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2024-08-20 22:201.给某某一封信一,做文明的小学生
俗话说，“没有规矩，不成方圆”，我们知道，良好的纪律是学好文化知识的保障。因此，做文明的小学生首先要严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自律自强；诚实守法，文明礼貌；遵守公德，爱护公物。
同学们，我们已经步入人生最美的“花季”，青春的花朵已经在我们的生命之树开始绽开，阳光是我们的，希望是我们的，世界也是我们的！歌德说过： “要成就一番伟大的事业，总要从青春时代做起。”那么，面对美好的青春年华，面对美好的明天，作为小学生的我们该准备做些什么呢？
首先，作为新时代的小学生，要做到遵纪守法，做现代文明的小学生。要学会守法。同学们要珍惜自己的生命，遵守交通安全法制等，在学校也不要玩危险游戏，更不要追逐打闹。有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的，自由是相对的，是有条件的。鸟在空中飞翔，它们是自由的；鱼在水中嬉游，它们是自由的。但如果把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉。人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。
其次，要遵守社会公德。 讲究公共卫生、爱护公共财物、维持公共秩序等，这些都是社会公德。比如：在教室里，在马路上，不随地吐痰，不随手扔果皮、纸屑。在公共场所不能大喊大叫，最近学校里追跑喊叫的现象较为严重，妨碍了其他人学习、工作或休息，更重要的是严重影响了学校的形象；不能在建筑物上或课桌椅上乱刻乱画。
还有，我们不仅要做到自己爱护，而且还应当劝阻、制止有些人破坏公共财物的不文明行为。争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，注意谦让。遵守交通规则，不逆行马路。形成各种良好的行为习惯，特别是不乱丢乱扔。
古人云：“不以恶小而为之，不以善小而不为”，人不可能一次就犯很大的错误，而是一次犯一点，一次犯一点，慢慢积累，就会犯大错误。因此，同学们，让我们在道德行为方面，言行文明，尊重他人，乐于助人，保护环境，一言一行都以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》严格要求自己，自觉养成遵规守纪的好习惯，做文明小学生。让我们大家行动起来，使美丽的校园成为求知的乐园，快乐的天地吧！
2.求以“文明礼仪”为主题,给家长写一封信
千百年来礼仪之风传承至今，我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。
在当今的社会，上到国家元首互访，下至平民百姓的交往，从政坛巨匠的微笑到商界名家的握手，更是闪耀着文明礼仪的光辉。 当我们接触一个人之后，常常会给他一些评语：“这个人素质高，有风度”；“这个人有教养，谈吐文雅”；“这个人太差郸掸策赶匕非察石畅将劲，连句客气话都不会说”；“这个人俗不可耐，满嘴脏话”；“这个人太邋遢，衣服皱巴巴，连脸也没洗干净”……一个素质高、有教养的人，必须有良好的文明礼仪。
这样的人，才会被人尊重，受人欢迎。 文明礼仪要注重平时，从小培养，形成良好习惯。
有句老话：“少成若天性，习惯成自然。”“刘备三顾茅庐”的故事说明只有尊重别人，才能受到别人的尊重和信赖，在事业上才能获得成功。
周恩来一生鞠躬尽瘁，为了党和人民的事业贡献了毕生精力，但每次外出视察工作，离开当地时总是亲自和服务员、厨师、警卫员和医护人员等一一握手道谢。周总理是尊重他人的典范，是青少年学习的榜样。
一些人认为，现代社会讲个人自由，懂不懂文明礼仪没关系，只要学习好、工作好、有真本事就行了。现代社会的确尊重个人的选择，自由度大了，然而对人的文明礼仪要求更高，因为文明礼仪是社会文明程度的重要标志。
现代社会“大雅之堂”越来越多，谁也不会愿意成为难登“大雅之堂”的人。 日本家庭教育非常重视对子女的教育。
母亲做好了饭没告诉孩子吃，孩子是不能自己先吃的。孩子在吃饭前，必须先说一声“那就不客气了”。
孩子每次离家或归家都有一套礼仪规矩。孩子每次出门都要和父亲、母亲说一声“我走了”，每次回家进门都要说一声“我回来了”。
日本孩子文明礼仪行为已成为他们的习惯。 在日本这个国家都有严格的礼仪习惯，更何况我们这个有着五千年文化的历史古国呢。
现在，我们国家对文明礼仪越来越重视，比如推行文明礼仪操；出版《文明礼仪普及读本》；开展“首都市民文明礼仪风采大赛”等丰富多彩的活动。一次我在街上，看见四个八、九岁的小孩正在把盲道上的自行车移开，他们额头上的汗珠一颗接一颗地往下流，可他们无暇顾及。
看到这一幕，我想任何人都会被他们所感动。这件事足以证明我国文明礼仪教育取得的成绩。
文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪莘莘学子去不断探索，求知。好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢？只有具有深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止，才能称得上真正有内涵的美。
我国是世界著名的文明古国、礼仪之邦，有着悠久的礼仪传统。从古到今，代代相传。
随着社会的发展，礼仪也不断发展，并加入新的内涵，能给人以启迪和力量。作为一名小学生，我们更应该注重礼仪，倡导文明。
曾经有过几件事，让我重新认识了礼仪的重要性。在校园中，我见到过这样一件事：几个低年级的同学，穿着漂亮的花裙子，肩并肩有说有笑地走着，风儿吹动她们美丽的花裙子，犹如蝴蝶在翩翩起舞。
这时，迎面走来一位老师，她们并不认识，但当这位老师走到这几名同学身边时，其他人都还是说笑，只有一位同学，恭敬地鞠了一躬，说了声“老师好！”老师当然也很高兴地回答了一句“你好！”，别的同学都没吭一声。等老师过去了之后。
有的人说那个同学很傻，不认识的老师还给他鞠躬；还有的人说他根本是装样子，给别人看的。那个同学没有反驳他们，只是说了一句：一个学生最基本的要求就是要讲礼貌！我在后边听了这句话很感动，感动那个同学的真诚。
一个人是不是懂礼仪有教养，要看他的言行。人的言行就像是一封无字的介绍信。
人们通过他的语言、着装、仪表和行为，就能判断出他是个什么样的人。一个人的形象美不美，不能只看他的衣着打扮，更要看他是不是讲文明、懂礼仪。
因为美好的行为和美好的心灵，是比外表美更重要的美。如果一个人衣着打扮很美，但行为、语言不美，也会使人感到他很丑。
因此，要成为一个受欢迎的人，首先要学会文明交往、礼貌待人。只有对别人尊重，才会得到别人的尊重！还有一件事，可以说它仅仅只是一个动作。
在校园中，我经常看见徐静老师见到地面上只要有垃圾，就弯下腰去，拣了起来，扔到垃圾桶里去。这虽然只是一个不起眼的动作，但是她以身作则，教导我们。
她是老师，如果有同学看见了这位老师的做法，又怎会不佩服这位老师呢？说不定下次同学们也会这么做。他们也更会明白乱扔废弃物是不文明的行为！我们应该让校园变成一个到处都是文明的，一个“没有污染的世外桃源”。
我身边的礼仪故事就像图画一般的在脑海里游动，感动时的美丽难以言喻。岁月如一条悠悠不肯回头的小河，能够沉淀河底而不被冲走的贝壳便是那生活中的一件件礼仪故事。
珍惜一枚枚贝壳，小河会因此而焕发光彩。
3.写一篇给小学生的一封信
我不知道你们的具体要求是什么，这个倡议书和你们的要求的很像，我给你弄出来了，你只要把中间的细节改一下更接近你们的主题就行了，你看下，行不！
爱心捐款倡议书
各位领导，老师们，同学们：
在我们整个人类文明史中，爱，是人类最高级的一种情感，爱他人、被人爱，也被视为一个量化人类文明程度的尺度。而今，我们的文明发展到这般的繁荣昌盛，或者我们都觉得自己是幸福的，然而，当您与朋友举杯欢庆，放声高歌的时候；当您与家人欢聚一堂，共享天伦的时候；当您正努力工作，畅想人生理想的时候。您可否听见在您的周围有这样一个微弱的呼声，这个呼声来自一个特殊的群体。他们，无父无母，渴望着关爱与呵护；他们，身患残疾，却不屈不挠抗拒着病痛；他们，眼神坚毅，依旧对未来充满了希望。他们，就是我市那群失去了双亲的孤儿。就是这样一群孩子，正用他们微弱的力量与命运抗争着，也在努力用他们柔弱的双臂支撑着自己的天空，然而他们的天空更需要来自社会的爱心人的双手为他们托起，只有这样，他们才能在抬头微笑时，看见自己的蓝天其实跟别人的一样宽广。
阳光五彩斑斓，生命生而平等。然而，面对这样一群孩子，您看到的是命运的不公平。他们失去父母，总是羡慕着其他同龄孩子会被爸爸妈妈疼爱呵护，他们笑容背后透露出的那丝孤独，他们在遭受病魔折磨时的那份无助。让我们这些看在眼里的健康人，都痛在心里。在此，特向全社会党政机关、企事业单位、广大爱心人士发出最真诚的倡议，请您向这些孤残儿童伸出援助之手吧，您的一份爱心将成就这些孩子的一份希望。
助人者天助之，人与人之间的互助，正是汉字“仁”（二个人，人与人）的内涵。善举不分先后，捐赠不分多少。哪怕一元钱，都会为这些孤残儿童多添一份希望。您的仁爱之心就可能拯救一个孤独的生命，您的善意之举，就是一个不幸儿童最大的幸运。扶一株幼苗，争一份春光；助一名孤残儿童，赢一片新的希望。朋友们，让爱在您我手中传递，让我们用爱的雨露，滋润那些即将枯萎的花朵，让他们同在蓝天下幸福的绽放，共沐浴温暖的阳光，收获金色的希望！
春之初，乍暖还寒，相信这些孩子终会迎来花儿开放的时节；人间情，涓流成江；真诚期盼我们心手相连共同改变这些不幸的命运！
重庆市全体孤残儿童期待并谢谢您的关心与捐助！
4.中国传统礼仪文化的作业,写给老师的一封信,格式有了 但是内容不
尊敬的x老师：
您好！好久不见了，您最近的身体好吗？您现在在十一小学教书了，我很久都没给您写信。今天老师让我们学写信。我趁这次机会和您沟通、沟通。
是了，我还要告诉您一个好消息：现在我比以前更爱学x了。因为我现在已经进一步的了解x。您也许会感到奇怪。四年级里，我最喜欢上您的x课，因为上x课感到很轻松，课堂上同学们都积极发言，玩起游戏或表演，同学们都哈哈大笑。但我在课上没有完全找到学x的方法和不想读单词，所以不太喜欢学x。
五年级里，我才找到学x的方法，最重要的一点是：开口大声的去读x，这样才能学到x（方法之一）。就这样，我比以前更爱学x了。
这两个学期里，我还在努力地学x。准备找个时间去探望老师您，顺便向您请教一些x题。
在此，就谈到这吧！我在这里深深地祝福您。
祝：
桃李满天天下！
x年x月x日
您的学生：xxx
5.成人礼上写给孩子的信
亲爱的女儿： 岁月悠悠，一转眼你就要18岁了，哑哑学语、蹒跚学步仿佛就在昨天。
曾几何时你还拉着爸爸妈妈的手，从幼儿园捧回小红花，那个爱哭爱笑、爱跑爱跳的小淘气，转眼间长成一个婷婷玉立的大姑娘了。 读着你的来信，看着你成长为一个聪慧、健康、善良、懂得感恩的好孩子，爸爸妈妈感到欣慰和骄傲。
在你将要踏入18岁成人行列时，爸爸妈妈为你送上祝福，愿你有一个幸福快乐的人生。 你是爸爸妈妈的最爱，从你的出生之时就倾注了我们无尽的爱。
记得有次吃晚饭时发生轻微地震，你正好在姥姥家，爸爸放下碗筷一路狂奔到姥姥家，一把抱起你跑到安全的地方。记得2岁时你摔断了锁骨，看着你只会说“疼”来表达你的痛苦，一转眼又沉浸于爸爸陪你玩的游戏中，就知道你是一个坚强的小姑娘。
在你儿时我们也曾逼你学琴学画，但发现我们剥夺了你的笑脸，也让我们少了欢笑。我们选择了让你健康、快乐地成长，顺其自然。
在今天整天学习、考试的恶劣环境，我们总是设法让你过的比你的同龄人轻松快乐，爸妈为了给你省出时间休息，经常帮你查资料，总是让你一回到家就能吃上热腾腾的饭菜。 你知道吗？ 每次你考试时爸妈也是最紧张的，你取得好成绩时，爸妈也是最开心的。
你的一切都牵动着我们的心。 从懵懵懂懂的小学到竞争激烈的初中、再到学知识学做人的高中，在你18年充满风雨、充满阳光的成长道路上，一张张成绩单、证书，记录着你的努力、你的坚强，谢谢你带给我们无限的快乐和幸福。
在你的信中，我们看到了你对未来的憧憬和茫然，父母会告诉你：将来无论遇到什么样的坎坷、困难，要学会“面对它，接受它，处理它，放下它”勇敢地面对，接受现实，想办法解决，并学会放得下。对于所取得的成绩同样适用。
成熟的标志不仅仅是18岁这个数字的变化，更是需要学会如何去处理问题的想法和手段，这才是走向成熟的标志。优秀只代表过去，是对你的肯定，明天还要继续，也要学会“面对它，接受它，处理它，放下它”，这样才能更好的去发展。
相信你是很棒的！ 勇敢的去飞翔吧，你是雏鹰，在你18岁羽翼渐渐丰满之时，展开你的翅膀吧，广阔的世界是你遨游的天空，宝贝要勇敢，爸爸妈妈永远支持你。
6.家长给孩子的一封信文明礼仪教育
俗话说，家庭是孩子的第一所学校，而父母又是孩子的第一任老师。
把孩子培养成为一个讲文明懂礼貌的人，是我们做父母的职责，为了培养孩子优良的品质，我们在日常生活中就要注重对孩子进行潜移默化的文明礼仪教育。 因此，在日常的生活中我们从以下几个方面对孩子进行文明礼仪教育的： 第一，做真实的父母。
家长要经常反省自己，要随时随地对自己的行为举止负责。家长可以将喜怒哀乐真诚坦率地告知自己的孩子。
家长要让孩子明白父母也有酸甜苦辣，也有身体或情绪不好的时候，要适当地在孩子面前承认自己“累了”、“乏了”、“疲倦了”，或是“想要什么了”“今天开心不开心了”等等，让孩子了解父母的喜怒哀乐，孩子也会从中逐渐懂得去关怀和体贴父母的。 我的女儿刚刚学说话不久，当有人送她东西时，我让她学说谢谢。
后来经过反复培养，她便学会了主动说谢谢。同样用这种方法，我们使孩子学会了说再见、对不起、你好等礼貌用语。
虽然年龄尚小的孩子也许还不具备感激别人、尊敬别人的更高的情感，但学会了和别人礼貌用语，无疑有利于逐步发展孩子的优秀的情操和品质。 第二，心中有他人。
由于孩子年纪还小，对他们的心中有他人的教育不是一朝一夕的事，这必需经历一个由浅到深、由近及远的过程，父母可以在每天的日常生活中逐步培养孩子，教孩子爱自己的家、爱自己的爸爸妈妈、爱自己的兄弟姐妹、爱自己的奶奶爷爷、爱亲人、爱老师、爱同学小伙伴。为此，父母在日常的家庭生活中要注意逐渐克服孩子任性、自私等不良倾向。
例如在孩子们之间玩耍时，吵吵打打闹闹的事时有发生，处理磨擦、打闹的过程也是让孩子学会与人相处的重要课程之一。但是孩子毕竟年幼，还尚未形成是非观念。
尤其是现在的孩子，家备受父辈、祖辈的宠爱，有的孩子就性格暴躁，而且自私自利，在和同伴相处中如果稍不如意，便哭闹不止，甚至拳脚相加。因此，作为父母，应抓住这些重要的教育时机，做到不袒护、不纵容、使孩子能够养成不卑不亢、诚实勇敢等等，教会孩子自己处理纠纷，培养孩子的正直、坦诚、善良、健康的人际交往能力及形成健康的人格，从而提高孩子分辨是非的能力。
从懂得爱自己的亲人开始，继而达到爱他人，心中有他人的教育目的。 第三，坚持培养孩子的独立性和劳动习惯。
培养幼儿的独立性和劳动习惯是培养孩子优良品质的前提。因为只有让孩子懂得一点生活中的甘苦。
7.以争当文明小公民为主题写一封信500字
争当文明小公民每一个人都希望住在充满祥和、和谐的城市里.都希望身边的人们有“海纳百川，厚德务实”的东莞城市精神.让我们从小事做起，培养良好的现代文明习惯，争当文明先锋.我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌.我觉得作为一个文明公民首先应该懂得讲礼貌.比如说，你在公共汽车上，不小心踩了别人的脚，请先说声“对不起”；别人帮你做了事，要对别人道一声“谢谢”；在校内外，见到老师要热情打招呼问好；吃饭时，要把最舒适的座位让给长者，等等，这些都是做文明小公民的起码要求. 其次懂得互相谦让也是做文明小公民的重要因素，在东莞这鸟语花香的文明城市里，充满了和谐的气氛，处处都有文明先锋. 在路旁，一位青年人正匆匆忙忙地赶去上班，一不小心把一个身穿便装的中年男人撞倒了，一直在道歉的青年人想：这个人凶巴巴的，好像谁都是他的仇人似的，一定不会饶恕他.可是他想也想不到，中年男人竟然原谅了他：“不用道歉，你不是故意的，我不会怪你的.”青年人惊呆，最后，他和中年男人做了朋友.我们说这两位青年的文明叫谦让. 这种文明力量很大，能将怨恨化解.可是，有些人就永远不喜欢这种文明 这是发生在学校里的一个故事，两位小朋友在画国画，小花不小心把颜料弄到在旁边小明的画上，小明以为是小花嫉妒他的画画的漂亮，所以把颜料弄倒.于是他就顺手拿起自己手上的颜料往小花的画上一扔，小花的画也毁了.这一下小花可火了，破口就骂：“小明，快道歉，你把我的画弄脏了.”小明不理睬她，只是生气的哼了一声，小花更生气了，就与小明打起架来，谁也不让谁，最后经过老师的劝告他们俩才停下手来，但此时他们已是满身伤痕了.我觉得这件事，看起来很简单解决，但是办起来却很棘手.如果两人都退一步，道一声对不起，然后再画一张画，事情就容易解决了，也不必要吵架，与己伤肝，与人伤和气，显得素质低. 除了以上两点外，我觉得文明还应表现在人们的爱护环境当中.近年来东莞荣获“国际花园城市”金奖，我们茶山镇也通过广东省卫生镇考核鉴定，我们的生活到处都有绿，到处都有新鲜的空气.保护环境为荣，破坏环境为耻，然而有些人就是喜欢乱丢垃圾.我就曾经看过这样的一件事—— 在街道旁有一个垃圾箱，然而人们就是不喜欢将垃圾倒到垃圾箱的旁边，一阵阵恶臭扑鼻而来，一只只苍蝇飞来飞去，过往的人们虽然都都捂着鼻子，但他们就是不管.只有两个小朋友看不过眼，他们不但把垃圾都捡回了垃圾箱里，还在垃圾箱上贴了一张提示纸——文明只差一步.从那以后人们再也没有把垃圾倒在垃圾箱的旁边了.这两位小朋友的行动中没有“严禁”的呵斥，也没有“罚款”的警告，只有对文明行为规范的引导和对社会公德的呼唤.因此，必须养成讲文明礼貌的好习惯不仅不乱扔垃圾，同时还要有“你丢我捡”的高贵品质，做一个文明小公民. 文明”这两个字讲起来容易，做起来却很难.“海纳百川，厚德务实”正是做文明公民的基础，我相信只要人们有着像海一样大的宽容之心，有着高尚的道德情操，并能在这基础上踏踏实实地工作，东莞肯定会成为一个文明城市.人类的进步，社会的发展，每一个人都要市民，使我们居住的城市变得鸟语花香，欢歌笑语，变成“大花园”，这就要我们争当文明先锋，从小事做起，为我们的城市添加一份和谐。
8.以文明美德伴我成长——给xxx的一封信写一篇作文,重赏,急以写信
以 文明美德伴我成长——给xxx的一封信如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来.如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋.如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛.文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系.它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序. 说到文明美德，我想到了一个故事.有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼.那女工一看是列宁，就要退回去给让路.列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切.然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼.这不也是良好文明礼仪的体现么？这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人.我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众.一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉.在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸.这是一个不遵守社会文明的历史教训. 公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上.试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本.人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起.所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举.”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的.要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善.这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身.完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础.而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响.为什么这么讲呢？相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会.大的不说，只看看过马路这样的小事.只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路.他们认为这是必须遵守的公共文明.试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会氛围的力量所在.但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢？我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪.可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫.知而不行，只是未知.”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别！所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。
