新课造句

51、 地理科学的迅速发展和地理信息技术的广泛应用，对高中地理课程改革提出了富有挑战性的新课题。

52、 新课程改革实施以来，史料在中学历史研究性学习中的地位与作用越来越突出。

53、 新课程改革呼唤小班化教育。

54、 新课改对课程理念、教学观提出重建的要求，为此，以多元智能理论和建构主义学习观为代表的新理念受到重视。

55、 本文从究竟怎样评课才更有效这一问题入手，探讨在新课程理念下如何进行教学的听课与评课。

56、 究竟我国农村政策性金融应该如何发展，这是摆在我们面前的崭新课题。

57、 一段时期以来，作为当代中国文艺美学研究领域的一个新课题，当代审美文化研究得到了学术界的广泛关注和热烈讨论。

58、 第二，分析近年来高考数学试题的新趋势，以及2007年新课标高考数学卷的新特点。

59、 作为一项新课题，大学生生涯辅导在我国商校才刚刚起步，缺乏现成的经验可资借鉴。

60、 考虑到MBA入学学生的经验日趋多样复杂，新课程还就必选课程为其提供了定制菜单选项。

61、 要达到这一要求，必须在新课标的指导下，探究出一套培养学生语文素养的朗读评价标准。

62、 第三章在高中音乐新课程教学中进一步丰富影视音乐的运用方式。

63、 并在此基础上，对高中历史新课程教学方式的嬗变，进行理论层面和实践层面的相关思考。

64、 摘要新课改下历史学科最显著的两个特征，就是中外史合编和专题体例。

65、 “采用活动途径，倡导体验和参与”是新课程标准六条基本理念之一。

66、 面对这一新课题，译员要在原有的基础上灵活应变，不断学习提高来满足工作的新需要。

67、 社区党建工作是城市化推进过程中出现的一个新课题。

68、 实施安全责任追究制度后，如何做好农机安全工作，这是新形势下摆在各级农机领导面前的新课题。

69、 那么，在面对升学压力的初三英语总复习阶段，能否体现并实施新课标下的素质教育呢？

70、 2003年随着新课标的颁布，新课程改革已经全面铺开，语文学科由于位于改革的前列而备受各界关注。

71、 第五部分关于高中化学课堂教学设计的案例本部分在上述四部分的基础上，根据笔者在学习新课程理念后给出了教学实践中的一些个别教学案例。

72、 在新的招生分配制度下，高校毕业分配工作面临新课题。

73、 新的国家课程标准是先进的，但由于发展不平衡，在理解和实施新课程标准中会遭遇到各种各样的困难。

74、 另一方面，当前，国家教委正酝酿对新课改教材进行修订，需要大量的资料用于对现有教材进行客观的分析。

75、 “学案教学”有利于新课程改革的顺利实施。

76、 每个学期或学季选新课程时都把这程序重复一次.

77、 他和他的编著组一直希望新课本能紧跟时代潮流.

78、 第三部分，基础教育新课程改革中教师角色行为分析。

79、 与李佳一样，该校首批新课改的高一新生都可以选修学校开设的青春期性教育课。

80、 分别针对高中地理新课程中不同的活动类型提出具体的改进意见和建议，以期对广大一线教师有所裨益。

81、 多元智能评估理念为新课改的实施提供了新的视角和多元的切入点。

82、 我国2001年颁布了小学科学教育标准，2002年陆续出版了以新课程标准为依据的八版小学科学教材。

83、 创新型秘书人才培养是秘书学研究的新课题。

84、 学习策略是我国英语新课程标准教学目标之一，是提高学习效率，发展自主学习能力的保证。

85、 心灵是理解比喻的要素，这是精神解剖学家们刚刚开始研究的新课题。

86、 运用教学实验、数理统计、文献资料、逻辑分析等研究方法，以浙江林学院为例，对新课改下普通高校体育课学生考核评价方法进行实验研究。

87、 “我们对任何事做的都过度。”Besenoff在哈特福报中的一篇文章关于她的一门叫做“过度消费心理学”的新课程中报道。

88、 如何解决精装修房的式样雷同、缺乏个性等问题，是现代家居设计中的新课题。

89、 结合新课程改革的实际内容，提出了生物学课程改革对高中生物学教师的要求。

90、 校本培训正在与新课程共同成长。

91、 因此，在寒假中，我对第二中学的新课改开展的情况进行了调研，并在此基础上提出个人的一些建议。

92、 新课程标准的首要理念是更好地促进学生的发展，学生的发展是通过数学学习实现的。

93、 之所以能被广泛地认可在于情境教学本身与英语学科教学特点相适应，符合新课改下高中英语的三维培养目标等。

94、 文章分析了高中新课程改革实施以来的现状，并提出建议，以更好地推进高中课程改革和素质教育的实施。

95、 在实施新课程的大背景下，作为校本课程的物理奥赛辅导有其特定的价值。

96、 他仍孜孜不倦，笔耕不辍，乐于寻找新课题并投入新创造，力求创作出更多更好的作品。

97、 新课程实施以来，“自主、合作、探究”新的教学理念，使教师的教学方式、学生的学习方式发生了深刻的变革。

98、 转型时期高校危机事件发生频繁，如何缓解、消除高校危机事件所带来的心理创伤，成为实践和理论工作者必须面对的新课题。

99、 学业考试应负有体现新课程的理念，减轻学生学业负担，促进教育的均衡发展等方面的价值追求。

100、 如果缺乏学习的灵性和意愿，即使没有学校开支，教师工资，教育顾问或新课本，那又有什么区别。