带有关联词的诗句

1.带有关联词的诗句

初春小雨 韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近“却”无。

花影 苏轼

刚被太阳收拾去，“却”教明月送将来。

梅 王淇

只“因”误识林和靖，惹得诗人说到今。

登山 李涉

“因”过竹院逢僧话，又得浮生半日闲。

浪淘沙 刘禹锡

千淘万漉“虽”辛苦，吹尽狂沙始到金。

戏答元珍 欧阳修

曾是洛阳花下客，野芳“虽”晚不须嗟。

题夏迪双松图 王冕

贞固“不特”凌雪霜，偃蹇“犹”能吐烟雾。

出塞 王昌龄

“但使”龙城飞将在，不教胡马度阴山。

客中行 李白

“但使”主人能醉客，不知何处是他乡。

又题一绝 白居易

遥见人家花便入，“不论”贵贱与亲疏。

蜂 罗隐

“不论”平地与山尖，无限风光尽被占。

2.带有关联词的句子（50句）

1、山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有为精神。

2、虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。 3、这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。

4、在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。 5、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ 6、一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。

7、杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。 8、别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。

9、如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。 10、如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。

11、蝙蝠在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子，而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。 12、林子里又宽敞又洁净，连一根杂草也没有。

13、从前，在大中航行的轮船，虽然船头是尖尖的，但总是开不快。 14、要是你带路带得好，我就把这个小东西送给你。

15、从孩子嘴里飞出宛转的夜莺的歌声，即使是听惯了鸟叫的人也觉察不出跟真夜莺的有什么两样。 16、今天，我要向爸爸献上束最美的鲜花，因为他是保卫世界和平的光荣战士。

17、我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着妖嫩的“和平之花”。 18、很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。

19、竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没在泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。 20、虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

21、乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。 22、即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。

23、乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 24、谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？” 25、他想：如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比10磅重的铁球慢； 26、因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。

27、虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。 28、即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。

29、大家说，因为文成公主撒了这把羊毛，所以路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。 30、他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。31、它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。

32、我们不要空话，而要行动。 33、从门到窗子是七步，从窗子到门也是七步。

34、这种桥不但形式优美，而且结构坚固。 35、作为一个有骨气的男儿，与其跪着生，不如站着死。

36、他这样胆小的人尚且不怕，我还怕吗？ 37、我们宁可挨批评，也不能昧着良心去搞假呀！ 38、武松这一去，或者把老虎打死，或者被老虎吃掉，别无选择。 39、如果老王不能前去，那就让我去吧。

40、即使天塌下来，这件事也得继续做完。 41、我们几个苦口婆心地给他讲道理，他竟然一句也没听进去。

42、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。 43、我们主张积极的思想斗争，因为它是达到党内和革命团体内的团结使之利于战斗的武器。

44、哥哥嫂嫂既然扔开他像泼出去的水，他又何必恋恋不舍呢？ 45、由于病魔缠身，两次体检未通过，他只好第二次踏进补习班的门槛。 46、衣服只要干净整齐，越朴素穿着越称心。

47、只有具备了“明知山有虎，偏向虎山行”的胆识，才能昂首阔步于成功的大道之上。 48、我们除非预先作了准备，这次行动绝无成功的可能。

49、不管人员是不是齐整，我们都得赶往阵地。 50、纺线有几种姿势：可以坐着蒲团纺，可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得高高地站着纺。

3.有关联词句子大全

1、如果明天刮台风，我们就不用上学。

2、无论多么困难，我们都不会放弃的。

3、即使牺牲，他也要去救全村人命。

4、因为他整天玩游戏，所以他的学习成绩很糟糕。

5、他一边唱歌，一边跳舞。

6、虽然他今天生病了，但是他还要坚持上学。

7、他不但学习成绩好，而且还爱劳动。

8、既然你不答应，那就算了。

9、假如明天下雨，我们就不去踢球了。

10、尽管他很聪明，可是他没把聪明用到学习上。

4.带有关联词句子有哪些

1.（ 因为）地球有吸引力，（ 所以 ）树上的苹果往地上掉，不往天上飞.

2.（ 只要）我们坚持改革开放，道路（ 就 ）越走越宽.

3.这种地板砖（ 不但 ）坚固，（ 而且 ）美观.

4.（ 不论 ）我们走到哪儿，（ 都 ）不会忘记培养我们的小学老师.

5.妈妈（ 无论 ）吃多少苦，（ 都 ）不会动摇她供我上大学的念头.

6.妈妈买的这条毛巾（ 既）漂亮（ 又 ）便宜.

7.（ 之所以）我没有去学校，（ 是因为）我生病了

8.小姑娘（ 一边 ）收拾东西，（ 一边 ）用结结巴巴的英语问我.

9.今天我们把教室打扫得干干净净，（ 虽然）累了一点，（可是）感到很快乐.

10.（ 即使）你的学习再好，（ 也 ）不能骄傲.

11.小战士（ 宁可 ）被敌人活活打死，（ 也不 ）说出军队的秘密.

12.同学们如果（ 一）发现火灾，（ 就）要立即拨打火警电话.

5.关联词语有哪些

大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。

一、表示并列关系：前后分句所表示的两种或两种以上情况，都已经存在或确定不存在，且相互既不隶属，也不交叉。包括平行并列和对照并列两种句式。

1.平行并列：前后分句所列举的情况，在逻辑上平行并列、程度相当，不分先后、主次。其所列情况可以是相互关联的不同事物，也可以是同一事物的不同方面，还可以是同一主体的不同动作，可能是同时并举、交替并举的，或是同地进行的。

平行并列句无所谓偏、正句之分。相关关联词：“那么…那么…”，“又…又…”，“…既…又…”，“…既…也…”，“一边…一边…”，“一会儿…一会儿…”，“一面…一面…”，“有时…有时…”，“不是…就是…”。

【例】A：天安门广场西侧的人民大会堂（又）高大，（又）庄严。【例】B：现在的手机（既）美观，（也）很智能，特别受年轻人喜爱。

【例】C：这一整天，她（不是）大哭，（就是）大笑，都弄得我们手足无措了。【例】D：这一整天，她（一会儿）大哭，（一会儿）大笑，都弄得我们手足无措了。

2.对照并列：前后分句所列举的情况，意义相反或相差较远，用肯定和否定两方面的对照，来表达所要肯定的意思，表明情况与预想相反。分句之间有偏 、正句之分，即有先后、主次之分，前句为次句，后句才是主句。

相关关联词：“不是…而是…”，“是…而不是…”。【例】A：王昭君（不是）一个普通的人物，（而是）一个象征；昭君墓（不是）一座普通的坟墓，（而是）一座民族友好的纪念碑。

【例】B：所以说，蜜蜂酿蜜，（是）为人类酿造了最甜的生活，（而不是）只为自己储备了粮食。【例】C：她今天没到校，（不是）因为想逃学，（而是）因为病了。

二、表示递进关系：由两个或两个以上的分句相连，表明后一种情况的程度更深一层。分句之间有偏 、正句之分，前偏后正，顺序固定，不能随意变动。

主要关联词语有：“不但…而且…”，“不仅…还…”，“…不但不…反而…”，“连…也…”，“…何况…”，“…甚至…”。【例】他不但成绩优秀，而且品德更好。

三、表示转折关系：对前面分句提出的某种已存事实或情况，后面分句转而述说并非理所当然的意思，即相反或相对的意思。且后面分句“并非理所当然”才是说话人所要表达的真正意图。

其表明前后逻辑关系的对立。分句之间有偏 、正句之分，前偏后正。

常用关联词语：“虽然…但是…”，“尽管…可还是…”，“即使（纵使）…也（没有、无）…”。如：【例】A：这里的花（虽然）很多，（但是）没有奇花异草。

【例】B：他（尽管）感冒了，（可还是）来上学了。【例】C：他这人（即使）做错了事，（也）很少用书面或口头做检查，只是用行动来改正。

有时，前分句的关联词语可以省略。如只出现：“…但…”，“…却…”，“…可…”，“…然而…”。

【例】D：塘中的月色并不均匀；（但）光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。【例】E：这道理听起来不错，（然而）你还是应该考虑自己的具体情况。

【注意】转折关系与对照并列关系很容易混淆。两者的前后分句都具有意义相互对立的关系，但转折关系为逻辑对立，对照并列关系仅为情况相反，并不存在逻辑对立。

即：转折关系的前分句存在的事实，本可推出一个理所当然的情况发生，但并没有发生，或者不能发生，后分句就是表达这个意思的；而对照并列关系的前分句并不能推出一个后分句所表达的非理所当然的情况。四、表示因果关系：由前后分句表达一事物，是后分句所表达的另一事物出现的原因或结果。

有说明因果与推论因果两种句式。分句之间有偏 、正句之分，前偏后正。

1.说明因果句：对客观存在的因果关系进行说明的复句。偏句提出一种事实情况作为依据，正句表示这种事实所必然导致的结果。

又分为前因后果和因果倒置两种句式。①前因后果：如：“因为…所以…”，“.由于…因此…”，“…因此…”。

如：【例】（因为）我们年轻，正处在学习效率最高的黄金时段，（所以）我们更应该懂得珍惜时光，刻苦钻研。②因果倒置：如：“之所以…是因为（是由于）（就在于）.…”。

如：【例】她（之所以）今天没到校，（是因为）生病了。2.推论因果句：推论因果句的偏句提出一种已经发生的状况，正句推断出一种应该如此的结果。

常见的关联词语有单用和合用两种情况：单用：“既、既然、可见”。合用：“既然……那么（就、又、便、则、可见）”。

【例】A：（既然）屡次碰壁，（那么）就得认真反思一下自己的思路和做法。【例】B：（既然）事情已经这样了，（就）不要再埋怨自己了。

【例】C：（既然）知道自己错了，（便）没有必要那么躲躲闪闪的了。【例】D：他从不愿向外人吐露自己贫困的真实一面，（可见）他的心理负担是何等沉重！五、表示承接关系：前后分句所表达的事情或动作的发生，前后连贯、挺有秩序。

分句之间无偏 、正句之分。如：“首先…然后…”，“一…便…”，“一…就…”，“…于是…”，“…才…”，“…接着…”。

【例】我一出门，就遇见了我的同学。六、表示条件关系：分句之间的关系是。