以德造句
用“以德”造句 第16组151、 昔者夏鲧作三仞之城，诸侯背之，海外有狡心。禹知天下之叛也，乃坏城平池，散财物，焚兵甲，施之以德，海外宾服，四夷纳职，合诸侯于涂山，执玉帛者万国。刘安
152、 “以德治校”是贯彻“以德治国”思想的一项基础性工作，有十分重要的战略意义。
153、 如今世事，且不谈以德报怨，连知恩图报都常常是童话。七堇年
154、 德谟克利特是最早的唯物主义哲学家之一，也是最早的原子论创始人之一。马克思发表的第一部哲学著作就是以德谟克利特的思想为研究对象的。
155、 以德报德是常理,以德报怨大丈夫.
156、 假如他帮你的忙，那么你就应帮他的忙，以德报德嘛。
157、 以德育人、安邦治国是他积极入世的教育目的。
158、 权力功业如战场，历来不以德行操守论人。孙皓晖
159、 道德,只能以德服人,最恶毒的可能,也只能“千夫所指、无病而死”,决不能“起而行之”。
160、 另一方则以德育出发,“一屋不扫何以扫天下”一言以蔽之,批评大学生娇骄二气。
161、 25以直抱怨,以德报德,提倡的是一种人生的效率和人格的尊言。
162、 中新社北京九月十日电(记者周兆军)“教之以才,导之以德,足为师矣;学而不厌,诲而不倦,可作表焉。
163、 因此,郑和下西洋充分体现了中国历史上的“王道外交”的特征,即亲仁善邻、以德行仁、以大事小、协和万邦、悦近来远。
164、 在高中的“国民伦理”科目中,主要对学生进行尊重人的生命与价值,“诚”与“敬”的修养以及“以德业相劝、过失相规、礼俗相交、患难相恤”等教育。
165、 它肇始于西周时期周公提出的“明德慎罚”,中经春秋战国儒家传扬的“为政以德”,形成于董仲舒的“德主刑辅”。
166、 罗美兰一家倾情抚育养女,荣金良一家尽力以德报恩的动人故事很快从医院传了出去。
167、 秦王见韩非,谈‘儒以文乱法,侠以武犯禁’,盛世以德,乱世以罚。
168、 为治以德化为本,不喜近名,自奉简素,一布袍十年不易,日不再肉食。
169、 荀子主张以德修身,正己兼人;以礼行政,尚贤推德;礼法相辅,正理平治,认为“礼义者,治之始也”、“治之经,礼与刑,君子以修百姓宁。
170、 宋代广东潮州府海阳县隆眼城都人,唐宋潮州八贤之一,以德行、节义、治绩闻名,历任茂名令、廉州判官、知新州等。
171、 他以德以义,不赏而民勤,不罚而邪正,不忿争而财足,无制令而民从,威厉而不杀,法省而不烦。
172、 君子以德服人,区区在下对彼动之以情,晓之以理,彼叹服,自走矣。
173、 对唐王朝来说,这就是儒家所提倡的宽大为怀,以德服人。
174、 滴水之恩,涌泉相报;衔环结草,以德报恩;中国绵延多少年的古老成语,告诉我们人要心存感恩之情。
175、 其他如“仁”的人道主义精神、以德为本的儒商精神、遏恶扬善和日新变革的精神心态等等,同样都闪现着如今普世价值观的灿烂光芒。
176、 刘铭传的“抚番”方针是剿抚兼施,但以团结为主,即所谓以德服番。
177、 有了这层渊源,美国一直希望叙利亚以德报恩,日后乖乖听话。
178、 伊朗以德报恩,施加影响,使两名黎巴嫩劫机犯释放美国人质。
179、 以德服人:华夏砖家又来造谣啦!先转发500条!
180、 并提出明德慎罚原则,要求以德为指导,力求做到刑罚得中,从而缓和了周初尖锐的阶级矛盾,造就了“成康之治”。
181、 ”“既醉以酒,既饱以德”,“醉酒饱德,人有士君子之行焉。
182、 另外邮票也是一个推广平台,现在全世界以德国印刷术发明家谷登堡为头像的邮票有几十种,而有关毕昇的邮票,我国却连一枚都没有设计发行。
183、 道德,只能以德服人,最恶毒的可能,也只能到“千夫所指、无病而死”,决不能“起而行之”。
184、 周迪以德报恩,塑桂父金像奉祀,取名“仙源观”,明代时重建时改“仙源观”为“明珠古刹”,现存下一块“明珠古刹”石匾。
185、 在一个以德而治的社会,惩罚*访公民意图昭然而又羞于启齿,而要何患无辞,意在言外,可以意会,不可言传。
186、 郑和下西洋的和平之旅充分体现了纯粹王道的特征,即亲仁善邻、以德行仁、以大事小、协和万邦、悦近来远。
187、 泰伯兴吴,虽文身断发却不减以德立邦之慷慨;锡商崛起,数人物风流亦不忘普惠桑梓之任重。
188、 欧洲的德国和亚洲的中国都是地区的强国,而亚洲和欧洲在地区整合上迥然有别,中国一直以德国为榜样要求日本学习。
189、 在他的办公室里,挂着一块匾,上写“父母厚德无量,教子有方;子女贤孝有加,以德报恩”等字样。