有关爱心善心公德心的名人名言,古诗文,修辞手法

1.有关爱心善心公德心的名人名言,古诗文,修辞手法

责任心： 每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。

如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。 ——林肯 每个人应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。

——林肯【美】 每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命。因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质。

——维克多·费兰克【英】 如果做某事，那就把它做好。如果不会或不愿做它，那最好不要去做。

——列夫·托尔斯泰【俄】 人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。 ——梁启超【中国】 责任感常常会纠正人的狭隘性。

当徘徊于迷途的时候，它会成为可靠的向导。 ——普列姆昌德【印】 责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。

——歌德【德】 有时责任也是一种幸福，因为爱与责任同行。 要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。

——毛姆 一切责任的第一条："不要成为懦夫." ——罗曼·罗兰【法】 高尚、伟大的代价就是责任。 ——丘吉尔【英】 尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。

——刘易斯【美】 —个人与社会： 老是把自己当作珍珠，就时时有被埋没的痛苦。把自己当作泥土，让众人把你踩成一条道路。

——鲁黎 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 ——谚语 没有人在生活中能不与别人碰撞。

他不得不以各种方式奋力挤过人群，冒犯别人的同时也忍受别人的冒犯。 ——卡莱尔 孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。

为天子父，尊之至也；以天下养，养之至也。 ——孟子 人性中最深切的心理动机，是被人赏识的渴望。

人的思维应当开放，应当面向自己所属的世界，但是又不应当盲目从众，人云亦云；因为一个社会如果无个性就会变成蚁群。 ——科恩 人家的窃窃私语与你何干？走自己的路，让人家去说长道短！要像一座卓立的塔，不因为暴风而倾斜。

——但丁【意】 人就像藤萝，它的生存靠别人的东西支持，他拥抱别人，就从拥抱中得到了力量。 ——蒲柏 所有的人毫无例外都是为了美好的将来活着，所以一定要尊重每个人。

——高尔基 无论玩世者之流如何嘲笑人事酬酢，无论出世者之流如何指斥人世的污浊，无论悲观消极者之流如何颂扬原始蒙昧的生活，如何蔑视人群，赞美鸟兽，但经验说明，通过人与人的互相扶助，他们便易于各获所需，而且惟有通过人群联合的力量才可易于避免随时随地威胁人类生存的危险。 在这个一切都基于竞争和角逐的世界上，是没有童话般的幻想和多愁善感存在的余地的。

——高尔基 在激流中能够屹立的人，未必能坚挺于人海中。 ——谚语 一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。

——罗曼·罗兰 一个人不能在自己身上去体会他自己的存在，他需要到外面去探求。 ——泰戈尔【印】 一个人的力量是很难应付生活中无边的苦难的。

所以，自己需要别人帮助，自己也要帮助别人。 ——茨威格【奥】 赞美人和爱人以及被人赞美和爱都能极大地提高和丰富生活。

——罗杰斯 聪明人都明白这样一个道理，帮助自己的惟一方法就是去帮助别人。 ——埃·哈伯德【美】 当一个人受到公众信任时，他应该把自己看作为公众的财产。

——杰弗逊 当感到很多人都需要你的时候，这种感情就会使你有旺盛的精力。 ——高尔基【前苏联】 和时代并驾齐驱的人永远年轻。

——彦语【英】 假如社会不重视个人的价值，那就等于赋予个人以敌视社会的权利。 ——高尔基【前苏联】参考资料：/wisdom/zher_3.htm。

2.关于公德的诗歌（要长一些的）

行万里平安路 做百年长乐人

但愿人长久 千里路畅通

人生美好 步步小心

路无规不畅 国无法不宁

狭路相逢 “让”者胜

处罚违章不留情 看似无情最深情

爱妻爱子爱家庭 无视交规等于零

乱穿马路 失道无助

超载超速 危机四伏

酒后驾车 拿命赌博

一秒钟车祸 一辈子痛苦

遵守交规 储蓄安全

礼让礼让 人车无恙

高速公路 行驶适速

心无交规 路有坎坷

遵守交通法规 关爱生命旅程

实线虚线斑马线 都是生命安全线

路为国脉 法系民魂

出了车祸速报警 救死扶伤见真情

心头常亮红绿灯 安全行驶伴人生

生命只有一次 平安伴君一生

礼让三先 路畅民安

宁绕百步远 不抢一步险

千里之行 慎于足下

谨慎驾驶千趟少 大意行车一回多

一人出车全家念 一人平安全家福

人病不上车 车病不上路

同为行车人 相见礼为先

虽为坦途 超速者戒 纵有捷径 乱穿者止

居安思危危自小 有备无患患可除

违章超载 得不偿失

减速慢行勿争先 关照生命到永远

国法如山 逃逸必捉

三双筷子三只碗 爱妻娇儿盼团圆

违章观念强 安全系数大

十次肇事九次快 摩托车族当自爱

醉（罪）在酒中 毁（悔）在杯中

酒后驾车 生命打折

有酒即无舵 早晚要闯祸

大路朝天 请走右边

道路连着你和他 安全系着千万家

3.有关公德心的成语,名人名言,古诗,文章

4、人有两耳双目，只有一舌，因此应多听多看少说。

---《人生格言》 苏格拉底 甘肃人民出版社 1997年出版 5、真懂的人不需大声叫。---《人生格言》 达.芬奇 甘肃人民出版社 1997年出版 6、凡你不愿写下来并且签字负责的事，就不要说。

---《人生格言》 E.W 甘肃人民出版社 1997年出版 ---------------------- 唐群英 7、情感本身蕴含着巨大的能量，这可以帮助解决情感表达的问题。----《情感教育心理学》 卢家楣 8、把自己体验到的感情传达给别人，而使别人为这感情所感染，也体验到这些感情。

------托尔斯泰 9、有一点要注意：不可让孩子说懦夫们常用的词汇，如“我不敢”。常说这句孩子决不会成为有出息的人。

为此，父母给孩子讲述伟大人物的故事。--蒙台梭利 10、当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。

--《哈佛才子》 11、管教孩子是必可少的，但管教只是手段，不是最终目的。---“费氏教育法”的创立者，美国学者费特弗森 --------------------------- 王志友 12、言行在于美，不在于多。

---《名人名言》梁元帝 哈尔滨出版社2003年出版 --------------------------- 李龙潭 13、孩子需要爱，特别是当他们必须得爱的时候。--《人生格言》 赫尔巴特 甘肃人民出版社 1997年出版 14、爱产生爱。

---《中外名人名言》周丽主编 赫里克 商务印书馆国际有限公司出版 2001年9月出版 --------------------------- 郭传柏 15、有一点要注意：不可让孩子说懦夫们常用的词汇，如“我不敢”。常说这句孩子决不会成为有出息的人。

为此，父母给孩子讲述伟大人物的故事。--蒙台梭利 16、当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。

--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华 17、友爱、协作、守纪、礼貌、集体观念 能力，等等这些都是高素质人才必备的品质，如果没有这些技能的培养，一个再聪明的孩子也只可能被培养成“孤家寡人”式的神童。--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华 18、作为长辈，在谈话中我们理应更加细心，更加富有同情心。

我们应该努力地尊重我们的孩子，从而营造出更加友好的谈话氛围。--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华 19、热情就是一个人努力达到自己目标的一种积极力量。

《马克思恩格斯全集》 --------------------------- 张玉娟 20、教学是一个独具特色的表演艺术，是区别于其它任何表演艺术，这是由于教师与那些观看表演的人的关系所决定。---罗伯特.特拉佛斯 21、有一点要注意：不可让孩子说懦夫们常用的词汇，如“我不敢”。

常说这句孩子决不会成为有出息的人。为此，父母给孩子讲述伟大人物的故事。

--蒙台梭利 22、劝导孩子多想想如何去取得成功，而不要为成功路上可能会遇到的坎坷过多地担忧。相信自己能够取得成功的人，才能够成为一位成功者。

--《哈佛才子》 23、热情就是一个人努力达到自己目标的一种积极力量。《马克思恩格斯全集》 24、当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。

--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华 --------------------------- 王海郁 25、当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华 26、热情就是一个人努力达到自己目标的一种积极力量。

《马克思恩格斯全集》 27、友爱、协作、守纪、礼貌、集体观念 能力，等等这些都是高素质人才必备的品质，如果没有这些技能的培养，一个再聪明的孩子也只可能被培养成“孤家寡人”式的神童。--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华 --------------------------- 刘爱云 28、人们的情感是许多层面和各种趋向的。

有崇敬的、敬重的、景仰的、有亲迈的、关怀的、思念的、也有同情的、惋惜的、怜悯的、还有悲痛的、哀伤的、恐惧的等。---《教师实用语言艺术》 郑晓舜 华化出版社 2000年6月出版 29、当你感觉学生对你讲的话不感兴趣，似听非听，或者听而不信，无动于衷的时候，要想打动学生的心，取得学生的信任，就应当用充满真情实感的语言和学生交谈，和学生交心，使学生感受到你是出于真情实义，是给他讲真话。

这样的语言才有力量，才能打动学生，赢得学生的心。---《教师实用语言艺术》 郑晓舜 华化出版社 2000年6月出版 30、激励学生是要用富有情感的语言去激励，以情激情，激发学生心灵中潜在的情感，激起学生思想深处蕴藏着的热情，鼓励学生克服自身缺点，放下思想包袱，增强上进心和自信心，更好地学习和成长。

---《教师实用语言艺术》 郑晓舜 华化出版社 2000年6月出版 31、教育家魏书生在学生面前，从不以教师行长者的身份自居，凡事采用与学生商量的口气，哪怕是最差的学生，在他的眼里也是一个需要尊重、理解、认识的人。 ---《教师实用语言艺术》 郑晓舜 华化出版社 2000年6月出版 32、为了调动学生的学习积极性，取。

4.《论语》中关于社会公德的句子有哪些

1、子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”

白话译文：孔子说：“一个人不讲信用，是根本不可以的。就好像大车没有輗、小车没有軏一样，它靠什么行走呢？”

2、子曰：“唯仁者能好人，能恶人。”

白话译文：孔子说：“只有那些有仁德的人，才能爱人和恨人。”

3、子曰：“放于利而行，多怨。”

白话译文：孔子说：“为追求利益而行动，就会招致更多的怨恨。

4、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

白话译文：孔子说：“见到贤人，就应该向他学习、看齐，见到不贤的人，就应该自我反省（自己有没有与他相类似的错误）。”

5、子曰：“事父母几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。”

白话译文：孔子说：“事奉父母，（如果父母有不对的地方），要委婉地劝说他们。（自己的意见表达了，）见父母心里不愿听从，还是要对他们恭恭敬敬，并不违抗，替他们操劳而不怨恨。”

5.关于公德的名言名句

1、以道德立身，以诚信立业，做文明公民。

2、遵守社会公德，弘扬文明新风。 3、有志之人立长志，无志之人常立志。

4、与人为善，以善引善。 5、与文明结伴，与道德同行。

6、欲人爱己先自爱，欲人尊己先自尊。 7、赞英雄有作为，学雷锋乐助人。

8、争做心灵的富有者，莫当金钱的守财奴。 9、知己知彼，排忧解纷。

10、志愿福利事业，捐献希望工程。 11、重礼节、讲礼貌、告别不文明言行。

12、自觉实践公民道德，提升城市文明程度。 13、自立才能自主，靠人更须靠己。

14、自知则明，自胜则强。 15、遵规闻过则喜，尽职勇于批评。

公民社会公德名言 1、善学者能，多能者成。 2、善有善报，恶有恶报。

3、赡父母睦家庭，劝孩童读好书。 4、少壮不努力，老大徒伤悲。

5、社会权利我分享，社会责任我分担。 6、社会之利利众人，社会之害害众人。

7、胜不骄，败不馁。 8、矢志鼎新革故，着力避短扬长。

9、守礼招人爱，失礼事难谐。 10、书山有路励志，学海无涯明心。

11、清清白白处世，堂堂正正做人。 12、人人参与道德建设，美德养成从我做起。

13、人人为我，我为人人。 14、人要珍惜生命，莫让自然得病。

15、如对婚姻不负责任，必被良心追究责任。 社会公德的励志名言推荐 1、提高公民道德素质，促进人的全面发展。

2、提高公民道德素质，优化经济发展环境。 3、顺应环球形势，趋利避害维和。

4、说话做事凭良心，立身处世靠道德。 5、天下兴亡，匹夫有责。

6、天行其健，独善其身。 7、相爱成家，忠实固家。

8、加强公民道德实践、提高城市文明程度。 9、加强思想道德教育，弘扬中华传统美德。

10、为生态文明添彩，入低碳生活行列。 11、文明是城市之魂，美德是立身之本。

12、闻鸡起舞，强体健肌。 13、污染破坏一朝易，治理恢复十年难。

14、无规矩不成方圆，守法纪才有安定。 15、孝敬父母自有福，忠于配偶家庭和。

16、心齐和家，平等乐家。