识字造句

“识字”的解释

识字[shí zì] 识字 识字是一个汉语词汇,读音为shí zì,意思是认识文字,指如何把具象化的事物在脑中与抽象化的文字联系起来。识字方法主要有象形识字法,阶梯想象识字法,随文识字法等等。
用“识字”造句 第21组

201、标识字体统一使用老宋体(简体),字体庄重、醒目。

202、李磊患有先天性聋哑症,因为从小缺少特殊教育,他既不识字也不会手语,根本无法与人沟通。

203、据成员王欢介绍他们有两大职责,农业生产问题和妇女自身发展问题,分别包括;不定期地给大家进行农业技术培训、学员田间实验布置和识字班等。

204、论文,自己也不是那目不识字的白丁。

205、人民法庭标识字体统一使用老宋体(简体)。

206、1930年11月14日,杨开慧英勇就义于浏阳门外识字岭,年仅29岁。

207、每天上午是授课时间,家长就是老师,教学内容不外是村史、识字、计算、天文、地理、种植、养殖、识别草木鸟兽飞虫等等,也包括和孩子们一起娱乐。

208、大海五岁时的一天,上午用看图识字卡片学了“牙齿”。

209、我有一句真言,只有五个字,既不识字,口传心授,也容易记得。

210、潘椿说,当时他除了担任小学教员,还同时担任女子识字班和男子夜校的老师,这两个群体也是他宣传的“重点对象”。

用“识字”造句 第22组

211、日、月、山、水、虎、豹、狐、象、十二生肖,都直接是画,人人看得懂,不需要懂汉字,这叫看图识字

212、唐朝以丰满为美,和统治阶层的骑射属性有很大关系;明清以羸弱为美,反映了汉族知识阶层与耕战的割裂,即文人不知兵,武人不识字

213、为了表现自己是一个知书识字的民族,他们也会煞有介事地摆出一支笔。

214、自从那些识字的流民在蘸火工艺上大放异彩后,秦隽扬越来越注重工匠的文字能力。

215、进入了第二阶段,叫作看图识字

216、一家5口只有他识字,父母和两名兄长分别是肢体、智能障碍,他从和美实验学校实用技能科毕业后,一肩挑起家计。

217、十道选择题,每题四个选项,答案是开放性的,题目中也没有繁体字通假字生僻字,通篇的白话文,总之来说就是很简单,识字的都会做。

218、她仓皇失措的模样逗笑了他,邱霖江忍俊不禁,道:“教他们识字罢了,这有何难!”。

219、这招娣到男方家后,也上过几年学,算是断文识字有文化的人,她天生也聪明活泼大方,性格外向,与村里的小伙子也说说笑笑的。

220、但由于民间艺人识字不多,且多为口耳相承,许多的龙舟唱词都没能够完整地记录留存下来。

用“识字”造句 第23组

221、讲到长安城外泾河边,两个贤人,一个渔翁叫张梢,一个樵子叫李定,两人是不登科的进士,能识字的山人。

222、豆腐和宁灵抱在一起笑得前俯后仰,这汉子也太蠢了些,竟然不识字

223、是的,百姓们识字不多,有些根本就不识字,他们从祖祖辈辈哪里得到的教训就是,有吃有穿,子女绕膝就是最大的幸福,殊不知这种意识和佛家的思想刚好相同。

224、虽然在一个村生活,但他们相互接触只是在识字班。

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