乡的小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，住家附近的小树林是我们的快乐天堂。风景区、游乐场、商店、运动场......一个小角落，一片小树林......。请同学们关注这个省略号。这表示并不仅仅只有这些地方，只要是让我们感到赏心悦目、兴奋不已、流连忘返，或者感觉犹如置身于快乐天堂的地方，我们都可以称它为一个好地方。同学们，你们愿意和大家分享吗？我们来听听三位同学的发言吧。
生：长隆海洋王国是我心目中的好地方，我最喜欢那里的海豚表演和花车巡游，还可以夜宿金沙馆呢。
生：我觉得香山是个好地方，因为那里风景特别美，当我爬到山顶的时候会有一种成就感。
生：我觉得太平洋海底世界是个好地方。在那儿我可以欣赏迷人的海底景观，观看表演海豹，了解更多的海洋生物知识。
师：看来，同学们心中都有自己的好地方，你愿意和大家说说吗？有的同学说我心中的好地方实在是太多了，该推荐哪一个呢？同学们别着急，我们一定要好好的想一想，这就是第一步，把好选材关。
冬冬和他小组的同学一起设计了一个选材表，好他们把自己去过的地方都罗列出来，写出推荐理由，想从中挑选一个最好的地方。我们来听听看看冬冬是怎么写的吧。同学们看他心中的好地方一共有四个：游乐场、书店、圆明园和美食街，其中游乐场和书店各有一个。推荐理由，圆明园有三个，美食街，有两个冬冬是怎么想的呢？
生：游乐场、书店、圆明园和美食街都是我心中的好地访。当我填写选材表时，我发现圆明园最值得同学们去，因为这里不仅有迷人的景色、有趣的游戏场所，而且还可以了解我们中国的历史，让我们从中受到教育。我想这样的地方一定能得到很多人的喜欢，所以我打算推荐圆明园。
师：同学们请看这样一个表，让我们心中有了方向，动笔有了目标，真是一个筛选材料的好方法。同学们也可以利用这样一个选材表，看看哪个地方你最喜欢？哪个地方你觉得最有特点？从中筛选一个你心中最好的地方。好同学们，现在就请你们填一填选材表吧，咱们一起来看看这是小齐同学填写的选材表，他又是怎么想的呢？
生：同学们，请看在我的心目中，这四个地方都是好地方。王府井书店是一个读书的好地方。西单大悦城既可以购物，还可以享受美食。颐和园和海南三亚都有三个推荐理由，除了都可以欣赏美景之外，分别是了解历史、品尝雪糕和下海潜水、吃椰子、喝椰汁。在他们两个地方之间我该选择哪一个呢？经过思考，我最终选择了海南三亚。因为我觉得对于北京的孩子来说，三亚更加具有新鲜感。选择推荐三亚不容易和其他同学相雷同，你们觉得我的选择对吗？
师：同学们相信你们一定很赞同小齐同学的最终选择吧。的确，你推荐的地方越具有新鲜感，才能越让同学们觉得耳目一新，你的习作也更容易脱颖而出。现在就请同学们从自己的选材表中选择一个地方作为自己的习作内容。同学们要做一个推荐小达人，就要把理由写充分，把这个地方的特别之处写下来，吸引大家都去看一看，玩一玩。
小学四年级上册语文第一单元范文 第21篇
有人喜欢古色古香的丽江古镇，有人喜欢风景如画的大理，也有人喜欢山清水秀的和顺古镇。而我却喜欢昆明近郊那富有古滇历史文化底蕴的官渡古镇。所以我要向大家推荐官渡古镇这个好地方。
官渡古镇的风景美不胜收。高高翘起的飞檐无论从哪个角度看都像一只只展翅翱翔的雄鹰在空中飞舞。墙是用石头一块一块砌起来的，经过千年的风吹雨打，虽然部分石块已经被侵蚀，但是墙体仍然稳稳地站在那里。我们漫步在用青石板铺成的路上，心里十分欢愉雨中，远处的小桥朦朦胧胧的，时隐时现；走近些，我们便能听到流水哗啦啦的响声；再走近些，只见一座古老的小桥横跨在河面上，流水顺着河道倾斜而下。而最的是我国的一座全部用砂石砌成的宝塔金刚塔，它屹立在官渡古镇的中心。
在官渡古镇里，美食是必不可少的。比如官渡粑粑、眼镜麦粑粑、凉粉、小锅米线、鲜花饼、泡鸡脚、木瓜果脯让人觉得琳琅满目。其中，官渡粑粑最出名，因为它的食材新鲜，每样都来自自家的田野；而制作过程都是纯手工的。在烘烤熟后，它便穿上了黄澄澄的外衣，散发出一阵阵麦香味，馋得我们垂延欲滴。当你吃上一口时，感觉软绵绵的、甜丝丝的，非常可口！看着看着，我不由自主地走进了“非遗”传承的小作坊里，参与到了这传统技艺的制作中：和面、揉面、捏面团、包心、擀面饼、上锅。
小朋友们，如果你还想知道更多关于官渡古镇的趣事，品尝到更多鲜美可口的美食，那就请你来我推荐的好地方富有古滇历史文化底蕴的官渡古镇吧！
小学四年级上册语文第一单元范文 第22篇
我家在苏州，那里有一个著名的橘子园。
春天来了，橘子树长出了新的树枝和绿叶。过了一会儿，在葱郁的绿叶中，出现了雪白的橙花，花蕊淡黄色。花越长越密，很快就被树枝覆盖了。仔细一看，好像是小仙女们穿着白裙子在跳舞。
那些快乐了很久的橙花渐渐凋谢，树上出现了看起来不显眼的小橘子。首先橙色是绿松石色，然后慢慢变成小橙色，绿中带黄，黄中带绿。而成熟的`橘子，像一个巨大的黄色“乒乓球”和挂在树上的灯笼，似乎在告诉人们他们成熟的好消息！
这时，你摘一个大橘子，捏在手里。感觉像小球一样软。你剥开橘黄色的外衣，露出月牙形的果肉。这些渣子在我旁边，我在你旁边，像几个娃娃挤在一起窃窃私语。你把一瓣橘子放进嘴里，它很甜，有很多果汁流进你的嘴里。很好吃！
我爱这美丽的橘子园，更爱这美味的橘子！
小学四年级上册语文第一单元范文 第23篇
今天我给大家推荐一个好玩的地方，那就是郑州的人民公园，我推荐的理由是这里不但景美，而且还有很多儿童游乐设施。
人民公园离我家比较近，我经常去玩，一走进人民公园的.大门就会看到很多人来玩，数不胜数，有的人在跑步，有的人在跳舞，有的人在坐过山车，有的人踢毽子，还有的人在地上写大毛笔字，真可谓人山人海、人流如潮。
人民公园的游乐设施很多，有海盗船、流星锤、过山车、激流勇进等等，人们在上面尖叫着、大喊着，很是兴奋。游乐设施随处可见，我们又往前走，在河水里，我看见有人站在一个防水的透明设施里，在水上飘着，很有趣。这里的商店也挺多的，很方便，如果你想买一个玩具，每个商店里卖的就有。
这里风景很好，各种各样的绿植和花朵，让人心旷神怡。我看见有一座假山，便爬了上去，这个山有一条专门的小路上去，这个山很独特，像风景画里面的山，再往前面一点有一条河，这条河上面有一个拱形桥，河里有人划着小船在玩。
人民公园有山、有水，还有游乐设施，希望大家抽空开开心心、快快乐乐来这里游玩，这就是我的推荐愿望。
小学四年级上册语文第一单元范文 第24篇
去年寒假，爸爸妈妈带我和妹妹去了古北水镇，为我庆祝我的十岁生日。
古北水镇位于北京市密云区古北口镇，背靠司马台长城，整个水镇弥漫着江南水乡独有的小桥流水的恬静，是个美丽而安静的小镇。
古北水镇是个仿古小镇，那红墙青瓦无一不透着一股浓浓的历史感。那里有许多好吃的美食，我们去吃了甜甜的糖画，软软的烤地瓜，香香的香茶，甜甜的古北烤梨和糯糯的飘糕等等好吃的食物。
古北水镇里青砖灰瓦的四合院，青石板的老街小巷，古色古香的店铺等，让人犹如看到了北方的'民国时期的古镇风貌。在这里我还要向大家介绍一下古北水镇背后的司马台长城，司马台长城是中国现在保留的最完整的一座长城，我们一家在古北水镇住了一晚，我还看见它晚上还会亮灯呢。
这就是我认识的古北水镇——一座美丽而宁静的水镇，我在这儿向大家推荐一下古北水镇，希望大家能去古北水镇看一看，玩一玩，了解一下古北水镇的风土人情和历史文化。
小学四年级上册语文第一单元范文 第25篇
老师，是一个令人向往而又神圣的职业。老师为了我们的未来，不知道付出了多少汗水，师恩难忘。
运动会结束了，随之而来的便是期末考试了。可是老师却因为在运动会上加油的时候太用力，嗓子哑到说不出话来了，可尽管如此，她还是坚持来给我们上课。上课的时候，因为受伤严重的嗓子，老师有很多话都说不出来，但是为了我们的期末考试，老师把不能说出来的话，一字一句的，都清清楚楚地写在黑板上。
虽然平时大家对于上课的热情并不是那么高，可是老师为了我们，就算生了病，也不让我们掉课。老师把我们当做自己的孩子一样，在尽自己最大的努力的`帮助我们向更远更高的地方飞。
老师的一举一动我们都看在眼里，老师一心一意地教导我们，我们也不绝不会让老师失望！
师恩难忘，我会用一份完美的答卷去回报老师！
