语文造句

“语文”的解释

语文[yǔ wén] 语文 (语言和文学的简称)语文是语言以及文学、文化的简称,语言包括口头语言和书面语言;口头语言较随意,直接易懂,而书面语言讲究准确和语法;文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄,因为语文中的文章不但有文艺文(文学、曲艺等),还有很多实用文(应用文)。通俗的说,语言就是说话艺术。 一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识,文化知识的统称。也可以说,语文是口头和书面的语言和言语的合称,是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。 语文是基础教育课程体系中的一门教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会学科,人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。 语文是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称,一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。中国由于古代文献丰富,文字比较特殊,语文比较发达,广义的语文也应该包括语言学,也就是语言学和文字学的总称,但现在由于国际学术分科中语言学是一大类,所以目前反而是语文学从属于语言学,成为语言学的一个分支。语文能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会科学,是人们相互交流思想等的工具。《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科,中国语文教科书一般讲授的是汉语文。
用“语文”造句 第21组

201、基于此理念,教育的目的应是为了使个体生命内涵获得淋漓尽致的开发,尤其语文教育更是首当其冲的。

202、家长和老师希望我们对英语单词,语文课文念念不忘。

203、我们的语文老师讲起课来总是那么的抑扬顿挫。

204、身兼父亲和老师,家父向来诲人不倦,无论是在语文或为人处世方面。

205、做好笔记是快速提升语文成绩的终南捷径,是语文最后厚积薄发的催化剂。

206、小红的语文成绩平时很差,这次期中考试却取得了优异的成绩,真是出人意料。

207、专家学者型教师,有自己的教学理念,有成熟的教学艺术,有独特的教学风格,能够高屋建瓴、深入浅出,确实是教师成长的方向。不过,对于语文教师来说,还应成为一名作家型教师。

208、新来的语文教师戴着一副近视镜,身穿一身学生装,显得文质彬彬。

209、同学们喜爱快乐的体育课,喜爱诗情画意的语文课,喜爱充满探索的科学课。

210、那时我担任语文教学,刚刚涉世,一心只想帮学生多学知识,不知哪来的勇气在课堂里竟不知天高地厚带学生吟起了唐诗宋词,还大讲怎样才能写出好文章,与时代格格不入的我成了叛逆者。

用“语文”造句 第22组

211、只要多读多写,语文水平就可提高。

212、学习语文应该听与写双管齐下,收效才快。

213、上语文课时,我们一会儿听讲,一会儿读书,一会儿写字。

214、上次的语文考试,若不是我先下手为强,用了一个晚上来复习,就不会取访97得高分。

215、我们最喜欢上语文课,老师要我们抄笔记,大家个个都全神贯注,认认真真地抄着。

216、要学好语文,首先要勤奋,其次要有科学的学习方法。

217、他今年不但没有被选上“三好学生”,而且他一直担任的语文课代表也落选了。

218、下面是毕业前夕的班会上,数学老师为同学们写的一句赠言,请你仿照它的特点,以语文老师的身份为同学们也写一句。

219、读10年语文,不如聊半年QQ。

220、这是我们德才兼备的语文老师,平时默默无闻,但我们都知道他桃李满门,对学生是循循善诱,工作上更是孜孜不倦。

用“语文”造句 第23组

221、我们班的小博士陈志涛在语文课堂上滔滔不绝地向同学们讲述他新编的童话故事,离奇曲折的故事情节总会引人入胜。

222、语文不及格,突出我性格!

223、一个人心浮气躁时,一篇优美的散文可以使他心如止水;一个人心情低落时,一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心。语文带给生活的影响是无法比拟的。

224、语文王老师一会儿绘声绘色的朗读文章中心句,一会儿认真的讲解课文中的难点,一会儿又提出问题要大家回答,加深同学们学习课文的印象。

225、语文不及格?正常!你说话用得着修辞手法吗?

226、从事实和直觉层面判断,语文课程的本体就是读书写文章。

227、虽然世界各地再不用它作日常应用,它仍是罗马天主教的官式语文

228、于是,古诗文教学以其丰富的人文性特点,成为语文课程人文性的主要载体之一。

229、语文思维教学在这一动态系统中的基本功能是:促进学生智力的发展,从而有效地提高语文能力。

230、培群举行扩建新校舍落成典礼。四层楼高的建筑设施包括科学实验室,舞蹈室,语文室,视听室及课室。

用“语文”造句 第24组

231、而后我们就会想起,现代英语文字语源学的根源。

232、语文教育的目标是培养学生语文能力并对学生进行人文素养教育。

233、我们的学生不仅学习英语和语文,同时用英文和中文学习数学、科学、社会学、音体美等课程。我校致力于引导学生在两种文化中自如应用两种语言。

234、在语文课堂教学中,活动式教学法相比传统的“灌输”式教学更能体现新课标的精神。

235、加强思维训练所带来的思维能力的发展,可以为语文基础知识的掌握创造新的内部条件。

236、文学是语言的艺术,是民族精神的栖所,文学教育是语文教育的重要组成部分。

237、对教学过程中的“控制”更是大加挞伐.在语文教学领域,这种现象尤甚.

238、阿克塞.查德赫利是我四哥的校友,一位英语文学硕士.

239、科学认读是指阅读与识字相互协调、相互渗透的语文启蒙教育。

240、在大厅凑近大门,一年级语文下册。

用“语文”造句 第25组

241、批评的重心也由小学阶段的语文教育转移到中学阶段的语文教育。

242、语文水平和语文修养是一个人最基本的素养,中小学语文教育在培养高素质人才方面负有重任。

243、学习英语作文幼稚和年龄有关,更多的是教育和生活经历,我就清爽很九阴真经多30岁的很幼稚,而50多岁不幼英语文章稚的人。

244、广西河池市是一个少数民族聚集较为集中的地区,中学语文乡土课程资源丰富,开发利用具有一定的代表性。

245、有关语文和文化的类似论战,在过去数十年一再上演,华英两个源流的新加坡人为此大伤感情。

246、小学除语文、数学每学期举行一次由学校组织的期末考试外,其他课程不得组织考试,严禁各年级搞任何形式的统考、统测和统练。

247、在皋兰县忠和镇崖川小学,一名二年级的语文老师告诉记者,根据教学大纲规定,从二年级开始学习部首查字法,这就要求每个学生都必须有一本字典。

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