描写“蟾蜍”的诗句有哪些?
1.描写“蟾蜍”的诗句有哪些?
1、《蟾蜍石上一株松》
年代：：陈陶声
蟾蜍石上一株松，疑见黄山第几峰。
偃蹇枝柯何代物，相看应笑我龙钟。
2、《蟾蜍砚滴》
宋：刘克庄
铸出爬沙状，儿童竞抚摩。
背如千岁者，腹柰一轮何。
器蛟瓶罂小，功于几砚多。
所盛涓滴水，后世赖馀波。
3、《古朗月行》
唐：李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在白云端。
仙人垂两足，桂树作团团。
白兔捣药成，问言与谁餐。
蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。
羿昔落九乌，天人清且安。
阴精此沦惑，去去不足观。
忧来其如何，凄怆摧心肝。
4、《忆江上吴处士》
唐：贾岛
闽国扬帆去，蟾蜍亏复团。秋风生渭水，落叶满长安。
此地聚会夕，当时雷雨寒。兰桡殊未返，消息海云端。
5、《菩萨蛮·萧萧几叶风兼雨》
清：纳兰性德
萧萧几叶风兼雨，离人偏识长更苦。欹枕数秋天，蟾蜍下早弦。
夜寒惊被薄，泪与灯花落。无处不伤心，轻尘在玉琴。
2.形容“金蟾”的诗句有哪些?
1、金蟾啮锁烧香入唐 - 李商隐《无题二首》
2、金蟾呀呀兰烛香唐李贺 -《荣华乐（ 一作东洛梁家谣）》
3、金蟾啮锁烧香入唐李商隐 - 《无题四首》
4、刃淬初蟾鞘金错唐卢纶 -《割飞二刀子歌》
5、金卮已弄寒蟾影宋黄裳 -《蝶恋花·满到十分人望尽》
6、金饼挂蟾魄宋赵善括 -《水调歌头·雨霁彩虹卧》
7、金乌飞入蟾窟宋葛长庚 - 《酹江月/念奴娇》
8、香压金蟾小宋刘之才 -《玲珑四犯·几叠云山》
9、金蟾著未出唐令狐楚 -《八月十七日夜书怀》
10、背冷金蟾滑唐罗隐 -《秋夕对月》
一，词语：金蟾
释义： 1.金色的蟾蜍。 2.蟾蜍形金属香器的鼻纽。亦借指香器。 3.月亮的别称。神话传说月中有蟾蜍﹐故称。语本汉张衡《灵宪》﹕"羿请不死之药于西王母﹐姮娥窃之以奔月……遂托身于月﹐是为蟾蠩。"
二，成语：金蝉脱壳
[jīn chán tuō qiào]
释义：蝉变为成虫时要脱去一层壳。比喻用计脱身，使人不能及时发觉
出处：元·关汉卿《谢天香》第二折：”便使尽些伎俩，千愁断我肚肠，觅不的个金蝉脱壳这一个谎。”
三，例句：
1，贸易壁垒不过是金蝉脱壳，根本不能真正解决问题。
2，成语“金蝉脱壳”，妙的不是金蝉，而是令人疑惑的蝉衣。
3，凶手巧使金蝉脱壳之计，让追捕他的人扑了个空。
参考资料
搜狗：/question/520985573143230605
3.关于青蛙的诗句有哪些
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》 释义：空气中散发着稻花的香味，人们谈论着丰收的年景，耳边传来阵阵青蛙的叫声。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。
——陆游《幽居初夏》 释义：河溪之水满溢的时候才会有鹭鸟飞下来嬉戏，绿草幽深的地方才会有不间断的蛙鸣。惊蛰已数日，闻蛙初此时。
——赵蕃《闻蛙》 释义：惊蛰已经过去好多天了，此时才刚刚听到蛙声鸣叫。有时白鹭窥鱼下，竟日青蛙伴我吟。
——贺铸《乌江广圣寺虚乐亭》 释义：有的时候会有白鹭飞下来窥探水里有没有鱼，池塘中的青蛙日日夜夜以鸣叫声伴着我吟诵。鳞鳞池面水初生，萍底青蛙自在鸣。
——杨时《直舍书事》 释义：波光粼粼的水池中春水才刚刚开始流动，浮萍底下的青蛙自由自在的鸣叫。林莺啼到无声处，青草池塘独听蛙。
——曹豳《春暮》 释义：黄莺的歌声已经停歇了，长满青草的池塘边上，处处都是蛙声。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
——司马光《有约》 释义：梅子黄时，家家都被笼罩在雨中，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。落日临池见蝌斗，必知清夜有鸣蛙。
——黄庭坚《同刘景文游郭氏西园因留宿》 释义：傍晚在池塘旁边看到了许多蝌蚪，就知道了清静的晚上一定会有蛙鸣声。一朝攀龙去，蛙黾安在哉。
——李白《酬张卿夜宿南陵见赠》 释义：有一天乘龙而去了额，不知道这些蛙声还在不在。萍叶青浮水，蛙声闹彻明。
——陆游《春晚》 释义：青青的萍草浮在绿水之上，蛙鸣声一直闹到了天亮。
4.和蟾蜍有关的诗句
与“蟾蜍”有关的诗句具体如下：
1. 忆江上吴处士（贾岛）
闽国扬帆去，蟾蜍亏复团。秋风生渭水，落叶满长安。
此地聚会夕，当时雷雨寒。兰桡殊未返，消息海云端。
2. 忆江上吴处士（贾岛）
闽国扬帆后，蟾蜍亏复圆。
秋风吹渭水，落叶满长安。
此地聚会夕，当时雷雨寒。
兰桡殊未返，消息海云端。
3. 浩歌（李贺）
南风吹山作平地，帝遣天吴移海水。
王母桃花千遍红，彭祖巫咸几回死？
青毛骢马参差钱，娇春杨柳含细烟。
筝人劝我金屈卮，神血未凝身问谁？
不需浪饮丁都护，世上英雄本无主。
买丝绣作平原君，有酒惟浇赵州土。
漏催水咽玉蟾蜍，卫娘发薄不胜梳。
看见秋眉换新绿，二十男儿那刺促。
4. 江城子（曹勋）
帝俞赓载下方壶。雨随车。旷时无。尽道南丰，仙骨秀而都。光照丹丘人快睹，金騕袅，玉蟾蜍。自怜老景病仍癯。芘微躯。驻安舆。暗润赤城，风露喜踟蹰。行矣相门还入相，看惠爱，咏猗欤。
5. 题吴兴消暑楼十二韵（杜牧）
晴日登攀好，危楼物象饶。
一溪通四境，万岫绕层霄。
鸟翼舒华屋，鱼鳞棹短桡。
浪花机乍织，云叶匠新雕。
台榭罗嘉卉，城池敞丽谯。
蟾蜍来作鉴，螮蝀引成桥。
燕任随秋叶，人空集早潮。
楚鸿行尽直，沙鹭立偏翘。
暮角凄游旅，清歌惨泬寥。
景牵游目困，愁托酒肠销。
远吹流松韵，残阳渡柳桥。
时陪庾公赏，还悟脱烦嚣。
6. 句（褚载）
相逢多是醉醺然，应有囊中子母钱。
有兴欲沽红曲酒，无人同上翠旌楼。
星斗离披烟霭收，玉蟾蜍耀海东头。
鹿胎冠子水晶簪，长啸欹眠紫桂阴。
躞蹀马摇金络脑，婵娟人坠玉搔头。
狂歌放饮浑成性，知道逍遥出俗笼。
除却洛阳才子后，更谁封恨吊怀沙。
莲浦浪澄堪倚钓，柳堤风暖好垂鞭。
上马等闲销白日，出门轻薄倚黄金。
净名方丈虽然病，曼倩年涯未有多。
7. 古镜篇（陈陶）
紫皇玉镜蟾蜍字，堕地千年光不死。发匣身沈古井寒，
悬台日照愁成水。海户山窗几梳绾，菱花开落何人见。
野老曾耕太白星，神狐夜哭秋天片。下国青铜旋磨灭，
回鸾万影成枯骨。会待搏风雨泬寥，长恐莓苔蚀明月。
5.青蛙写诗写的什么诗
1、《青蛙写诗》是人教版小学语文一年级上册第7课的一篇课文。原文如下：
下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。
青蛙说：“我要写诗啦！”
小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。”
池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”
荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”
青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。
呱呱，呱呱，呱呱呱……”
2、这首朗朗上口的小诗，巧妙地将几种标点符号镶嵌在课文中，通过生动、具体、形象的事物引导学生来认识逗号、句号、省略号，极富情趣，很适合孩子们学习标点符号规范。
扩展资料：
一、《青蛙写诗》简介
1、这篇课文是一首轻快、活泼的儿童诗，共有五小节。作者生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景，形象地将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了诗歌中的逗号、句号、省略号，读来让人浮想联翩。
2、教材内容图文并茂，富于童趣，富于想象，富于创造，十分适于天性活泼、充满好奇的一年级学生学习语言、认识事物，同时也为教师创造性教学留下了广阔的空间。这首儿童诗生动、有趣、语言优美，很适合低年级孩子阅读，对于训练孩子的想象、朗读的能力有一定的意义。
二、《青蛙写诗》设计理念
1、好的课文内容使学生百读不厌，心花怒放。依据教材及学生学习特点，以鲜明的图画、生动的诗歌为识字载体，将阅读和识字教学相融合，以阅读带识字，以识字促阅读，让学生在阅读中识字。立足学生丰富的生活，引导学生掌握汉字的构字规律，运用多种方法识字，力求构建了一个情境化、生活化的开放性有生命活力的课堂。
2、教学中，充分优化教学资源，树立大语文观念，适当拓展延伸，丰富教学内容，引发学生个性表达，挖掘学生的潜能，凸显课程校本化研究的特色。设计和教学时，我努力体现“三新”，即理念新，设计新，方法新；凸现“三重”，即重识字，重朗读，重创造。
