中国历史悠久的礼仪之邦汉

1.中国是历史悠久的礼仪之邦,中华民族是有着高度精神文明的民族,

中国是历史悠久的礼仪之邦，中华民族是有着高度精神文明的民族，在漫长的历史中，汉语里形成了为数众多的敬辞与谦辞.这些敬辞与谦辞至今仍被广泛地应用着.在同别人打交道时使用这些词可以体现一个人的修养和文明程度.请你填出下列句子中的敬辞与谦辞.初次见面说（ ） 好久不见说（ ） 请人批评说（ ）求人原谅说（ ） 求人帮忙说（ ） 求给方便说（ ）麻烦别人说（ ） 向人祝贺说（ ） 求人看稿说（ ）求人解答说（ ） 求人指点说（ ） 托人办事说（ ）赞人见解说（ ） 看望别人说（ ） 宾客来到说（ ）陪伴朋友说（ ） 无暇陪客说（ ） 等候客人说（ ）请人勿送说（ ） 欢迎购买说（ ） 归还原物说（ ）【答案】久仰 久违 指教包涵 劳驾 借光打扰 恭喜 斧正请问 赐教 拜托高见 拜访 光临奉陪 失陪 恭候留步 光顾 奉还。

2.中国“礼仪之邦”的由来

我国是历史悠久的文明古国，几千年来创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。

这从礼纪中就可得出这样的结论.整个东亚及东南亚的文化的精华均是传承华厦文明就是确证. 中国具有五千年文明史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。礼仪文明作 为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展起了广泛深远的影响，其内容十分丰富。

礼仪所涉 及的范围十分广泛，几乎渗透于古代社会的各个方面。 中国古代的“礼”和“仪”，实际是两上不同的概念。

“礼”是制度、规则和一种社会意识观念；“仪” 是“礼”的具体表现形式，它是依据“礼”的规定和内容，形成的一套系统而完整的程序。 在中国古代，礼仪是为了适应当时社会需要，从宗族制度、贵贱等级关系中衍生出来，因而带有产生它的 那个时代的特点及局限性。

时至今日，现代的礼仪与古代的礼仪已有很大差别，我们必须舍弃那些为剥削阶级 服务的礼仪规范，着重选取对今天仍有积极、普遍意义的传统文明礼仪，如尊老敬贤、仪尚适宜、礼貌待人、容仪有整等，加以改造与承传。这对于修养良好个人素质，协调和谐人际关系，塑造文明的社会风气，进行社 会主义精神文明建设，具有现代价值。

现试分述如下： 一、尊老敬贤 我国自原始社会到封建社会，人际的政治伦理关系均以氏族、家庭的血缘关系为纽带，故此在家庭里面尊 从祖上，在社会上尊敬长辈。由于中国古代社会推崇礼治和仁政，敬贤已成为一种历史的要求。

孟子说：“养老尊贤，俊杰在位，则有庆”（注：《孟子·告子下》）。“庆”就是赏赐。

古代这种传统 礼仪，对于形成温情脉脉的人际关系，以及有序和谐的伦理关系，不管过去和现代，都起着重要作用。 说到尊老，这是中国传统文化中的一大特色。

古代的敬老，并不是只停留在思想观念和说教上，也并不仅 止于普通百姓的生活之中。从君主、士族到整个官绅阶层，都在身体力行，并且形成一套敬老的规矩和养老的 礼制。

《礼记》记载：“古之道，五十不为甸徒，颁禽隆诸长者”（注：《礼记·祭义》）。就是说，五十岁以 上的老人不必亲往打猎，但在分配猎物时要得到优厚的一份。

一些古籍，对于同长者说话时的声量，也作了明 确的要求。如《养蒙便读》说：“侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱”（注：《养蒙便读·言语》） 。

《弟子规》又说：“低不闻，却非宜”。 总之，上至君王贵族，下达庶人百姓，都要遵循一定的规矩，用各种方式表达对老者、长者的孝敬之意， 作为衡量一个人是否有修养的重要标志。

任何形态的社会，都需要尊敬老人。不仅因为老人阅历深，见闻广，经验多，劳动时间长，对社会贡献大 ，理应受到尊敬；同时，他们在体力和精神上较差，需要青年人的体贴、照顾和帮助。

作为一个有礼貌的现代 青年，对长者和老人，应该做到：路遇主动谦让，乘车主动让座，在商店、戏院等公共场所，应尽量考虑到为 老人创造方便条件。 关于敬贤，三国时候有个典故，叫“三顾茅庐”。

说的是刘备仰慕诸葛亮的才能，要请他帮助自己打天下 ，便不厌其烦地亲自到诸葛亮居住的草房请他出山。一而再，再而三，诸葛亮才答应。

从此，诸葛亮的雄才大 略得以充分发挥，为刘备的事业“鞠躬尽瘁，死而后已”。 纵观中国古代历史，历来有作为的君主，大多非常重视尊贤用贤，视之为国家安危的决定因素。

平时不敬 贤，到了紧急关头，贤才就不会为国分忧。不是贤才不为国家着想，而是国家缓贤忘士，如此“而能经其国存 者，未曾有也”（注：《墨子·亲士》）。

3.综合性学习：中国是礼仪之邦,礼仪文化历史悠久

(1)该题给考生提供了特定情境，要求考生作为主持人来设计开场白，同时要和主题相联系.考生要认真阅读提示和要求，联系自己掌握的主题知识，舍短取长，从而组织好语言作答.语言力求清新优美，热情洋溢，富有鼓动性.开场白内容上忌讳套话连篇；语言上忌讳平淡沉闷.回答此题时，注意几个小问题：1、前面有称呼（同学们）；2、谈一下礼仪对我们的重要影响；3、宣布本次主题班会现在开始.学生就活动话题，进行活动设计，属开放性较强的一类试题，不设统一标准和答案，学生只要紧扣活动主题，设计合理都能得分.（2）考查学生发现问题、分析问题的思维能力.回答时侧重对语境的分析和语言得体、流畅等的指导和落实.答案；（1）示例：同学们，礼仪是对礼节和仪式的统称.在仪表、仪态、言谈举止等方面注重一定的形式，表示对别人的尊重.中国传统礼仪内容丰富，下面请同学们来发布一下自己知道的礼仪知识.（2）现象：升旗仪式时心不在焉，大声说话.措施：加强国旗法教育，要求升旗仪式时庄严肃穆，认真对待.。