0
2024-06-29 02:00阅读鉴赏范文 第1篇
两旁似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。
回想，黛玉刚进贾府之时，就意识到了贾府的不同之处，在见到祖母之后，忽听到一阵笑声传来，黛玉心中不解，只见来人“头戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，项上带着赤金盘螭璎珞圈，裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰珮，身上穿着镂金百蝶，穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝青银鼠褂；下着翡翠撒花洋褶裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，但唇未启笑先闻。”这就是王熙凤。
王熙凤的一生都是光耀的手握着贾府的权力，在这个大家庭中游刃有余，她可以说是我们现代女性的'追求的目标，可我不理解她的一生是为了什么，权力？金钱？还是幸福？
宝玉和黛玉，他们的家世品貌可说是相配的，但最后为什么弄得两人阴阳相隔呢？
宝玉面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面若桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。黛玉两弯似蹙非蹙罥眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风，心较比干多一窍，病如西子胜三分。
两人一见如故，宝玉对功名利禄的蔑视，整天与丫鬟一起玩闹，黛玉自尊多虑。黛玉葬花正是她的写照。
正是因为如此，她与宝玉之间误会众生，最终错失姻缘，可这又怨得了谁呢？只能怪造化弄人。让她们生如一身怪性格。
有时我会想，假如他们只能有一人改变性格，或许结果就会不同，可是一旦改变，又有几人喜欢呢？我不知道曹雪芹先生是怎么想的，是他所经历的，还是其他？我不知道，但我喜欢这本书，喜欢一本我读不懂的书。
阅读鉴赏范文 第2篇
这首宋词里有什么动词？
吹、绕、落、飞、生、卷、归、整顿、应。
读懂古诗文第三技：连起来
春风吹着雨绕着残枝，落花无处飞。小池寒渌（渌是三点水为偏旁，就算你不懂，也大概知道。实在遇到生僻字那就删掉，意思一般不改变。）想要生出涟漪，大雨转晴，日落西山。
帘子半卷着，燕子双双归来。愁着无奈着眉。（我）翻过身，整顿着残棋，（我）沉吟着，应劫却迟了。
我们只是简单加上一些虚词（着、了）以及一些连词（却），以及一个字进行联想组词，是不是就可以把这首词还算明白地读懂了？
来看看标准答案里的译文的分值：
阅读鉴赏范文 第3篇
诗歌鉴赏，说根本是知识结构的问题，许多同学，刷了大量的题目之后，仍然不懂何为律诗，何为绝句，何为首颔颈尾。
可这些都是常识。难道仅仅因为与答题无关，而不多加了解吗？我想不是的。文学是无用之用，自然的，要学好语文，就会做很多“无用之功”。
关于文学的无用之用：
无用之用是庄子《人间世》里的内容，这个词不是文艺青年的嘴炮。听我细细道来。解释这个词并不用引经据典，讲个故事就行。
庄子写过一棵树，很没有用。既不能做棺椁，也不能做器皿。匠人说这棵树不行。
于是晚上这棵树托梦给匠人，说了一番话，大致意思是：我因为我的无用反而保存了树木延年益寿这一最大的用处。其他树木因为有用，所以活到一半就被砍了，我的无用就是我最大的用处。
看完这个故事，相信大家就会明白文学的无用之用了。
说回诗歌鉴赏，常在题海纵横的我们，是否考虑过从一个更高的角度去欣赏大江东流，还是西去。
这是一个问题。
让我们来看看，首先，诗歌鉴赏的题目取材于何处？主要是唐诗、宋诗以及宋词，也许还有明清的作品。但这些不是我们讨论的对象，在数量繁多的诗词之中，我再一次跳出来，问个问题：谁写的？
古人。
具体地说：古代男人。
白乐天云：“文章合为时而著，诗歌合为事而作。”可简单理解为：诗歌是生活的产物。
由此，我们的目标也更为明确，只要我们知道古代男人的生活，诗歌鉴赏也完成了一半。大纲性归纳一下：
https://_ data-rawheight=_75_ data-rawwidth=_6100_ class=_content_image_ width=_6100_ data-original=_https://_>
由于某些原因，我需要分着阶段来写。
所以之后还会推出十分教程。
敬请期待！！！https://_ data-rawheight=_75_ data-rawwidth=_6100_ class=_content_image_ width=_6100_ data-original=_https://_>
阅读鉴赏范文 第4篇
1、 招新工作：招收若干名文学爱好者，并且有一定文学功底的新社员，为文学社注入新的血液，也为文学爱好者提供发展自己的舞台；
3、 作品交流：通过文章的评比开展作品交流会，使社员们从中知道自己的不足，然后取长补短，使作品尽善尽美；
4、 邀请优秀老师与社员们进行交流，使社员们深入了解文学，提高自己的文学鉴赏能力；
5、 电影欣赏：观看一些优秀电影，通过体会片中人物的故事等，使社员们能够发掘自己写作潜能，创作出更加优秀的作品；
6、 提供阅读平台：欣赏美文及部分中国古典文学中的优美篇章，以此提高社员们的鉴赏能力和阅读水平；
7、 共同努力搞好“文化艺术节”，并策划举行大型的作文竞赛，以此提高社员们的积极性；
8、 加强与各大社团的互动与交流，与其他社团开展联谊活动，相互学习，共同提高。
阅读鉴赏范文 第5篇
修辞手法挺多的，我觉得要记住这种类型的知识，有一些小技巧。首先是口诀法：
还有一个技巧是典型特例法：
很好理解，就是说，一些很复杂的概念我们要用具体的典型特例去记住它，说个故事：
令我印象深刻的是兰彻的睿智，以及他这种学习知识的方法：
有时学习需要体系，当遇到需要理解的，就不一定是这样了。
https://_ data-rawheight=_75_ data-rawwidth=_6100_ class=_content_image_ width=_6100_ data-original=_https://_>
修辞方法口诀歌
比喻歌
比喻打比方，生动又形象，
明喻甲象乙，暗喻甲是乙，
见乙不见甲，借喻略本体，
说乙再说甲，人们叫引喻。
借代歌
借代象借喻，统统略本体，
借代非借喻，借喻非借代。
以此代彼是借代，以此喻彼是借喻。
借代富有形象性，事物特征更鲜明。
比拟歌
拟人拟物叫比拟，似物把人拟成物，
拟人把物拟成人，物物比拟叫拟物。
描写文章忌呆板，比拟生动形象化，
人物相拟文活泼，强烈感情来抒发。
夸张歌
“言过其实”叫夸张，表达感情非寻常，
夸张词句表事物，突出特征更加强．‘
“夸而有节”正刚好，增添文彩助想象．
“夸而无节”成狂言，信手败笔损文章。
象征歌
托义于物叫象征，事物形象表特征，
形象特征细品味，以物思义含意中。
托义于物是象征，以此喻彼叫借喻，
“雪压冬云白絮飞”，“冬云”借喻象征“絮”。
对偶、对仗歌
对偶对仗，结构一样，
词性相同，字数相当。
字句对称，节奏铿锵，
朗朗上口，易记心上。
反语歌
反语是反话，讽刺味辛辣，
讽自警钟响，刺敌如刀枪。
双关语
双重含义双关语，明说暗讲隐意指，
含蓄幽默细品味，或是暗示或讽刺。
排比歌
排比一大串，语气多连贯，
结构相类似，意义相关联。
请听《排比歌》，排比好效果，
条理更清晰，层层递进说。
排比可记叙，排比可抒情，
强调又深入，道尽满腹情。
滔滔话语来，串串妙句挥，
增强文气势，感人动心扉。
反复歌
说理记叙巧反复，加强话语印象深，
文艺创作用“反复”，强调主题语意尽。
“反复”手法用得妙，文章精彩锦上添，
反复反复意回还，加强节奏如心弦。
顶针回文歌
连锁叫顶针，回应是回文。
顶针——结构严谨，语句通顺
回文——循环往复，息息相关。
设问反问歌
自问自答是设问，问而不答是反问。
设问醒目又意深，反问语强耐深省。
常考的有哪几种呢？
少了一个，那就是用典啊，注释都会给。
多把这个代进原来的，联系起来记，反复是记忆最朴素的、最有效的方法！
https://_ data-rawheight=_75_ data-rawwidth=_6100_ class=_content_image_ width=_6100_ data-original=_https://_>
然后告诉大家一个对高中学习很有用的一个技巧，尤其是一些需要记忆的东西，要编口诀。怎么编呢？
首先，把记忆对象浓缩成关坚持，然后抽出关键字或句子，想进一切办法把他连起来，如此便可，这是个巧功夫。还有一点就是当你编出这类古怪的东西，一定要时常还原出来，反复是记忆最朴素也是最有效的方法。不懂的话可以私信我或关注我的公众号，在里面留言。
我发现好多新的赞和感谢，我也和你们一样。我知道高三日子孤立无援的感觉，因为我觉得语文这科是靠自己的。所以大家要加油！！！
https://_ data-rawheight=_75_ data-rawwidth=_6100_ class=_content_image_ width=_6100_ data-original=_https://_>
继续。
艺术手法
就是艺术的描写手法。
然后呢？分很多很多种，可以说，手法全程就叫艺术手法了，怕你们被问到懵逼，所以我写一下，就酱。
https://_ data-rawheight=_75_ data-rawwidth=_6100_ class=_content_image_ width=_6100_ data-original=_https://_>
重头戏！！！
表达技巧：
纵横于近十年的高考真题之内，我发现：第一问一般考察诗歌的意象，也就是景；第二问则为情。景情关系就是表达技巧的一大类，练习册是这样归纳的：
景情交融、情景相生、情因景生、以景衬情、借景抒情......
阅读鉴赏范文 第6篇
然后是象征，由象征引申出来的手法有：托物言志、寓情于景（可以归入景情关系。）
最后是对比和衬托。不同点在于：衬托有主次之分。
衬托又分正衬和反衬，这样记：
正衬是将姚明和库里放在一起，先描写库里是多么高大，然后说姚明比库里更高，此为正衬。
把我们任何一个人放在姚明身边，这就叫反衬了。
轻松快乐的小课堂结束了。
https://_ data-rawheight=_75_ data-rawwidth=_6100_ class=_content_image_ width=_6100_ data-original=_https://_>
https://_ data-rawwidth=_640_ data-rawheight=_640_ class=_content_image_ width=_640_ data-original=_https://_>
或者说，不太对。
阅读鉴赏范文 第7篇
还有更多不懂的，后台私信或者评论。
https://_ data-rawheight=_75_ data-rawwidth=_6100_ class=_content_image_ width=_6100_ data-original=_https://_>
最后：
我觉得有些人真是太那个了，我又没有拿着知识盈利，学术归类的方法都是近似的，非要在评论里搞事情：哎呀你这个跟国家玮老师的一样怎么怎么的。我是看过老师的视频，然后印象深刻，你们这些人，就把嘴毒当实诚，怎么不看看我这篇东西有多少是在工作外挤出时间来给大家码的？
你们这些人啊！
20170222：不好意思，我太忙了，然后也差不多忘记高考的东西了，我希望大家能从这份答案中学到的，不仅仅是思路，更多的是，对学术的热情。
我们这个社会，不学习就会被淘汰的，高考前的知识也许效用不大，可是这些学习的能力和热情会决定你与人的差别，在核心实力的差别。
可悲的是，有的人，还看不到这种差别。
在你为了进步一百名而沾沾自喜的时候，优秀的人却已经开始为人生做规划。
就是这样，谢谢。
阅读鉴赏范文 第8篇
今天，我要向大家介绍我看完《西游记》的读后感，“孙悟空大闹天宫”、“三打白骨精”等精彩情节使我如醉如痴，无法自拔。
这本书讲述的是孙悟空、猪八戒、沙悟净保护唐僧从东土大唐去西天取真经的故事，他们经历了九九八十一难，但从未放弃，才取得真经。
其实这是如来佛祖给他们的.一个考验。唐三藏，原是佛祖的二弟子，名为金蝉子，但不听佛祖的话，转生在东土大唐，但因取得真经，被升为旃檀功德佛。我最喜欢唐三藏了，他虽然没有孙悟空那样神通广大，没有猪八戒那样活泼有趣，也没有沙和尚那样忠厚老实，但他有慈心、善心和爱心，我觉得这就足够了。唐僧他的意志十分坚定，就是到西天取得真经，即使在路上多次被繁华富贵所引诱，但他从没有动摇过。他的这种坚持不懈的精神深深地打动了我。当然了，唐僧也有缺点，最不好的一点就是不辨是非，在“三打白骨精”这个故事中，他冤枉了孙悟空，还把孙悟空赶回了花果山。
我读完了这本书，心中被他们这种坚持不懈的精神所感动。再想想自己，我非常惭愧，我练习跆拳道4年，好不容易到了蓝带，却总是偷懒，最后还不想练了。看完了这本书，我明白一个道理，做事不能半途而废，要坚持到底。现在，我在认真地学打篮球，一定不会半途而废了，我要把师徒四人坚持不懈取得真经的精神，时刻铭记在心。
阅读鉴赏范文 第9篇
为了丰富社员们的课余生活，全面提高学生素质，培养学生能力，让社员们积累更多的写作素材，提高社员们的写作水平，增强社员们的思维能力，审美能力，创作能力；为了加强白帆文学社的管理，把白帆文学社办成真正培养社员们能力的社团。本学期，我们要加强文学社成员的自主化管理，争取在扎实做好文学社的基础工作的同时，能有意识做好对外宣传，使文学社成为我校社团工作的一个重要组成部分，成为我校文化交流的枢纽，给更多文学爱好者提供展示文学素养的闪光点。
阅读鉴赏范文 第10篇
小学美术鉴赏教学是一种把造型艺术作品作为审美对象的感觉与感情为主导因素的心理活动形式，它与教 师的引导和儿童对事物的认识、理解紧密相关，我们不妨从儿童的生理心理及智力发展方向来分析掌握儿童的 鉴赏习惯和鉴赏特征。
1、强烈的色彩刺激能激起儿童的鉴赏兴趣，吸引他们的注意力。蓝蓝的天，红红的花，绿荫荫的树木，黄 澄澄的果实，鲜明艳丽的颜色常常等使他们欣慰和喜悦，乐于接受，如果我们把黑白图片和彩色图片同时放在 他们的面前，儿童将对彩色图片反映强烈一些。
2、儿童在鉴赏过程中，往往注意某个细节的观察而忽视整体或注意整体而忽视其它。例如一年级儿童在观 看绘画作品《美丽的风筝》时，他们全被风筝上色彩艳丽的花纹吸引住了，以至于忘记了手帕的存在，变成了 看花。中、高年级同样有类似的现象，四年级的学生鉴赏工艺作品的刺绣，结果他们全把刺绣作品当作绘画作 品看。
3、儿童在鉴赏过程中，通常是凭第一印象的感觉来鉴赏作品，无意识属性强，受情绪牵制的随意性大。他 们对作品的感受总是激动片刻、粗略领会便心满意足，未能仔细琢磨，对作品的感受能力难于在较长的时间内 持续增长。
4、儿童在鉴赏过程中，依据自己的生活经验、见闻认识及由画面产生的联想对作品进行评判。对那些反映 他们熟悉的生活和内心世界的儿童画或同学、朋友的优美作品，他们大都能够接受，并常常用来作自己的范本 。例如，城市的孩子从小看见的就是整洁、光亮的柏油路，五颜六色的霓虹灯，明亮的大厦高楼，他们就感受 不出绘画作品中农村低矮的房子、稀疏的篱笆、乱的石头和柴堆也是一种美丽。
5、为加深学生对作品的感受，视觉记忆常常需要伴之以听觉记忆，尤其是鉴赏古今中外名作，没有教师生 动有趣的语言帮助，儿童对艺术作品的感受也不会很深。在实际教学中，许多成功的教学课都运用了音乐伴奏 的教学手段，目的就是渲染气氛，强化记忆。
阅读鉴赏范文 第11篇
1、小学低年级鉴赏内容主要是引导学生初步认识和表现生活周围的美好事物。如第二册《小朋友的画》、 《民间美术鉴赏》、第四册《画家笔下的童年生活》、《绘画中的动物和花果》等。其特点是低年级阶段所欣 赏的作品富有情趣，符合儿童审美心理，如大脑袋，歪脖子，近大远小，树画在半空等等，五花八门，比例不 在准确，表现无拘无束。还有一些拼贴的小制作也深受小朋友喜爱。2、中年级鉴赏内容主要是让学生初步接触 了解优秀美术作品，培养学生热爱祖国艺术的情感。如第五册《工艺美术的人物形象和动物形象》、第六册《 工艺美术的陶瓷和雕塑
》、《绘画作品中风景的静物》等。其特点是从小学中年级开始，鉴赏一些与学生生活 接近、学生能理解和接受的中国古今优秀绘画作品和工艺美术作品。鉴赏课内容对于教学内容有“参考资料” 的作用，在鉴赏课中渗透了有关的教学内容。如第六册的鉴赏内容是工艺作品刺绣、竹编的鉴赏，第八册的教 学内容就安排了“挑花”、“竹编”手工课。鉴赏课的优秀作品档次高，起到了指导性的重要作用。3、高年级 鉴赏内容主要是让学生了解祖国历史悠久的艺术文化，增强学生的民族自豪感。具体内容有：第九册的《古代 雕塑中的人物形象》、第十册《现代雕塑中的人物形象》、第十一册《中国传统建筑艺术和现代建筑艺术》和 第十二册绘画作品雕塑、工艺美术、建筑、小学内容总览等。其特点是要求比较全面地了解我国造型艺术门类 的面貌，除了已经着手的中国画教学之外还将鉴赏的领域扩展到中国优秀古建筑、雕塑、工艺美术作品中去。
阅读鉴赏范文 第12篇
大家好，我叫------，今年九岁了，是三年级的学生，你别看我个子不是很高，也有点瘦，但书却读了不少，我可是个小书迷呀！我的书架总共有三层，上面摆满了书，有知识丰富的`科普书，有妙趣横生的漫画书，有生动有趣的故事书，还有……
有一天，我在邻居家跟那个小朋友玩游戏，看到一本《红楼梦》我非常想看，于是我就问她借，那时我以为她不会借我，没想到她居然爽快地答应了，我心里顿时开心极了。
一回到家，就拿起《红楼梦》专心致志地看着，到吃晚饭时，妈妈已经喊了好几遍了，我都没有听见，因为书里面的精彩类容太吸引我了，妈妈起的火冒三丈，对我大喊了一声，这声音就像打雷一般，我只好不舍地放下书去吃饭了。我很快吃完了饭，接着津津有味地看了起来。
这一看，一直看到晚上七点多钟，这时妈妈叫我去床上睡觉，我不敢不从，只好去床上睡觉，可我躺在床上怎么也睡不着，《红楼梦》总像伸着一只小手骚扰我的心，意识我悄悄地到书桌拿出《红楼梦》随手找了个小手电筒，钻进被窝，头也缩了进去，我打开手电筒，翻开《红楼梦》，借着手电筒那微弱的光，又津津有味地看了起来，时间一分一秒的过去了。
不知什么时候，妈妈已站在我的床边，她听见有刷刷的翻书声，就掀开我的被子，看见我打开手电筒在看书，便生气地说：”像你这样看书会伤害眼睛，而且还影响睡眠，这样做是不好的习惯，明天做完作业再看吧。“我轻声地说：”对不起，妈妈我错了，下次不敢了。“妈妈见我承认了错误，心平气和地说：”不过话说回来你可真是个小书迷呀！“听到了这话我心里甜滋滋的。
阅读鉴赏范文 第13篇
汉语言文是我国传统文化中十分重要的组成部分，我国的语言博大精深，汉语言文学在现代社会发挥着十分重要的价值和作用。散文是汉语言文学中十分重要的组成部分，能够直接表达出汉语言文学的精髓。但是在现代的教育体系中学生对于汉语言文学的学习并不重视，学习的积极性在不断减弱，尤其是在进行散文赏析的过程中中兴趣减退，这严重影响到了我国汉语言文学的教学效果。因此为了提升学生学习汉语言文学的积极性，本文将对汉语言文学中的散文赏析教学工作进行重点研究。
