你们喜欢猫咪吗?可有描写猫咪的诗句?

1.你们喜欢猫咪吗?可有描写猫咪的诗句?

我很爱猫哦，我家有三只呢，连我的本都是猫咪的。

猫的诗句画猫图》 ——元·王冕 吾家老乌圆，斑斑异今古抱负颇自奇，不尚威与武坐卧青毡旁，优游度寒暑岂无尺寸功？卫我书籍圃去年我移家，流离不宁处孤怀聚幽郁，睹尔心亦苦时序忽代谢，世事无足语花林蜂如枭，禾田鼠如虎腥风正摇撼，利器安可举？形影自相吊，卷舒忘尔汝尸素慎勿惭，策勋或逢怒 《嘲畜猫》 ——宋·陆游 甚矣翻盆暴，嗟君睡得成！ 但思鱼餍足，不顾鼠纵横 欲骋衔蝉快，先怜上树轻 朐山在何许？此族最知名 《得猫於近村以雪儿名之戏为作诗》 ——宋·陆游 似虎能缘木，如驹不伏辕 但知空鼠穴，无意为鱼餐 薄荷时时醉，氍毹夜夜温 前生旧童子，伴我老山村 《赠猫》 ——宋·陆游 裹盐迎得小狸奴，尽护山房万卷书 惭愧家贫策勋薄，寒无毡坐食无鱼 《赠猫》 ——宋·陆游 执鼠无功元不劾，一箪鱼饭以时来 看君终日常安卧，何事纷纷去又回？ 《赠猫》 ——宋·陆游 盐裹聘狸奴，常看戏座隅 时时醉薄荷，夜夜占氍毹 鼠穴功方列，鱼餐赏岂无 仍当立名字，唤作小於菟 《乞猫》 ——宋·黄庭坚 秋来鼠辈欺猫死，窥瓮翻盘搅夜眠 闻道狸奴将数子，买鱼穿柳聘衔蝉 《谢周文之送猫儿》 ——宋·黄庭坚 养得狸奴立战功，将军细柳有家风 一箪未厌鱼餐薄，四壁当令鼠穴空 《鼠屡败吾书偶得狸奴捕杀无虚日群鼠几空为赋》 ——宋·陆游 服役无人自炷香，狸奴乃肯伴禅房 书眠共藉床敷暖，夜坐同闻漏鼓长 贾勇遂能空鼠穴，策勋何止履胡肠 鱼餮虽薄真无愧，不向花间捕蝶忙 《赠粉鼻》 ——宋·陆游 连夕狸奴磔鼠频，怒髯噀血护残囷 问渠何似朱门里，日饱鱼餐睡锦茵？ 《又判争猫儿状》 ——唐·裴谞 猫儿不识主，傍家搦老鼠 两家不须争，将来与裴谞 不过自己编一首也不错哦~希望采纳~。

2.有关小猫的名句

1.猫不恋家的，最后总会决绝离开，我就是这样。你不该再留恋。

2.在斑驳流离的时光里，黑猫用琥珀色的眼睛窥探你我的记忆。

3.众生皆睡我独行，黑夜是猫不变的追寻，哪怕最后将白衣胜雪染成夜色。

4.它们说，不要问我们为什么而活，你因活着才能思考为何活。你的生命自出现便是被选择。

但经历整个人世冷暖，彼此命运交叠成无数曲折，它们说，或许生的序幕由他人打开，但舞台上的热泪盈眶却必须由自己奏响。要永远炙烈燃放如同烟火，即便幻灭而逝，也不要放弃能璀璨永存的那一刻。

5. 人类在意所有不能被回馈的感情，并且非常希望所有感情都要被回应。

6.那些猫咪喊着：好暗。好暗。他们在广博自由的天地里，为着生生不息的痛苦挣扎着，活着，偶尔争抢食物，偶尔寻找伴侣，偶尔被人类暗算逃窜，偶尔能吃上一顿着矛盾的生物给予的美餐。他们也会疲倦，也会仰头看着亿万光年外不灭的星火，叫喊起来。好暗，好暗，四处都这样暗，可你为什么能一直那么明亮？

7.只要你认可了自己所向往的意义，他人的刺激再也不能左右你。

8.生命与成长最难过的一关便是要发现便接受这个世界的残酷，否则，那便永远不是成长。

4到8是《四重音》里的。楼主喜欢猫的话千万要去看，讲。1.猫不恋家的，最后总会决绝离开，我就是这样。你不该再留恋。

2.在斑驳流离的时光里，黑猫用琥珀色的眼睛窥探你我的记忆。

3.众生皆睡我独行，黑夜是猫不变的追寻，哪怕最后将白衣胜雪染成夜色。

4.它们说，不要问我们为什么而活，你因活着才能思考为何活。你的生命自出现便是被选择。

但经历整个人世冷暖，彼此命运交叠成无数曲折，它们说，或许生的序幕由他人打开，但舞台上的热泪盈眶却必须由自己奏响。要永远炙烈燃放如同烟火，即便幻灭而逝，也不要放弃能璀璨永存的那一刻。

5. 人类在意所有不能被回馈的感情，并且非常希望所有感情都要被回应。

6.那些猫咪喊着：好暗。好暗。他们在广博自由的天地里，为着生生不息的痛苦挣扎着，活着，偶尔争抢食物，偶尔寻找伴侣，偶尔被人类暗算逃窜，偶尔能吃上一顿着矛盾的生物给予的美餐。他们也会疲倦，也会仰头看着亿万光年外不灭的星火，叫喊起来。好暗，好暗，四处都这样暗，可你为什么能一直那么明亮？

7.只要你认可了自己所向往的意义，他人的刺激再也不能左右你。

8.生命与成长最难过的一关便是要发现便接受这个世界的残酷，否则，那便永远不是成长。

4到8是《四重音》里的。楼主喜欢猫的话千万要去看，讲的是四只小猫的故事，很有现实感。

希望可以帮上你。

3.老舍对猫有什么感情

《猫》是著名作家老舍先生的名作。作者观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣，在语言表达上有独到的魅力。他生动细致，形象逼真地描述了猫长大后的古怪性格和小时候的淘气可爱。特别是写猫的古怪性格用了矛盾对比的方法，充分表现了猫的行为令人难以捉摸。在作者的心里和笔下，家中的猫就像个既可爱又顽皮的孩子，喜爱之情洋溢在字里行间。

作者用朴实无华而又生动传神的语言、贴切形象的比喻和拟人化的手法，惟妙惟肖地写出了猫的种种惹人喜爱的神态举止，表达了自己对猫的喜爱之情。文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切，语言通俗晓畅。课文先讲大猫的古怪性格，很有特色。文中写道，它的性格既老实，又贪玩；既贪玩，又尽职；高兴时，比谁都温柔可亲；不高兴时，谁都不搭理。既什么都怕，又十分勇猛。这一部分，采用总分的结构形式。先说“猫的性格实在有些古怪。”又具体分了三个方面，举出实例，来具体讲猫性格的古怪。讲其性格的每一个特点，作者总是能够举出一些猫生活中的实例来，使人觉得描写真实可信。说猫“老实”，文章中用了“的确有时候很乖。”一方面，肯定了猫的老实，另一方面又点出它“有时候”很乖，为下文讲猫“古怪”的性格，埋下了伏笔。“成天睡大觉”、“无忧无虑”、“什么事儿也不过问”，勾勒出了一个乖乖猫的形象，但是，作者笔锋一转，讲到猫“贪玩”时，“出走一天一夜”、“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。”等语句，又把猫描述的过分的贪玩。如此强烈的对比，给读者留下了深刻的印象。随着作者笔锋的转换，我们有了解到了猫的另一层性格，虽然贪玩，但是，它确是一直很尽职的猫。“屏息凝视”、“一连几个钟头”、“非把老鼠等出来不可”，这些语句，又为我们描述了一个尽职的猫。作者三转笔锋，猫的老实、贪玩、尽职，看似矛盾的三种性格，在猫的身上完美的结合了起来。 第二方面讲大花猫高兴和不高兴的样子。先讲猫高兴时“温柔可亲”的样子。“猫“温柔可亲”表现在它会“蹭你的腿”“让你给它抓痒”“跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花”。这说明作者非常喜爱猫，甚至把猫踩脏稿纸留下的脚印都看作“小梅花”。猫“温柔可亲”还表现在它会叫各种各样好听的声音，也会“咕噜咕噜”地给自己解闷。作者用“丰富多腔”、“长短不一”、“粗细各异”、“变化多端”等几个词语来形容猫叫唤的声音，可以看出作者对猫观察得非常细致，也表现了作者对猫的喜爱；它不高兴时，却是谁说多少好话都一声不出。说猫什么都怕时的“总想躲起来”，与勇猛时的“就是遇见蛇也干斗一斗”，彼此间，形成了强烈的对比，怎么能不给读者留下深刻的印象呢？在对猫性格的描述中，作者的语言完全不像是在描述一只猫，而像在描述一个人，一个作者最喜欢的孩子。

小时候的猫更加惹人怜爱。“耍个没完没了”、“摔疼了也不哭”、“绝不会责打它”、“生气勃勃，天真可爱！”这些词句，哪里是在描写一只猫，分明是在说人嘛！作者抓住了“可爱”、“淘气”两个词，为我们勾勒了小猫的形象。玩线团、玩鸡毛、装桌子、装门、在花盆里摔跤、抱着花枝打秋千以及所到之处的“枝折花落”，无处不让人体会到小猫的可爱、淘气，以及作者对小猫的喜爱之情。

老舍先生写的《猫》有很多独到之处，首先是表达了真挚的感情。老舍先生对家里的猫视同儿女，因此无论是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱。而且人与猫之间互相信任，和谐相处，创造出一个非常美好的境界。其次是老舍先生平实无雕琢的语言风格。在介绍猫的性格特点时，只是将事实具体地写出，使猫的形象越来越丰满，性格越来越鲜明，给读者留下深刻的印象。