“后学巾宜折”的意思及全诗出处和翻译赏析
“后学巾宜折”全诗
同僚笔可焚，后学巾宜折。
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作者简介(王炎)
王炎（1137——1218）字晦叔，一字晦仲，号双溪，婺源（今属江西）人。一生著述甚富，有《读易笔记》、《尚书小传》、《礼记解》、《论 语解》、《孝圣解》、《老子解》、《春秋衍义》、《象数稽疑》、《禹贡辨》等，《全宋词》第 三册录其词五十二首。事迹见胡升《王大监传》（《新安文献志》卷六九）、 《宋史翼》卷二四，参《南宋馆阁续 录》卷八、九。
《用十梅韵签冯簿》王炎 翻译、赏析和诗意
《用十梅韵签冯簿》是宋代诗人王炎的作品。这首诗以描绘崖岸之上的极度孤绝景象为背景，表达了作者尝试评价同僚的诗作，感觉自己的才华无法与之相提并论的情绪。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
用十朵梅花的韵律签署冯簿
尝试评价公诗，崖岸极度孤绝。
同僚的笔墨如此出色，让我惭愧自焚。
后学者应该折叠巾帼，表示敬意。
诗意：
这首诗通过崖岸上的孤绝景象，表达了作者对自己才华的怀疑和自我否定。作者试图评价同僚的诗作，却觉得自己的才华与之相比黯然失色，甚至感到无地自容。他感叹同僚的笔墨之高超，以至于自己觉得应当自我消隐，不再与之相提并论。最后的"后学巾宜折"表达了对同僚的敬仰与尊重之情。
赏析：
这首诗以崖岸的景象作为背景，通过自我贬低来彰显作者的谦逊和自我否定。作者将同僚的才华与自己形成鲜明的对比，以突出自己的不足。这种对自身才华的怀疑和对同僚才华的赞叹，体现了作者内心的自省和对他人的尊重。最后的"后学巾宜折"表达了作者希望后辈们能够谦虚学习的心声，也传递出对传统文化的传承和敬仰之情。
整首诗以简约的语言表达了作者内心的情感和思考，同时通过景物的描绘和对比营造出一种孤绝的氛围。这种情感的传递和对人情世故的思考，体现了宋代文人的典型特点，也给读者带来了对自身成就和他人才华的思考。
“后学巾宜折”全诗拼音读音对照参考
yòng shí méi yùn qiān féng bù
用十梅韵签冯簿
cháng shì píng gōng shī, yá àn jí gū jué.
尝试评公诗，崖岸极孤绝。
tóng liáo bǐ kě fén, hòu xué jīn yí zhé.
同僚笔可焚，后学巾宜折。
“后学巾宜折”平仄韵脚
平仄：仄平平平平
韵脚：(仄韵) 入声九屑 * 平仄拼音来自网络，仅供参考；诗句韵脚有多个的时候，对比全诗即可判断。