关于父母爱子女的或赞美父母对子女的爱的名言和诗句
1.关于父母爱子女的或赞美父母对子女的爱的名言和诗句
到这里看吧~很全了……
舒适,是一个家庭的自我标榜.
——英语
智慧之子使父亲快乐,愚昧之子使母亲蒙羞.
——所罗门
父子不信,则家道不睦.
——武则天
谁言寸草心,报得三春晖.
——孟郊
母爱篇:
世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲.(高尔基)
母爱是一种巨大的火焰.(罗曼罗兰)
世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤(但丁)
妈妈你在哪儿,哪儿就是最快乐的地方(英国)
慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜 (雨果)
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是母亲,最美好的呼唤,就是"妈妈"(纪伯伦)
母爱是世间最伟大的力量 (米尔)
世界上一切其他都是假的,空的,唯有母亲才是真的,永恒的,不灭的.(印度)
母爱是多么强烈,自私,狂热地占据我们整个心灵的感情.(邓肯)
在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝.(英国)
全世界的母亲多么的相象!他们的心始终一样. 每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心.(惠特曼)
女人固然是脆弱的,母亲却是坚强的(法国)
没有无私的,自我牺牲的母爱的帮助,孩拥男牧榻?且黄?哪?(英国)
哀哀父母,生我劬劳。——《诗经·小雅·蓼莪》
事父母,能竭其力。——《论语·学而》
父慈而教。——《左传·昭公二十六年》
爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人。——《孝经·天子》
孝在于质实,不在于饰貌。——桓宽《盐铁论·孝养》
谁言寸草心,报得三春晖。——孟郊《游子吟》
夫妇和而后家道成。——《幼学琼林·夫妇》
兄弟敦和睦,朋友笃诚信。——陈子昂《座右铭》
父不慈则子不孝。——颜之推《颜氏家训·治家》
家必自毁,而后人毁之。——《孟子·离娄上》
贫贱之交不可忘,糟糠之妻不下堂。——《后汉书·宋弘列传》
时间的流逝,许多往事已经淡化了。可在历史的长河中,有一颗星星永远闪亮,那便是亲情。时间可以让人丢失一切,可是亲情是割舍不去的。即使有一天,亲人离去,但他们的爱却永远留在子女灵魂的最深处.
---高尔基
不要让亲情在熙熙攘攘的现代社会变革中越来越脆弱地面对冲击,至少我们可以从自我做起,不要给自己留下遗憾,俗话说“树欲静而风不止,子欲养而亲不待。”趁现在为自己的双亲送上一份不算奢侈的温馨问候!
父慈而教。——《左传·昭公二十六年》
智慧之子使父亲快乐,愚昧之子使母亲蒙羞.
——所罗门
孝在于质实,不在于饰貌。——桓宽《盐铁论·孝养》
谁言寸草心,报得三春晖。——孟郊《游子吟》
夫妇和而后家道成。——《幼学琼林·夫妇》
兄弟敦和睦,朋友笃诚信。——陈子昂《座右铭》
父不慈则子不孝。——颜之推《颜氏家训·治家》
家必自毁,而后人毁之。——《孟子·离娄上》
贫贱之交不可忘,糟糠之妻不下堂。——《后汉书·宋弘列传》
参考资料:
2.有关溺爱孩子的名人名言
“父母之爱子,则为之计深远。” 唐代诗人罗隐有两句赠友诗:“国计已推肝胆许,家财不为子孙谋。”他推崇的是为国家大计要不惜肝胆涂地,却万万不要为子孙谋家财。 林则徐写有一幅对联:“子孙若如我,留财做什么?贤而多财,则损其志。子孙不如我,留钱做什么?愚而多财,益增其过。”意思说,如果子孙后代像我这么廉洁,留钱给他干什么,他本来就很贤慧和聪明,我把钱和财产留给他反而损害了他奋斗的意志。子孙不如我,那留钱给他,反而使他好逸恶劳,坐吃山空。留的钱越多,他就越是胡作非为,越是增加其过错。
溺爱孩子的双亲应该记住:每样事都替孩子做,不希望孩子做什么事,这是对他有害的,孩子通常不需要娇养,他们要能尽职负责,过度的溺爱孩子与娇养其结果是侮辱。
3.父母不能溺爱孩子的名言
(英)利斯 ●教育随生命开始。
在我们察觉个性已建立之前,后来的教诲已很难将它移动及改变。(英)莎士比亚 ●子女之教育,一般人常有谬误:对女儿之教育专注意其身体,忽略其精神;而对儿子则忙于修饰其精神,而忽略其身体。
(英)休谟 ●温和地训练儿童,使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯,这是一种可以使他们精神镇定、并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。(英)洛克 ●野性难驯的马儿,只要合适地加以训练,是可以成为骏马的。
(捷克)夸美纽斯 ●友善伴随着孩子,他看见洒向人间的都是爱。(英)劳€€诺尔蒂 ●宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落,使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
(前苏联)苏霍姆林斯基 ●受罚最重的孩子,长大了很少有成为最好的人的。(英)斯宾塞 ●男孩子生性自由,不善服从;对待他们,当以诚恳和率直的态度,帮助他们建立起勇气。
(法)蒙田 ●把完善的教育遗留给子女,乃是最好的遗产。(英)司各特 ●如果有人问我,教育孩子需要哪一种资格,我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。
(英)伊罗丝 ●教育孩童首重激发兴趣和爱心,否则只是填鸭式的灌输,毫无意义可言。(法)蒙田 ●爱迪生幼年的故事,给了我两个深刻的印象:一是科学要从小孩学起,二是科学的幼苗要像爱迪生的母亲一样爱护才能保全。
陶行知《致育才之友书》●家庭中正常关系的失调,是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。(美)杜威《经验与教育》 ●我们的教育是同我们的生命一起开始的……(法)卢梭《爱弥儿●多少熟悉一些生理学的基本原理和心理学的初步知识,对于带好孩子是不可缺少的。
(英)斯宾塞《教育论》●人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话,它们就会发芽滋长,及至以后采取手段去改的时候,它们已经是扎下了深根,以致永远也把它们拔不掉了。
卢梭《爱弥尔》 ●某些教育应当从儿童在摇篮的时候开始。斯宾塞《教育论》●体力劳动对于小孩子来说,不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育,而且还是一个广阔无垠的、惊人的、丰富的思想世界。
这个世界激发着儿童的道德的、智力的、审美的情感,如果没有这些情感,那末认识世界(包括学习)就是不可能的。前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》●教育随生命开始,在我们察觉个性已建立之前,后来的教诲已很难将它移动及改变。
(英)莎士比亚 ●人在生后三年所学的事,比成年后在大学所学的量更多。(德)保罗 ●母亲是儿童最好的教师,她给孩子的教育比所有的学校教育加起来还多。
(前苏联)克鲁普斯卡娅 ●数子十过,不如奖子一长;数过不改也徒伤情,奖长易劝也且全恩。(清)颜元 ●棍棒下成长起来的孩子,心灵更为懦弱,更为固执。
【名人】 捷尔任斯基 【名言】 父母溺爱和娇惯孩子,满足他们的任性要求,他们长成就会堕落,成为意志薄弱、自私自利的人。因此,父母的爱不应该是盲目的……。
4.有关“溺爱”的诗句有什么
1 当你觉得某人无法淡去,你就想,此人恰好是此人,就行了。
——韩寒《长安乱》
2 只有你的未来,才能挥霍我的现在;只有我的最爱,给我最致命的伤害。
——郑钧《溺爱》
3 我只拥有你的月光
我要把它当作骄阳
《溺爱》
4 当你觉得某人无法淡去,你就想,此人恰好是此人,就行了。
——韩寒《长安乱》
5 他是我的瘾,我永远都戒不掉
——陈曦(角色)《长大》
6 “父母之爱子,则为之计深远.”
7 唐代诗人罗隐有两句赠友诗:“国计已推肝胆许,家财不为子孙谋.”他推崇的是为国家大计要不惜肝胆涂地,却万万不要为子孙谋家财。
8 宋代诗人辛弃疾的《清平乐·村居》
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼;最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
5.有不少父母溺爱孩子,我想用一句名言告诉他们这样做不对
(英)利斯 ●教育随生命开始。
在我们察觉个性已建立之前,后来的教诲已很难将它移动及改变。(英)莎士比亚 ●子女之教育,一般人常有谬误:对女儿之教育专注意其身体,忽略其精神;而对儿子则忙于修饰其精神,而忽略其身体。
(英)休谟 ●温和地训练儿童,使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯,这是一种可以使他们精神镇定、并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。(英)洛克 ●野性难驯的马儿,只要合适地加以训练,是可以成为骏马的。
(捷克)夸美纽斯 ●友善伴随着孩子,他看见洒向人间的都是爱。(英)劳€€诺尔蒂 ●宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落,使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
(前苏联)苏霍姆林斯基 ●受罚最重的孩子,长大了很少有成为最好的人的。(英)斯宾塞 ●男孩子生性自由,不善服从;对待他们,当以诚恳和率直的态度,帮助他们建立起勇气。
(法)蒙田 ●把完善的教育遗留给子女,乃是最好的遗产。(英)司各特 ●如果有人问我,教育孩子需要哪一种资格,我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。
(英)伊罗丝 ●教育孩童首重激发兴趣和爱心,否则只是填鸭式的灌输,毫无意义可言。(法)蒙田 ●爱迪生幼年的故事,给了我两个深刻的印象:一是科学要从小孩学起,二是科学的幼苗要像爱迪生的母亲一样爱护才能保全。
陶行知《致育才之友书》●家庭中正常关系的失调,是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。(美)杜威《经验与教育》 ●我们的教育是同我们的生命一起开始的……(法)卢梭《爱弥儿●多少熟悉一些生理学的基本原理和心理学的初步知识,对于带好孩子是不可缺少的。
(英)斯宾塞《教育论》●人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话,它们就会发芽滋长,及至以后采取手段去改的时候,它们已经是扎下了深根,以致永远也把它们拔不掉了。
卢梭《爱弥尔》 ●某些教育应当从儿童在摇篮的时候开始。斯宾塞《教育论》●体力劳动对于小孩子来说,不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育,而且还是一个广阔无垠的、惊人的、丰富的思想世界。
这个世界激发着儿童的道德的、智力的、审美的情感,如果没有这些情感,那末认识世界(包括学习)就是不可能的。前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》●教育随生命开始,在我们察觉个性已建立之前,后来的教诲已很难将它移动及改变。
(英)莎士比亚 ●人在生后三年所学的事,比成年后在大学所学的量更多。(德)保罗 ●母亲是儿童最好的教师,她给孩子的教育比所有的学校教育加起来还多。
(前苏联)克鲁普斯卡娅 ●数子十过,不如奖子一长;数过不改也徒伤情,奖长易劝也且全恩。(清)颜元 ●棍棒下成长起来的孩子,心灵更为懦弱,更为固执。
【名人】捷尔任斯基【名言】父母溺爱和娇惯孩子,满足他们的任性要求,他们长成就会堕落,成为意志薄弱、自私自利的人。因此,父母的爱不应该是盲目的……。