描写校园景色的古诗

1.描写校园景色的古诗

关于秋天的赞美诗

~~~~じ☆ve~北极君著

1.秋的心翼

秋天的心情

像一双放飞的翅膀

让愉快的感觉飞翔

天更高了，更蓝了

我在更广阔天空中没有了彷徨

沿着风的方向

向前

自由的流浪

~~~love北极君诗歌《秋的心翼》

2.风中的蝴蝶

风中的蝴蝶

失去了鲜红的玫瑰

在纸碎金迷的秋天里

喝醉

总以为

落叶是自己的另一半

同落叶一起飘飞

同落叶一起枯萎

~~~love北极君诗歌《秋的心翼》

3.把往事丢在秋雨里哭泣

把往事丢在秋雨里

流浪的鞋子已习惯了哭泣

向前走

会在纷飞落叶中迷路

向后退

夏天还是一个打不开的秘密

~~~love北极君诗歌《秋的心翼》

4.问你，问自己？

没有星星的夜里，

还有月亮陪伴你

在飘满秋风的季节

是否还有一块糖果的甜蜜可以回忆？

~~~love北极君诗歌《秋的心翼》

5.午后的枫叶

深秋的太阳

流了血

染红

午后的枫叶

把这份余热

装进信封里

寄给更寒冷的黑夜

~~~love北极君诗歌《秋的心翼》

6.最后的童话

我是一片

刚刚失去希望的树叶

飘飘落落想实现

最后一个心愿

就是躺在你经过的路上

任你的脚步踏践

在这坚硬的城市里

再给你最后一丝缠绵

~~~love北极君诗歌《秋的心翼》

2.描写校园优美环境的句子

1、严冬来临，杨树、悬铃木树和小草都无可挽回地凋零之后，整个校园的绿色便集中在那几株傲霜的松树和越长越绿的冬青树上。

2、秋天的校园仍旧光彩宜人，树依旧是那么绿；花儿好象不知道深秋已经来了，依旧竟香开放，依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂；蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞，依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光。

3、花园似的校园，点缀得五彩斑斓，更显得生气盎然，一座座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更平添了一份勃勃的生机，形成了一种人工美和自然美的景色。

4、银白色的旗杆立在教学楼前。旗杆上，庄严的五星红旗迎风飘扬。教学楼旁边是体育活动场所，有滑梯、爬杆、双杠，真是多不胜数！下课或活动课时，同学们像小鸟般涌向那里，那里便成了同学们的乐园。

5、我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。

6、冬姑娘在天寒地冻的校园里尽情地舞蹈，而我们只能缩在厚厚的棉衣中欣赏她的独舞……随着春天脚步的临近，冬姑娘渐渐告别了舞台，等待着下一个冬天的到来。

7、学校的风景不错。最醒目的是那棵硕大的槐树，粗糙的纹理显示了它年代的久远，它的枝叶繁茂，似乎没有收到秋天的短讯，枝叶还是像春天那般青翠。再往里走就可看见一个篮球场，有哥哥们在打篮球，他们为学校增添了不少生气。

8、漫步校园，只见整座校园成了银妆素裹的世界；矗立着大楼披上了洁白的素装；小树苗的枝条变成了臃肿的银条；嫩绿的树叶与红彤彤的花瓣布满了晶莹的霜花。这一切真是难以用语言形容，令我赏心悦目、心旷神怡。

9、夏天，树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶为我们挡住了刺眼的阳光。在大树底下上体育课，不仅一点也不热，有时，还会有阵阵凉爽的风扑面而来。在校园南面的围墙上长满了爬山虎，就像绿色的海洋，凉风一吹，“海面”上便荡漾起一道道“波纹”。

10、周围是那么宁静，薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教学楼，隐没在淡淡的晨雾中，整个校园的黎明是那么的温馨而幽美。

11、仲夏的午后，金色的阳光经过教学楼旁那一排挺拔葱郁的水杉枝叶筛滤过后，照进教室的玻璃窗来，分外的亮丽。

12、春天的校园，富有生机；夏天的校园，充满活力；秋天的校园，挂满笑意；冬天的校园则是另有一番情趣！

13、风吹过，一棵棵树像一位位美丽善良的少女，扭动着细软的腰肢，摆着翠绿的连衣裙，跳起优美的舞蹈。树旁边有些各色各样的野花。它们仿佛在精神十足地梳妆打扮，准备迎接“花儿音乐会”，她们用绚丽的阳光做胭脂，涂红娇美的脸蛋；用金色的晚霞做长裙，套上柔韧的腰肢；向小河姐姐要一朵浪花，插上自己五彩的秀发上。

14、突然，一陈鸟鸣声打断了我的遐想。我抬头一看，原来是一群小鸟在嬉戏玩耍。知了、小鸟、蜜蜂、蝴蝶、花草构成了一副很美的图画；鸟鸣声、读书声、唱歌声仿佛合奏了一曲夏日交响乐。

15、文化长廊和教学楼中间是半圆形的花坛，当春天来临的时候红的、粉的、白的、红的似火，粉的像霞，白的像云，这些花朵争奇斗艳的竞相开放，为学校增添了绚丽的色彩。

3.赞美学校教育和环境的古诗 要古诗啊

假如没有老师 假如小草没有了甘露 那么它永远享受不到成长的快乐 假如天空没有星星 那么人们就失去了指向的航标 假如花园没有了园丁 那么它只不过是一块荒无的土地 假如我们没有了老师 那么，那么会怎么样呢 老师是甜美的甘露 她使小草茁壮成长 老师是闪亮的星星 她为我们指明航线 老师是辛勤的园丁 她使荒无的土地变成美丽的花园 假如，假如没有了老师 就没有了现在的我们 感谢您啊，老师 你以甘美繁荣乳汁孕育了我们 您以辛勤的汗水，滋润了我们 山外有山 “山外青山楼外楼”——这是谁的诗句，后面的句子是什么，秦辰已记不清了，也不想查证，那样显得不实在。

不知道的就说不知道好了——但以后要搞清楚。自己不知道的东西那么多，还有是么理由可骄傲呢？他记得上小学时，学习成绩一直名列前茅，到考初中时，却是勉强被录取，才真正体会到“山外青山楼外楼”的一点含义。

秦辰一跨进中学的大门，就被那里的环境所吸引，没过多久，又听说一位校长赞美学校的诗歌：南靠大河北靠山，两旁小溪水潺潺，东临一条国防路，西是原野米粮川。其诗其境，秦辰感到很贴切，很感人。

“要赶上去，一定走到更高的山上去！”他暗暗的下着决心。 秦辰对语文有点偏爱，其他课程老是赶不上去，使他尝到了到爬山外山的艰辛滋味，这个滋味比吞咽生了粘丝的地瓜叶窝窝头更难受。

虽然全国已度过三年自然灾害，但秦辰的家里依然国着“半年糠菜半年地瓜干”的生活。别的同学吃白面馒头、玉米窝窝头，它只能吃地瓜干、玉米稀饭、糠菜窝窝头。

但不论是在课堂上，还是在气灯照耀下的早晚自习中，他都是那样的专注，那样的认真，紧瞅着那一座座山峰，艰辛的向上攀登。 初中一年级即将结束的时候，秦辰的各科成绩已名列前茅，特别是他的一篇升级作文，在语文教研室老师们的共同认知中，在三个年级的语文课上作为范文，引来许多同学赞许的目光。

“山外还有山么？”应该是肯定的。但当你站在山顶的时候，有时候就不会那么清醒，何况是一个年轻的少年。

——成年人也不一定那么清醒。 秦辰也是这样。

他有一个想法，通过翻阅一座座山峰，走到山外去，看看山外的世界是个什么样子。——比如说，山外的世界也吃地瓜叶窝窝头么？ 一次小小的转变 屈指一算真的是好久没有更新自己的空间了，总觉得自己有毅力可以天天更新空间的，然而时间却再次证明了她的威慑力，我被无情地摧毁了仅有的点滴矜持，觉得很搞笑。

前些日子有好多的不愉快和不开心，但是生活就是如此般的充满着神秘的吸引力，即使是让我遍体鳞伤，心力僬脆，我依然不能停止自己不让自己去感受，去经历这种种的第一次和生命中的不可思议。 不愿意在把每一天的小事情都写到空间中了，既然自己是学艺术的，总不能老让别人觉得写的东西很肤浅，呵呵，虽然自己的能力是极其有限的。

就拿最近要写的赞美学校的诗歌来说吧，就已经想用自己的脑袋去撞墙，真是无灵感啊，不过呢，自己还是希望能够写出些能够让心灵为之颤动一小下的文字，即使是那么的微妙的丝丝缕缕…… 五一黄金周的发生的事情实在是太多了，要写的东西千丝万缕，总没有个头绪，除了整理还是整理……回来后事情立即多了起来，犹如那泛溢的洪水，转眼间已把我压得喘不过气来。发觉自己老把空间当作是自己的发泄处，总把无数的牢骚写这里，定格在记忆的点点滴滴中，使得这样的伤心与无奈成为历史，成为我成长中的永远抹不去的伤疤。

然而现实的我并不喜欢这样，这样做的唯一结果就是让一个原本很大我的自己变得让自己都不认识的一个完全失去心志的木壳。因为自己认识到了这点，所以我将慢慢地改变自己，改变这被我视之为自己灵魂彻底自由的圣地：）写上一首以前的小诗： 我用恶魔的翅膀飞向天堂 当有一天我的灵魂离我而去 生命的挽歌在天际第一次奏响 我 却只能静静地躺在原地 用那冰冷的身躯感受大地的脉搏 聆听着那心脏渐渐消弱的颤动 等待着这一切的终结 当所有的声音在我的世界中逝去 当我那双依然迷恋的眼睛慢慢合上 我 知道我已经离开 然而我也清楚地明白 我即将去往另一个原本不属于我的世界 早就听人说 当灵魂离开躯体的那一刹那 便注定了我必须从一个熟悉的地方 去向一个陌生的地方 不管我愿意还是不愿意 面对这样的真理 在我看来 挣扎与抵抗显然是多余的 或许我 就是那样一个逆来顺受的人 不知道是不是上帝与我开了个玩笑 当我被无情地摆弄于股掌之间 慢慢失去知觉时 展现在我面前的却是一个交叉路口 路口的尽处连接着两个全然不同的世界 一个名叫地狱 而另一个名叫天堂 很早就在我原本的世界中知道 地狱里住着的全是那些张着血盆大口的恶魔 而那天堂里 住满了拥有白色翅膀的天使 就在我毫不犹豫 欣然做出自认为最为正确的抉择时 眼前的那条通往天堂的道路 消失了 消失得是那样的彻底 那样得令我撕心裂肺 也因为这样 使我坚信不疑的是 这一切的一切都只是上帝的一个玩笑 而我 也仅仅只是这个玩笑中的一个角色 一个唯一的主角 我 仍然衣来顺受！ 依旧默默承受？ 即便这是我的本性亦是我的本意 但我却依然无法用。

4.赞美校园环境的小诗

徐志摩的《再别康桥》 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。

敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！ 啊，校园 小时候，校园 挂在高高的蓝天上 看见她，听到她 就好像 拥抱着满天的星星，都是 我的向往 入学了，校园 挤进了我重重的书包里 也爱她，也恨她 就好像 追随着一条长长的小溪，让我欢乐也 让我迷茫 毕业了，校园 长在了一棵茂盛的大树上 回味她，品尝她 就好像 告别着一位初恋的人儿，竟也令我 黯然神伤 如今啊，校园终于 贴进了我美妙的生活画卷中 无论离她近，也无论离她远 都仿佛 高扬着成熟爱情的风帆，向着那 火红的太阳， 在 飞翔 赞美你，校园！你是喷薄而出的红日；你是载满希望的船；你是知识的殿堂；你是大学生的摇篮。

你是父老乡亲的希望啊，莘莘学子在你的培养下，美好的理想能实现，甜美的梦呀能够圆。 你是肥沃的土地，嫩弱的幼苗长成大树；你是如椽的画笔，绘出的图画被人称赞！ 从几间民房，到座座高楼；从算盘计数，到电脑运算；从油灯下苦读，到日光灯陪伴。

你经历了许多风风雨雨，却变得更加成熟、稳健。你亭亭玉立，犹如一位美丽的少女，令人艳羡。

你有春的温暖，你有夏的灿烂，你有秋的成熟，却没有冬的严寒。清华园的大门由你扣开，北大未名湖听你召唤。

伟大啊，校园，你重任在肩！历史的车轮你要推动向前，科学的高峰你要奋力登攀！ 前程是多么地美好，明天是多么地灿烂！让朗朗的读书声响彻云霄吧！前进中的校园定能不负众望，犹如一颗璀璨的明珠光芒耀 校园四季歌 金色的校园 我们喧闹而来 年轻的胸怀 溢满无限的期待 素裹的世界 我们尽情宣泄 火热的情怀 放射生活的多彩 绿色的校园 那些懵懂少年 张扬生命的光鲜 领略知识的无限 炽热的校园 那些年轻容颜 满载收获的知识 期待新的学年 四季的校园 多彩的一年又一年 转眼间 我们长大 于是 带着成长的愉快 我们默默离开 一片纯洁的沃土上 孕育着我们对明天的希望 我们渴望未来变成矫健雄鹰 翱翔于这苍穹之上 是你 让我在人生中有了好的开始 是你 激起了我对知识的渴望 是你 助我成材，助我飞翔。 你教会了我 赠人以鲜花，手留余香 你教会了我 增人以微笑，心留愉悦 今天 我要将最美的鲜花 今天 我要将最甜美的微笑 赠予你 我最亲爱的学校 我心里永远屹立不倒的丰碑 一条大路旁， 记得有座小学堂。

清晨传来读书声， 琅琅： 人人都是真栋梁。 任凭风雨狂， 天南地北自翱翔。

而今含泪望故乡， 茫茫： 何日向你诉衷肠？ 黎明 校园里的黎明来得最早，校园里的黎明风光最好。 大地还在酣睡，夜幕还未收尽，校园里已有了绰绰人影。

道旁、楼前、路灯下，多少人在朗读、在背诵。琅琅的读书声在原野里轻轻飞扬。

广场、泉边、路尽头，多少人在揣摩，在思考。探索者尽情地舒展着思想的翅膀。

渐渐地，东方露出了鱼肚白。 渐渐地，彩霞把天际染红…… 只有早行的人才知道黎明什么时候来到人间； 只有勤奋的人才知道知识的积累越艰苦才越香甜。

远处，车鸣声改朝换代；云端，乐曲盈盈。这是宣告人们新的一天的开始，抑或是催促人们快步向早行者追赶？ 是啊，校园里的黎明来得最早，校园里的黎明风光最好！ 窗口 天色，渐渐地暗了；夜色，渐渐地深了。

红的瓦，白的墙，绿的树……一切都被黑暗吞没，统统失去了她值得飞扬、炫耀的色彩。 只有远处教学大楼的窗口，闪着迷人的眼波，射着诱人的光亮，格外透明，格外耀眼。

透过明亮的窗口，我仿佛看见一排排年轻的大学生，伏在书桌上静静地复习着一天的课程，课本、讲义、笔记、作业……聚精会神，苦思冥想。是的，要有好的收成，全靠辛勤耕耘；若想枝叶繁茂，定要根须扎深。

透过明亮的窗口，我仿佛看见一群群年轻的大学生，围着白发苍苍的老师在开怀畅谈，那般亲切、那般融洽。老师的声声教诲，不，那是智慧的乳汁，点点滴滴注入了自己的心田。

透过明亮的窗口，我仿佛看见三三两两的年轻大学生，在热烈地讨论：人生的追求是什么？在新世纪怎样做出自己的贡献？我似乎听到了一个铿锵的声音：与时具进，甘做诚信正直的公民，为社会主义事业鞠躬尽瘁，死而后已。 夜更深了，远处教学大楼的窗口更加明亮，更加耀眼。

我看到的不只是璀璨的灯光，而是一代出色的才华和祖国闪闪发光的前程与未来。 还有就是徐志摩的《再别康桥》。

我就找到这些了。

希望可以帮到你。

5.求描写校园生活的诗句,快

学校操场受欢迎

男女相约结伴行

谈到夜深快封寝

意犹未尽惜别情

学校食堂伙食差，

大米干饭直硌牙，

盼到周日出校舍。

小饭馆里把话拉。

学校宿舍熄灯早，

电话铃声分外吵。

要想入睡不容易，

情话绵绵耳边绕。

学校社团真不少，

加入社团实在好。

明里交友添欢乐

暗地早把对象搞。

另附：

校园四季歌 （因为不知你用来做什么）

金色的校园

我们喧闹而来

年轻的胸怀

溢满无限的期待

素裹的世界

我们尽情宣泄

火热的情怀

放射生活的多彩

绿色的校园

那些懵懂少年

张扬生命的光鲜

领略知识的无限

炽热的校园

那些年轻容颜

满载收获的知识

期待新的学年

四季的校园

多彩的一年又一年

转眼间

我们长大

于是

带着成长的愉快

我们默默离开

一片纯洁的沃土上

孕育着我们对明天的希望

我们渴望未来变成矫健雄鹰

翱翔于这苍穹之上

是你

让我在人生中有了好的开始

是你

激起了我对知识的渴望

是你

助我成材，助我飞翔。

你教会了我

赠人以鲜花，手留余香

你教会了我

增人以微笑，心留愉悦

今天

我要将最美的鲜花

今天

我要将最甜美的微笑

赠予你

我最亲爱的学校

我心里永远屹立不倒的丰碑

一条大路旁，

记得有座小学堂。

清晨传来读书声，

琅琅：

人人都是真栋梁。

任凭风雨狂，

天南地北自翱翔。

而今含泪望故乡，

茫茫：

何日向你诉衷肠？

6.描写校园优美环境的句子

1、严冬来临，杨树、悬铃木树和小草都无可挽回地凋零之后，整个校园的绿色便集中在那几株傲霜的松树和越长越绿的冬青树上。

2、秋天的校园仍旧光彩宜人，树依旧是那么绿；花儿好象不知道深秋已经来了，依旧竟香开放，依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂；蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞，依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光。3、花园似的校园，点缀得五彩斑斓，更显得生气盎然，一座座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更平添了一份勃勃的生机，形成了一种人工美和自然美的景色。

4、银白色的旗杆立在教学楼前。旗杆上，庄严的五星红旗迎风飘扬。

教学楼旁边是体育活动场所，有滑梯、爬杆、双杠，真是多不胜数！下课或活动课时，同学们像小鸟般涌向那里，那里便成了同学们的乐园。5、我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。

我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。

6、冬姑娘在天寒地冻的校园里尽情地舞蹈，而我们只能缩在厚厚的棉衣中欣赏她的独舞……随着春天脚步的临近，冬姑娘渐渐告别了舞台，等待着下一个冬天的到来。7、学校的风景不错。

最醒目的是那棵硕大的槐树，粗糙的纹理显示了它年代的久远，它的枝叶繁茂，似乎没有收到秋天的短讯，枝叶还是像春天那般青翠。再往里走就可看见一个篮球场，有哥哥们在打篮球，他们为学校增添了不少生气。

8、漫步校园，只见整座校园成了银妆素裹的世界；矗立着大楼披上了洁白的素装；小树苗的枝条变成了臃肿的银条；嫩绿的树叶与红彤彤的花瓣布满了晶莹的霜花。这一切真是难以用语言形容，令我赏心悦目、心旷神怡。

9、夏天，树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶为我们挡住了刺眼的阳光。在大树底下上体育课，不仅一点也不热，有时，还会有阵阵凉爽的风扑面而来。

在校园南面的围墙上长满了爬山虎，就像绿色的海洋，凉风一吹，“海面”上便荡漾起一道道“波纹”。10、周围是那么宁静，薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教学楼，隐没在淡淡的晨雾中，整个校园的黎明是那么的温馨而幽美。

11、仲夏的午后，金色的阳光经过教学楼旁那一排挺拔葱郁的水杉枝叶筛滤过后，照进教室的玻璃窗来，分外的亮丽。12、春天的校园，富有生机；夏天的校园，充满活力；秋天的校园，挂满笑意；冬天的校园则是另有一番情趣！13、风吹过，一棵棵树像一位位美丽善良的少女，扭动着细软的腰肢，摆着翠绿的连衣裙，跳起优美的舞蹈。

树旁边有些各色各样的野花。它们仿佛在精神十足地梳妆打扮，准备迎接“花儿音乐会”，她们用绚丽的阳光做胭脂，涂红娇美的脸蛋；用金色的晚霞做长裙，套上柔韧的腰肢；向小河姐姐要一朵浪花，插上自己五彩的秀发上。

14、突然，一陈鸟鸣声打断了我的遐想。我抬头一看，原来是一群小鸟在嬉戏玩耍。

知了、小鸟、蜜蜂、蝴蝶、花草构成了一副很美的图画；鸟鸣声、读书声、唱歌声仿佛合奏了一曲夏日交响乐。15、文化长廊和教学楼中间是半圆形的花坛，当春天来临的时候红的、粉的、白的、红的似火，粉的像霞，白的像云，这些花朵争奇斗艳的竞相开放，为学校增添了绚丽的色彩。

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描写校园的人：这孩子的头发像春天里的嫩草一样柔细。 这小女孩长着金黄色的头发，像玉米穗一样。

她的头发梳得很整齐，像一顶光亮的大帽子。 小丫头脑后那两绺随便扎起的头发，像公鸡尾巴一样，走起路来，一跳一跳的。

一丛稀疏而干枯的头发，像小鸭的绒毛点缀在头顶上。 她的一头秀发是深色的，像丝质似的光润，走起路来富有弹性地飘动着。

金色的卷发顺着。

7.关于校园环保的诗歌

昨天，这儿是一个美丽的地球

昨天，这儿是一个美丽的地球，

环境，美丽得像天堂一样。

花草树木陪伴着人们，

深山老林到处充满鸟语花香。

晨雾中，工人在到处建房，

烈日下，厂房阵阵排放污水。

世界各地遭受着洪水、暴风。

鱼儿一群群痛苦地死去。

唉！只不过短短的一段时光，

变化超出了人们的想象。

我们居住的这个地球，

已经变成地狱似的地方，

病毒，细菌到处为所欲为，

飓风、地震已经是家常便饭。

高楼大厦也已变成废墟堆堆，

全球各地充满着恐惧、惊慌。

人们啊！在全球各地生活的人们啊！

难道你们就这样看着地球毁灭？

赶快一起来爱护地球，

否则等待你们的只有家园毁灭。

8.校园环境标语,描写春,夏,秋,冬的古诗（要整首,没有整首我不给

一.描写景色的诗句和词语.

诗句：

1 映日荷花别样红

2 千树万树梨花开

3 两个黄鹂鸣翠柳

4 霜叶红于二月花

词语：

骄阳似火

粉妆玉砌

草长莺飞

枫叶似火

二：描写花草的诗句和词语

诗句：接天连叶无穷碧，映日荷花别样红.

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜.

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄.

词语：繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱 古树参天 万木争荣 百花齐放 花团锦簇 拈花惹草 奇花异草 桃红柳绿

三.描写天气的诗句和词语.

诗句：地白风色寒，雪花大入手（李白）

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪（柳宗元）

“蝴蝶初翻帘绣，万玉女，齐回舞袖”……

“山南山北雪晴，千里万里月明”

“谁剪轻琼作物华，春绕天涯，水绕天涯”

“投宿侵征骑，飞雪满孤村”

“乱山残雪夜，孤独异乡人”

词语：春意盎然、烈日炎炎、秋高气爽、鹅毛大雪

阴雨绵绵、烟雾弥漫、寒风瑟瑟、寒冬腊月

春暖花开、阳光普照、北风呼啸、大雪纷飞

晴空万里、风和日丽、倾盆大雨、阳光明媚

万里无云、铄石流金、多云间晴、清风拂面

风云变幻、冰天雪地、春露秋霜、暴风骤雨

春暖花开、春意盎然、满面春风、春光无限

四季回春、绿草如荫、春风和气、春光漏泄

春光明媚、春花秋月、春华秋实、春晖寸草

四：描写四季的诗句和词语

诗句：

春境

蝶飞燕舞凭香处，雾里桃花迎客开。

时雨初停兰滴露，青萍乘水报春来。

夏夜

清风醉月短松冈，欲使银霜伴我狂。

山色空蒙人欲醉，青波最喜幻时光。

秋曲（今韵）

秋寒露冻草逢霜，半掩藤门晚日黄。

旧曲似从江上起，萧声犹入故人窗。

冬霜

寒日西斜映树黄，天涯陌旅尽残霜。

无风怎去浮身土，浴雪方知俗世凉

词语：

春：春风满面 春风夏雨 春风一度 春风野火 春风雨露

夏：烈日炎炎 太阳高照 花团锦簇 郁郁葱葱 鸟语花香

生如夏花 风凉水冷 电闪雷鸣 骄阳似火 夏阳娇艳

秋：西风落叶 桐叶知秋 天高气爽 秋高气爽 金风飒飒

冬：白雪皑皑 冰天雪地 风号雪舞 风雪交加 寒气逼人

千里冰封 天寒地冻 寒花晚节 天凌地闭 岁寒三友

5.描写人物品格精神的诗句和词语.

不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（王安石《等飞来峰》）

沉舟侧畔千帆过，并树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

鞠躬尽瘁，死而后已。（诸葛亮）

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游）

词语：神态词语：聚精会神、全神贯注、目不转睛、闭目养神、得意洋洋

外貌词语：眉清目秀、面色苍白、白发苍苍、面黄肌瘦、衣冠楚楚

动作词语：指手划脚、手忙脚乱、手舞足蹈、七手八脚、摇头晃脑

品格词语：舍己为人、见义勇为、大公无私、不屈不饶、顽强不屈