朱敦儒《浣溪沙·雨湿清明香火残》阅读答案赏析
浣溪沙
朱敦儒(宋)
雨湿清明香火残,碧溪桥外燕泥寒。日长独自倚阑干。
脱箨修篁初散绿,褪花新杏未成酸。江南春好与谁看。
[注]①朱敦儒(1081-1159 ),洛阳人,“南渡以词得名”,此词作于流落江南之时。②箨:竹笋的壳皮。
1.从“日长独自倚阑干”中你读出了一个怎样的词人形象?请做简要的分析。(5分)
2 .古人认为,“作诗不过情、景二端。”请从“情”与“景”的关系的角度赏析这首词。(6分)
参考答案
1、(5分)诗歌塑造了一个内心悲凉凄苦,落寞怅惘的诗人形象。(2分)清明时节,凄风苦雨,寒气难耐。白日渐长,一个人寂寞的倚着栏杆,这时光怎么过得如此缓慢。天寒人心更寒。(2分)诗人遭遇离乱,故国已亡,流落江南,内心的悲愤凄凉,由此可见。(1分)
2、(1)借景抒情:上片一、二句写景,早春时节,细雨纷纷,香火残留;桥下溪水碧绿,桥外春燕衔泥,寒气逼人。细雨、残留的香火、燕泥寒,一“残”一“寒”,既写实景,也抒写诗人内心的悲苦。为映衬(2)乐景衬悲情:下片一、二句也是写景,刚脱去壳皮的修竹,正散发出嫩绿之色;刚褪去花瓣的新杏,酸味未成。如此的江南美好景象给谁赏看呢?诗人以江南的美好来抒写故国(北宋)灭亡之悲情。为反衬。(每点3分)
二:
1) 请从词中找出四个最能表现春景的意象。(4分)
(2) 古人认为,“作诗不过情、景二端。”请从“情”和“景”的关系的角度赏析这首词。(4分)
参考答案:
(1)细雨碧水 春燕衔泥(燕子) 修篁 新杏(4分,每个1分,对4个及满分)
(2)以乐景衬悲情,(2分)用江南清明之美景来衬托作者故国(北宋)灭亡之悲情。(2分)
朱敦儒(宋)
雨湿清明香火残,碧溪桥外燕泥寒。日长独自倚阑干。
脱箨修篁初散绿,褪花新杏未成酸。江南春好与谁看。
[注]①朱敦儒(1081-1159 ),洛阳人,“南渡以词得名”,此词作于流落江南之时。②箨:竹笋的壳皮。
1.从“日长独自倚阑干”中你读出了一个怎样的词人形象?请做简要的分析。(5分)
2 .古人认为,“作诗不过情、景二端。”请从“情”与“景”的关系的角度赏析这首词。(6分)
参考答案
1、(5分)诗歌塑造了一个内心悲凉凄苦,落寞怅惘的诗人形象。(2分)清明时节,凄风苦雨,寒气难耐。白日渐长,一个人寂寞的倚着栏杆,这时光怎么过得如此缓慢。天寒人心更寒。(2分)诗人遭遇离乱,故国已亡,流落江南,内心的悲愤凄凉,由此可见。(1分)
2、(1)借景抒情:上片一、二句写景,早春时节,细雨纷纷,香火残留;桥下溪水碧绿,桥外春燕衔泥,寒气逼人。细雨、残留的香火、燕泥寒,一“残”一“寒”,既写实景,也抒写诗人内心的悲苦。为映衬(2)乐景衬悲情:下片一、二句也是写景,刚脱去壳皮的修竹,正散发出嫩绿之色;刚褪去花瓣的新杏,酸味未成。如此的江南美好景象给谁赏看呢?诗人以江南的美好来抒写故国(北宋)灭亡之悲情。为反衬。(每点3分)
二:
1) 请从词中找出四个最能表现春景的意象。(4分)
(2) 古人认为,“作诗不过情、景二端。”请从“情”和“景”的关系的角度赏析这首词。(4分)
参考答案:
(1)细雨碧水 春燕衔泥(燕子) 修篁 新杏(4分,每个1分,对4个及满分)
(2)以乐景衬悲情,(2分)用江南清明之美景来衬托作者故国(北宋)灭亡之悲情。(2分)
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* 浣溪沙朱敦儒(宋)雨湿清明香火残,碧溪桥外燕泥寒。日长独自倚阑干。脱箨修篁初散绿,褪花新杏未成酸。江南春好与谁看。[注]①朱敦儒(1081-1159),洛阳人,“南渡以词得名”,此词作于流落江南之时。②箨:竹笋的壳皮。1.从“日长独自倚阑干 ......