课堂教学造句

51、在语文课堂教学中，活动式教学法相比传统的“灌输”式教学更能体现新课标的精神。

52、在有机化学教学中，通过课前预习、课堂教学、课后复习、化学实验各个环节，培养学生的自学能力。

53、本文结合淮北卫生学校三年制高职教育中多媒体技术在专业基础课上应用，对多媒体技术在课堂教学中广泛使用进行探讨分析。

54、埃里克获得音乐奖学金在犹他州州立大学，但在课堂教学叩诊在当地的中学，他很快改变了方向，并开始了一项教育，绘画。

55、纵观体育游戏的特征与要素，并根据教学实践，谈体育游戏在体育与健康课堂教学中的功能。

56、又可以改变以单一的手段、单纯的方式向学生灌输知识的课堂教学。

57、教师应根据课文内容，灵活设置教学语境，以激发学生学习兴趣，提高英语课堂教学效果。

58、从教学设计角度来思考数学课堂教学的开放，主要有三个要素：数学教学内容，数学教学过程，数学思维训练。

59、语文课堂教学语言的表现形式分为教学口语、体态语、书面语。

60、融情于语文教学之中，激发学生“醉”语文，从而使语文课堂教学做到开放而有活力，指导学生学好语文。

61、利用课堂教学提高文科学生的数学能力，教师要帮助学生端正学习态度，正确认识自己。

62、随着现代教育改革的不断推进和“校校通”工程的实施，网络与课堂教学的整合已经引起了广泛关注。

63、她尝试学着艾特维尔轻松的课堂教学方法，把列成排的课桌椅重新打乱，并沿着白土墙边摆放。

64、第五部分关于高中化学课堂教学设计的案例本部分在上述四部分的基础上，根据笔者在学习新课程理念后给出了教学实践中的一些个别教学案例。

65、单元教学目标按照三步程式设计，即教学任务分析、单元教学目标确定和课堂教学目标确定。

66、技术课程中的技术试验必须符合高中生的年龄特征，具有丰富的教育价值，还要适宜于课堂教学的实施。

67、为了能够有效的把理论运用于实际，我们的课程研发专家们花时间在金宝贝课堂教学、课外培训、测试，发展一切我们在做的事情。

68、本文运用增添理论，结合课堂教学实例，对精读教材课后练习“汉译英”单句翻译处理进行了新的探究与尝试。

69、一次有计划的课堂教学通常以一种结构严密的方式开始，以宽松活跃的气氛结束，使学生习惯于使用英语。

70、俄语专业零起点课堂教学具有自身的特点。

71、本文对语文课堂教学的管理问题加以论述。

72、第三部分：对语文课堂教学结构的新阐释。

73、首先从微观的教师教学行为角度来对一些课堂教学实录进行分析研究，通过分析归结出阅读课堂的有效教学行为。

74、其中一些教学策略不仅适用于出声思维训练，也适用于课堂教学。

75、文章从交际性阅读理论观点出发，结合高职英语课堂教学实践，对如何开展和加强阅读教学作了一些有益探索。

76、适合学校实际平面解析几何课堂教学的课件资源匮乏。

77、课堂教学效益不高，是初中历史教学的突出问题。

78、针对这三大问题，本文提出了相应的三大应对策略，即课堂教学话语转换策略、人际沟通策略和课堂教学事件管理权回归策略。

79、合作学习作为对传统班级授课制的一种突破和补充，目前被广泛地应用于中学英语课堂教学设计中。

80、第五章是结语，是进行比较法在高中地理课堂教学中的应用研究后的几点启示。

81、为改革传统的教学模式，提高课堂教学质量，发挥网络作用，电子教室已经走进课堂。

82、前言：本文以“健康与疾病”为例，介绍了成*护理专科的护理学基础课堂教学设计。

83、在课堂教学中使用挂图、卡片、实物、电教设备、简笔画等，营造出语言交际的情景。

84、兴趣教学是有效完成语文课堂教学任务的重要手段，有其理论基础。

85、任课教师需按时上下课，并有效地利用课堂教学时间。

86、鉴于此，笔者在高中地理课堂教学中进行学生自主学习能力培养的研究与实践，满足学生未来发展的需要。

87、评估内容的确定、方式的选择、处理信息反馈的方法等都由教师决定，教师在课堂教学评估中具有很高的自主权和决定权。

88、教学评估功能,教室终端内置拾音器,在主控室可收听任意教室的课堂教学内容.

89、重视和研究“两课”课堂教学管理工作，对加强和提高“两课”教学的实效性具有十分重要的作用。

90、课堂气氛是由教师和学生共同营造的，而教师在课堂教学中的主导地位决定教师成为影响课堂气氛的重要因素。

91、他热爱教育事业、刻苦钻研业务，教学多样，课堂教学生动活泼。

92、组织各种形式的听课评课是促进课堂教学质量提高的有效途径。

93、最后，对高中生物学课堂教学中开展情感教学进行了实验研究。

94、最后落实到新的小学英语课堂教学评价标准表的实施。

95、优化英语课堂教学的几点意见。

96、提高学生的口语水平，可以通过培育课堂教学环境、课外练习环境以及社会实践练习环境等途径来实现。

97、本文浅议初中化学课堂教学的方法技巧。

98、因此，如何优化中学语文课堂教学环境，不断提高语文课堂教学质量与效益就很值得研究探讨。

99、运动技能的形成，认识水平的提高，健康心理的培养，都是在良好的课堂教学气氛中潜移默化地进行的。

100、这对促进学生的认知学习和情感发展、提高课堂教学质量是有效的。