与诫子书有关的名人名言和事例

1.与诫子书有关的名人名言和事例

古人云：“养不教，父之过。”说的就是家庭教育的重要性。父母是孩子的启蒙老师，更是子女一生的老师，其言传身教对子女的成长至关重要。

在我国古代，人们的理想人生模式是“修身、齐家、治国、平天下”。其中，修身是家庭教育的重要内容，齐家则是家庭教育所要达到的理想目标。重要人物的一言一行，对国家、对社会都具有很大影响力，其教育子女之道，便成为人们家庭教育的重要参考模式。

历史名人诸葛亮教育子女俭以养德就留下了教育子女的典型案例。

三国时期，西蜀丞相诸葛亮一生忠心辅佐刘备、刘禅两代帝王，鞠躬尽瘁，死而后已。诸葛亮晚年得子，取名瞻，字思远，希望自己的儿子“志存高远”。

诸葛亮非常喜爱这个小儿子，但同时又对他的成长充满了担忧。他在给哥哥诸葛瑾的信中说：“诸葛瞻今年八岁了，十分聪慧可爱，但我又担心他过于早熟，最后成不了大器！”可见，诸葛亮十分重视子女的早期教育问题。

诸葛亮虽高居相位，却一生俭朴，他在给后主刘禅的上表中说道：“我在成都有桑八百株，薄田十五顷，此外别无积蓄，而这些也足够家人使用了。我保证在我死后，家里家外都不会留有多余的财产，不辜负陛下对我的厚恩。”诸葛亮亲自履行着“俭以养德”的做人准则，也希望子孙后代成为拥有远大理想、勤学俭朴的有为之人。他在《诫子书》中写道：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。”

后来，诸葛瞻拜骑都尉，翌年出任羽林中郎将，后来又升迁为射声校尉、侍中、尚书仆射，并兼任军师将军。

2.与诫子书这篇文章相关的名言警句

第一句： “静以修身非宁静无以致远 须学静也”

宁静才能够修养身心，静思反省。不能够静下来，则无法有效的计划未来。

第二句： “俭以养德”

要节俭，以培养自己的品行。审慎理财，量入为出，可以摆脱负债的困扰，可以过自由的俭朴生活。

第三句：“非澹泊无以明志非宁静无以致远”

要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向。要静下来，才能够把将来细心计划妥当。

第四句：学习的力量 “夫学须静也才须学也”

宁静的环境对学习大有助益，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。

第五句：增值的力量 “非学无以广才非志无以成学”

要想提升自身价值，必先立大志，然后才是广博才学，学成大业。

第六句：速度的力量 “怠慢则不能励精”

凡事拖延就不可能够快速的掌握要点。 第七句：性格的力量 “险躁则不能冶性”

太过急躁就不能够陶冶性情。

第八句：时间的力量 “年与时驰意与岁去”

时光飞逝如梭，意志力又会被时间消磨掉，“少壮不努力，老大徒悲伤”。

第九句：“遂成枯落，多不接世，悲守穷卢，将复何及”

时光飞逝，当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月也于事无补。

3.关于诫子书年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,

意思是：如果年华与岁月虚度，志愿时日消磨，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。这样的人不会为社会所用而有益于社会，只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里，到那时再悔也来不及了。

下面是诫子书全文及翻译供参考

诫子书

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

译文：有道德修养的人，是这样进行修养锻炼的，他们以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安定清静就不能实现远大理想而长期刻苦学习。要学得真知必须使身心在宁静中研究探讨，人们的才能是从不断的学习中积累起来的；如果不下苦工学习就 不能增长与发扬自己的才干；如果没有坚定不移的意志就不能使学业成功。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作；冒险草率、急燥不安就不能陶治性情使节操高尚。如果年华与岁月虚度，志愿时日消磨，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。这样的人不会为社会所用而有益于社会，只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里，到那时再悔也来不及了。

4.《诫子书》中强调苦学与成才关系的句子

才须学也。

非学无以广才 诫子书 1、本文的名句是：静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 2、本文表达中心意思的关键句（提出论点）：夫君子之行：静以修身，俭以养德。

非澹泊无以明志，非宁静无以致远。 3、诸葛亮写信的用意是：劝勉儿子勤学励志，须从澹泊宁静中下功夫，最忌荒唐险躁。

4、从哪几方面论述：学习、做人 5、文中道出了哪几层关系？学与静、学与才、学与志 6、诸葛亮的治学之道是：夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 7、诸葛亮认为成才成学的条件是：（1）要有志（2）要澹泊宁静 8、文中人物理想人才必备的三个条件是：志、学、才。

它们之间的关系是：志是成才的前提基础，品德修养是成才的保障。 9、强调苦学与成才关系的句子：才须学也。

非学无以广才 10、道出志与学的关系：非志无以成学 11、宁静才能修养身心，静思反省的句子：静以修身，非宁静无以致远，学须静也， 12、告诫我们要珍惜时光，不能等到自己变老，才悲叹浪费的岁月，那将于事无补的句子：年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 13、志当存高远的名句是非澹泊无以明志，非宁静无以致远。